舞蹈课计划总结Word下载.doc

1、 大局部学生对舞蹈这门课程有很大的兴趣,但由于是初一刚入学的缘故,她们对于集体学习舞蹈还是会有点害怕,学习起来会动作放不开,不敢展示自己的才艺,也不敢请教老师.对于这种情况是很正常的,采取游戏学习的方式来增进同学们之间的友谊,提高舞蹈的自信心,敢于展现自己,发挥自己的才能. 本学期教学的主要目的是激发学生学习舞蹈的兴趣,同时让学生能在众人面前大胆的表演,提高学生的自信心.在此根底上让学生学习正确的站立.正压腿.侧压腿.伸腿坐.正踢.侧踢等根本姿势.动作.认识自己身体的各个局部,学习蒙古舞的几个根本动作,训练学生动作的协调性,节奏感及乐感. 三.教学方案共分三个阶段 一根底培训阶段:9月10月让

2、学生对舞蹈有一定的了解,进而激发学生潜力,使其充分掌握根本的舞蹈根底,如:软开度.把杆上一系列训练:站立.正压腿.侧压腿等技巧;以及身韵根底等.二重点强化阶段:10月11月引导学生加强全面训练,掌握更多的根本功训练技巧,了解各民族民间舞蹈,针对个人情况分别指导. 三舞蹈学习阶段:11月12月学习蒙古舞的几个根本动作,指导学生进行舞蹈动作模仿.让学生分组汇报出所学的舞蹈.并进行互相评价,增进学习. 分成三组,分别编排傣族舞.哈尼族舞.现代舞.下学期开学检查编排成果. _年9月2日 _学年上学期舞蹈课教学总结 弹指一挥四个月已毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆.千里之

3、行,始于足下,充实而又忙碌的工作中,使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任,使我的教学经验得到了一个质的飞跃.回忆这几个月的工作,既紧张,又新奇,收获也很多.养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用.我结合自己的教学实践,现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补缺乏,精益求精. 首先,七年级的舞蹈根底训练课程开始就加进一些根底练习元素和律动,降低局部训练难度,使原本较为枯燥的根底强化训练变得更为轻松活泼,及更为实用也更方便学生的掌握.并在音乐上也采用一些青少年律动性较强的音乐,使学生对今后自己编排舞蹈有一个整体的感受和理解.其次,为了从整体上训练学

4、生克服身体的自然状态,获得正确的直立感,活性.节奏感.在以往较为单一,更为注重学生动作完成质量的训练根底上,在组合中更多的加进一些方位.节奏变化的训练,来强化学生的整体适应能力和表演能力. 第三,为了强化学生的自学能力,加强学生学习的积极主动性,改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学,在授课时只教动作或组合的一个方向,让学生自己把反方向动作或组合做出来,使学生较快的掌握舞蹈规律.既提高学生的舞蹈实际接受能力,又增强了课堂的教学互动性.使教学效果有了明显的提高. 二.民族民间舞局部 有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的根本动律及其民族韵律特点进行编排整理.组合,使学生能在较

5、短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材,拓宽舞蹈知识面,提高学生对舞蹈的表现力,为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔所具有的潜能,使学生能有一个健康良好的气质. 在本学期中,我采用了作业监督措施.比拟注重监督学生复习和还课情况,要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领.重点要求和组合顺序记成笔记,并熟练的掌握课堂作业,规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次.我在课堂上也会不定期进行抽查和小测,以此催促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程.毕竟课堂的教学时间有限,学生掌握的熟练程度有限,需要学生课后花时间消化.练习.因此这些教学措施的实施,使学生的舞蹈根底逐渐扎实起来,舞蹈动作较为熟练标准,课堂的教

6、与学相互促进,良性的循序渐进,收到了较好成效. 舞蹈训练是很艰苦的,通过舞蹈训练,培养青少年发奋向上的心理素质.我们舞蹈班的每堂课都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气,不允许消极懒惰和漫不经心,需要每个同学刻苦努力,持之以恒.所以舞蹈班的每个学生几乎很少缺席.舞蹈是综合艺术,因为五彩斑斓,千姿万态而存在.在孩子们的成长中,在孩子们的汗水与泪水中,我看到了大学时的自己,我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作,借用米卢先生的一句话:态度决定一切! _年12月30日 扩展阅读:舞蹈活动课工作总结 舞蹈活动课工作总结 谢亦寒 _年的舞蹈教学工作已经结束了,在这一年里,有老师与学生的辛苦付出,同时也让我们舞

7、蹈班收获了快乐.激情与感恩.看着可爱的她们在台上的表演,一个学期的努力只为她们今晚的美,这一刻,所有的辛苦都是值得的!现对本学期工作做一个总结,以利于以后把工作做得更好. 我们的舞蹈课程是根据孩子们的身蹈时愉快的心态,能大胆的进行表演.2.认识身体根本部位,并对这些部位进行松弛.伸展和灵活的进一步训练.手腕动作.头的动作.胸的动作.腰的动作.腿脚的动作3.基训初步做到颈立.背直.腿直.脚绷等要求.横叉.前腰.跪立后腰.起胸腰.后吸脚4.能初步认识教室的8个根本方位点与自身的根本方位点.5.舞蹈教学进行音乐反响.节奏.模仿.游戏.基训.组合.舞蹈表演等综合训练. 舞蹈是一门综合性表演艺术,是学生

8、们喜爱的课程.舞蹈课上,或蹦跳.或演,通过对舞蹈的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦.舞蹈课堂对于培养孩子的自信心有着得天独厚的条件和特殊的意义,学生们在舞蹈表演中一旦获得了自信,对舞蹈课乃至对待学习和生活也会激情倍至.在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感和对学生自信心的培养.每次课前,我都要认真备课,搜集素材来做好上课的准备;在上课的过程中,我以最饱满的热情,多样的教学方法上好每一节课. 本学期学校举办了一年一度的主题为青春,梦想的元旦晚会,我们舞蹈班的学生每年都是元旦节目排练的主力,一直认真按照活动的要求有目的有方案的进行排练.此次演出精彩纷呈,小学部和初中部一起表演的开场舞大气磅礴,漂亮的花朵,美丽的蝴蝶,给我们带来了春的气息,晚会在她们活泼可爱的表演中拉开了序幕,小学部舞蹈班还表演了肚皮舞,活泼可爱的形象赢得了观众热烈的掌声.初中部舞蹈班也给大家带来了精彩的表演,16个女生表演的傣族舞,充分展现了傣族舞婀娜多姿的美,赢得了观众热烈的掌声.5人爵士舞让人印象深刻,女孩子也能跳出这么帅气的爵士,充分展示了我们舞蹈班的风采,元旦文艺晚会让家长给与了我们肯定与支持,也让领导给与了我们鼓励与赞扬. 本学年的教学工作即将结束,希望以后有更多的学生能够参与到我们的舞蹈活动中来,同时也勉励自己能够编排出更多更好的舞蹈作品!我们舞蹈班会倍加努力,舞出精彩!