五年级语文阅读理解包括答案100篇文档格式.doc

1、“相濡以血”这个词是由（ ）这个成语转变而来的。二、 选择正确的读音。鲜血（xu xi ） 奄（yn yn ）奄一息 处（ ch ch） 于三、 “这笔感情债”指的是什么？怎么还？四、 为什么“相濡以血”是一种大智慧？五、 根据课文内容判断对错。1、 吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。 （ ）2、 吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。 （ ）3、 文中画横线的句子是因果关系的句子。4、 一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。（ ）六、 对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确 （ ）A 以多取胜 B. 个体的自然生存 C. 大家并肩作战。七、 吸血

2、蝙蝠给我们人类的启示是什么？知识积累相濡以沫：语出自庄子大宗师，原文“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。”两条鱼被困在车辙里面，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的湿气来喂对方。习作链接动物也是有感情的，你还知道有关动物的一些感人的故事吗？讲给身边的人听一听。答案一 相濡以沫二 xu yn ch三 同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。四 为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存，同时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。五 1、2、3、4、六 B七 略成全善良 李文

3、勇那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出

4、笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又

5、想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1、“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ ）生病的朋友。3、“一直站着”还可以说是（ ）站着。二、 写出下列词语的近义词。看望（ ） 痛楚（ ） 避免（ ）三、 “车上早就人满为患”的意思是 （ ）A车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。C. 因为上来这些人而使车上人特别多。四、 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。A. 让座

6、女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。八、 填空。因为（ ）我们可以说小姑娘是一个（ ）的小姑娘。因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的女儿。因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的老人。 善良是人类智慧的第一章。【美】杰弗逊仿照例句写句子。例：善良是生命的黄金。善良是一、 1、番 2、位 3、始终二、 探望 痛苦 杜绝三、 B 四、 A B五、 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。六、 明明知道自己臀部有伤

7、口，不能坐，还要坐！七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。八、 略笑冰心雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾”我不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。条很长的

8、古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想默默的想。又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑

9、。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。一、 写出四个带有“想”字的四字词语。二、 为下列加点字注音。兀自（ ） 绾起（ ） 潺潺（ ）三、 笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑。四、 “三个笑容”指的是哪三个笑容？五、 作者是在什么时候站在窗前的？ （ ）A白天 B、傍晚 C. 夜晚六、 下列句子是比喻句的请打“”1、 一边走着，似乎道旁有一个孩子。2、 映着月儿，似乎萤光千点，闪闪烁烁地动着。3、 弓儿似的新月，挂在树梢。4、 这笑容仿佛在哪儿看见过似的。七、 哪两个自然段是

10、回忆性的文字，这两段内容有什么共同点？下面的句子写得很美，读一读。（1） 推开窗户一看，呀！（2） 茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。（3） 这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。在你的人生经历中，或许是妈妈宽容的微笑，或许是老师鼓励的笑容，或许是奶奶慈祥的笑容留在你记忆的深处，请你描述一段令你难忘的笑容。一、 冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非二、 略三、 微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑四、 安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑五、 C六、 2、3、七、 四和六自然段，都有月亮的出现，两个人物都抱着花，都在微笑。爱的诠释争平 在美国芝加哥的西北角有一个叫罗爱德的小镇。几个月前，该镇的教育主管

11、部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史（纪 记）录。2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅（馆 管）。 女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为（序 叙），一张连着一张。每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明： 今天，詹妮呱呱哭着来到了人间； 今天，詹妮在妈妈怀里吃