质量月活动实施方案精选3篇.docx

1、质量月活动实施方案精选3篇简单易用轻享办公（页眉可删）质量月活动实施方案（精选3篇） 为了确保活动顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定呢？以下是帮大家整理的质量月活动实施方案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。质量月活动实施方案1一、指导思想：认真落实市教育局关于教学质量月活动的指示精神，以科学发展观为指导，进一步加强教学管理，打造高效课堂，提高教学质量。突出教学中心地位，强化教学管理，全面启动我校教学质量月活动，扎实推进教学质量建设，加快提升办学水平进程，切实形成抓教学，比质量的浓厚氛围，为全面提高我校教育教学质

2、量而努力奋斗。二、活动主题：打造高效课堂，提高教学质量三、活动时间：XX年10月四、活动专班：1、领导专班组长：黄家彬成员：杨光凤高登平2、指导专班组长：杨光凤成员：李振超刘祥培黎兆云刘光平庞代旺刘玲玲五、活动内容：1、学校、教务室研讨制定教学质量月活动实施方案。2、活动动员。召开全体教师会，宣传启动教学质量月活动。3、组织课堂教学大练兵活动。4、听课、评课、议课、说课、教学反思及资料归档。5、优质课评选。6、活动总结。六、活动要求：1、加强领导职责。严格按本方案开展活动，做到教学质量月活动的有效性，较强的操作性，评选的公正性。2、结合校本教研，确定符合本班实际的教研子课题。3、依照桃岭小学规

3、范教学行为工作方案指导要求，确定教学内容，认真开展集体备课。做到备课要“深”、上课要“实”、教学要“活”、手段要“新”、作业要“精”。4、全体教师要以质量立校、质量兴校、质量强校为己任，树立危机意识、品牌意识、发展意识,优化课堂秩序、规范教学行为，创建优良教风，提高教学质量，要求在各项评比中有出色表现。5、认真做好活动总结，树立典型，推广经验，整改不足。6、执教教师在活动结束后及时上交本次课堂教学活动全套资料。以便学校归档。七、实施步骤：1、宣传发动阶段：教务室具体负责制定活动方案，并组织全体教师认真学习，吃透精神。2、活动开展阶段：展开教学开放活动;以教研组为单位展开上课、观课、议课活动。3

4、、活动展示阶段：利用校内橱窗向社会展示质量月活动成果。4、总结反馈阶段：全面进行总结经验，物化成果，表彰先进。质量月活动实施方案2教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今天，教学质量依然是核心内容，教学管理永远是学校管理的重中之重。我校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。现对我校开展“教学质量月”活动制订如下方案：一、领导小组为保证“

5、教学质量活动月”活动顺利开展，特成立领导小组如下：组长：副组长：组员：二、活动时间20xx年4月1日20xx年4月30日三、活动主题进一步探讨“三段五环”课堂教学模式，提高课堂教学效益。四、活动内容1、教学抽查加强教研组、备课组的内部管理，认真落实教学常规管理工作。教导处将对所有教研组、备课组活动进行检查，在4月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。要求：教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有计划、有主题，有讨论过程并达成共识，对活动过程要有详细记录。教师上研讨课前要进行集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改及时、规范。2、专题讲座（4月3日4月13日）组织教师集中学习，学习内容以“三

6、段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。3、说课竞赛（4月16日4月20日）围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进行说课、探讨（必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。）4、教学开放周活动时间：4月23日4月27日。要求：每位教师主讲至少一节开放课。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，语、数、科、品学科运用“三段五环”模式进行教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。“教学开放周”课程安排表(略去)五、活动形式以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。具体

7、分工是：语文组：XXX数学组：XXX综合组：XXX六、教研课题1、如何提高课堂教学效率2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教学七、活动流程1、准备阶段。教导处制定方案，印发说课及上课的评价表。2、实施阶段。各教研组立足课堂教学，以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，装入教师业务档案。把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量

8、月”活动的开展具有实效性。3、总结阶段。（1）召开教师大会总结此次活动。（2）教导处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等，汇编成册。质量月活动实施方案3为贯彻落实上级有关文件精神和相关文件规定，确保我校“教学活动月”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，特制定本实施方案。一、活动主题展示课堂之美打造有效课堂二、活动目标开展“教学活动月”活动，就是要以课堂教学为抓手，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力。开展教师“教学活动月”活动，实现“两个全参与”，即全校所有教师全部参与，所有学科全部参与，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实

9、施素质教育，提高教育质量为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，以学生为中心，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高，不断提高教学质量。三、活动内容开展“教学活动月”活动主要是“三比”，即比讲课、比评课和比反思。1、讲课，重点展示教师的基本教学素质，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。体现课堂教学的高效性，学生的主体性。2、评课，就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与

10、不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。3、反思，是指对教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验、吸取教训，通过教育案例、教育故事、教育心得等来提高教学反思的质量。四、活动安排本次活动分五个阶段进行。1、宣传发动阶段动员全体教师，比照学科课程标准，钻研教材和教法，为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求教师意见，制定公开透明的学校实施方案。2、活动准备阶段讲课教师将课件、教学设计、教具等准备妥当。如有需要新添置教具的教师，请及时上报教导处，由教导处酌情处理。3、授课进行阶段具体的授课安排由教导处另行通知。4、说课评课阶段说课评课时间、地点根据实际情况另行安排。说课评课结

11、束后，请各位教师将教学设计、教学反思、说课稿、评课稿、听课心得等材料上交到教导处，由教导处整理成册。5、成果整理阶段活动结束后，教导处将选取优秀的论文、课件等，参加上级组织的各种活动，特别优秀的课件，学校推荐参加省教育厅举办的“NOC”电教作品大赛。五、活动要求(一)全员参与所有在岗教师，必须参加比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思的各个环节中去。(二)注重过程学校要以“教学活动月”活动为契机，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、聚焦课堂、改进课堂，加强教学细节研究，优化课堂教学策略和结构，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建和谐、高效、轻负的课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。学校将对成绩优良的个人进行表彰和奖励。对未参加教学活动月活动的教师，在评优、评先、晋升等方面实行一票否决。教师在参加活动过程中的表现，作为作为评先表彰、推荐省、晋升专业技术职务的必备条件之一。