心理健康情景剧剧本Word文档下载推荐.docx

1、第一幕（班长家里）沙发一组，座椅一组；（独白）我，林永青，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，对生活充满了热爱,对未来充满了向往，人生充满了阳光就连见到我们班那二百五团支书都觉得他是可爱，欢乐多。可是，可是好比晴天霹雳，上次考试考砸了，砸的一地碎片，我郁闷，我伤心。我怎么对得起老师、家长，同学。这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试啊，我开始怀疑人生了班主任及副班长、学习委员、纪律委员到班长家探望，有慰问品若干纪律委员敲门林永青，班主任来看你了班长开门迎接，

2、彼此拥抱、问好班主任，关心地身体现在怎么了？班长苦恼地谢谢老师关心！也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠过两天身体好点我马上就去上学。学习委员你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。纪律委员大声地去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对!是不是老师!副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水好了！谁像你，你就知道玩,考试再差也不在乎，照玩不误！心理素质好！纪律委员一伸头考试不好怎么了，我努力了。再说了三好学生”，思想好、表现好、体育好，怎么了！是不是呀，老师！班主任，笑笑林永青，要注意休息，但最近的课程很紧张，如果身体允许，要看看书，如

3、果有什么不懂的要问问老师和同学，最好是休息、学习两不误。这次呀，我们就是来帮你补习补习的班主任老师和班长紧邻而坐，其他同学分散两边，作补习功课状片刻班主任，起身今天就到这里，我先走，你们几个同学多陪陪班长散心。要注意身体。再见！班主任离去后，几个同学马上放松起来学习委员神秘地同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布！众人围在学习委员身边督促班长什么事？副班长有什么就说，神秘什么呀！纪律委员举起拳头、夸张地说！快说！不说我扁你！学习委员故作害怕似的我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病！众同学怀疑、惊异副班长面对班长是不是呀？纪律委员面对学习委员，举起拳头你胡说什么呀？班长低下头不愧是心

4、理专家！副班长、纪律委员惊奇地真的！你真是？！学习委员也惊奇地真的被我猜对了？班长无奈地都是铁哥们，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀！副班长思索状我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉学习委员我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕纪律委员我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了学习委员对了，我最近刚好看了篇文章，这叫考

5、试焦虑”，是心理问题，不如这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法众同学面对班长我们一起去找心理老师去好不好！班长点头好！就怎么定了！第二幕（心理咨询室）沙发一组，办公桌椅；心理教师还有一星期就要期中考试了，许多班主任、科任教师以及学生都说这学期的压力大，希望学校开一次讲座，我得好好准备准备伏案写作班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门心理教师请进！学生进门，有礼貌地低头、齐声老师好！教师引导学生入座心理教师好记性、心理专家，各位同学！有什么可以帮到你们!班长不好意思地我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！副班长我也很紧张，还有不少同学和我一样！学习

6、委员老师！这是不是什么”考试焦虑”呀！心理教师你们知道的不少呀！应该是！纪律委员老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧！心理教师考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属于这种情况；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然也不能激发积极的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情况；适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力体能达到激活状态。这时，人的注意力会更加集中

7、，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感，它可以维持学生的兴奋性，增强学习的积极性和自觉性。学习委员看来真的什么都要一分为二了！连”考试焦虑”也有好处呀！心理教师法国大作家大仲马说过：”人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”班长感悟道您是说要微笑面对烦恼！心理教师如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。于是，形成恶性循环。众学生那您说说有什么办法吗？心理教师考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分，以担忧为特征，有的学生一看到重大考

8、试害怕。副班长有时候我会想：惨了！糟了！这次完蛋了，肯定考不好。心理教师就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。第二种是生理成分。如心率加快，呼吸急促，肠胃不适，尿频多汗，头痛失眠等。生理现象的反常，导致焦虑加深，情绪浮躁。学习委员、副班长就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张！心理教师第三种是行为成分。常以防御或逃避性反应表现在一定的行为方式上。如考前惶恐不安，多余动作或思维负担加重，草率答题，严重时逃避考试。就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。纪律委员那我故意乱答题也是焦虑的表现？心理教师也是。众学生那有什么办法可以消除考试焦虑吗？有什么好办法吗？心理教师面对考试焦虑

9、，一是坚决杜绝用完了，我糟糕透顶了”这类消极语言暗示自己。二是消除大脑中错误信息，如”没有考好，老师会另眼相看”、”爸爸、妈妈会受不了”等，不应过于顾虑失败的后果。班长那应该怎么想呢？应该怎么具体暗示自己呢？心理教师考试前要用肯定的态度暗示自己，比如：我行，我一定能行！”我都复习过了，一定能考好的！”等等而事后应该用我努力了，我问心无愧”、”我能成功”等话语宽慰放松自己。学习委员光心理暗示就可以解决问题了吗？纪律委员老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解决呀？心理教师知识准备是心理准备的前提和基础。首先，积极的迎考必须有坚实的知识作基础。要掌握科学的学习方法。复习的方法要

10、多样化：比如文、理科搭配；阅、听、读、写结合，尽量避免枯燥单一的复习方法，这样会提高记忆效果。对所考科目的概念、定义等，都了如指掌、研习透彻，做到”胸有成竹”，而要做到这点必须靠平时学习中的努力，不是考前几天乃至一星期、二星期的突击所能达到的。焦虑往往与心中的底数有关，平时复习好，把握大了，考试就比较轻松。否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。众学生点头，班长说是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把握的时候。心理教师复习中要做到劳逸结合巧用脑：要充分利用大脑的最佳时限”，学习和休息巧安排。当头脑清醒、精力充沛时，要抓紧学习；当头脑疲劳时，可睡觉休息或做

11、适当的户外活动，以使大脑神经细胞恢复正常。那种考前通宵达旦复习的方法，绝非良策，往往事倍功半。要减轻压力，放下包袱：改变那种”压力越大，效率越高”的错误观念，引导考生恰当地估计自己的能力，重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业,作业当考试的习惯。纪律委员思索状您是说要重视平时，将每一次作业当考试！大考大玩、小考小玩，不考不玩！众学生齐声很有道理！心理教师其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能有所了解，考试时对不同题型的解题方法，对难题的处理等都应有一定的方法。学习委员，摇头晃脑知己知彼，百战百胜！众学生附和后半句心理教师要掌握一定的放松技术。放松的方法很多，你们

12、知道那些方法呢？班长可以散步、找好友聊天。副班长欣赏自己的得意作品、做运动。学习委员写日记、听音乐、大吃大喝。纪律委员玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。但由于考试是一个特殊时期，可以采用调心理教师你们说的都是有效的方法，整呼吸节奏法”.学生按教师的模仿做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸，从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复5-7次,能消除极度的紧张心理，达到放松的目的。纪律委员看老师这么简单。学习委员高兴地我学会了！最后班长握拳大声宣誓：开启学霸模式！纪律委员捶胸大叫：goodgoodstudy

13、,daydayup!学习委员说：我学习，我快乐！副班长说：不玩游戏，只爱学习！心理老师对大家语重心长的说：祝大家期末考试有个好成绩哦！TheEnd心理健康情景剧剧本（二）故事简介：童年时期父母离异的陈枫性格上孤僻冷漠，只活在自己的内心世界中，与外面的世界格格不入。步入大学后陈枫依然没有任何改观，他的不合群和孤僻的性格让周围的同学误以为他个性高傲，甚至舍友平常与他都没有过多的交谈。班上的一位女同学李洁心里一直喜欢着外表冷酷的陈枫，时常暗自观察陈枫的举动，主动搭讪时却都被冷冷相待。被陈枫冷落的李洁希望能走进陈枫的内心世界，并通过与陈枫舍友交谈来多了解陈枫。在陈枫与母亲的一次通话时偶然得知他父母离异

14、的事，李洁内心为之一颤，试着与陈枫聊天让他打开心扉，在李洁的热心帮助和鼓励下，陈枫渐渐变得开朗起来。校园心理情景剧剧本人物：陈枫：童年时期父母离异，对他造成心理上的创伤，从此孤独自闭，活在自己的世界里。李洁：活泼开朗、善良、一直暗恋陈枫。王晓伟：陈枫舍友、为人豪爽。钟立文：陈枫舍友、幽默搞怪。同学甲及群众演员。道具：课桌课椅若干，笔一支，双肩包三个，书本一本，手机一个，装了三罐啤酒和炸鸡的袋子，钥匙一把，电脑一台，零食若干。旁白：（沧海桑田，时过境迁，岁月改变了你的容颜，也带走了年少的心。无论世间万物如何变迁，有的事却无法改变。心与心的距离究竟有多远，也许隔着万水千山，也许仅夹着一层窗户纸罢了）第一幕下午课间时间地点：教室人物：陈枫、李洁、同学甲（女生）、其他同学（陈枫）无论外界如何纷繁，都与我无关。（下课铃声响起，教室内嘈杂起来，同学们都各自交谈打闹。陈枫坐在教室一角落神情冷漠。李洁回头偷偷观察着陈枫的