儿童青少年身体特点及生长发育PPT文件格式下载.ppt

1、脊神经：主要支配躯干和四肢的运动和感觉刺激。植物神经（分交感神经和副交感神经）：分布于内脏，不受意志的控制。,一、神经系统及发育特点,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,大脑皮质活动的特点优势原则：通过调动学生的兴趣，保持其注意力镶嵌式活动：劳逸结合动力定型：习惯成自然，注重养成教育睡眠（保护性抑制）：充足的休息始动调节：循序渐进、由易到难，逐渐增加难度和强度。,0,需要较长的睡眠时间,神经系统发育迅速,容易兴奋、容易疲劳,脑细胞的耗氧量大,精神神经发育,儿童神经系统的特点及保育,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,一、神经系统及发育特点,二、运动系统的发育特点,第一节 儿童青少年身体结构

2、及机能特点,构成：骨；骨连接；骨骼肌功能：构成人体支架支持体重、保护、运动,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,颈椎：7枚胸椎：12枚腰椎：5枚骶骨：5枚骶椎愈合而成尾骨：34枚尾椎愈合而成有4个生理弯曲。颈曲和腰曲向前，胸曲和骶曲向后。（可增加弹性、减轻振荡）,脊柱,柔软，软骨多，骨较短、细，骨化没有完成；骨组织中的钙、磷等无机物少，胶原纤维等有机物多，二类物质比例为1：1，骨中无机物相对少，表现出骨的硬度小，弹性大，不易骨折，但易变形；骨的生长易遭受体内、外环境的影响，如生长激素、维生素、运动和阳光均会改变骨组织的生长。,儿童骨骼的特点,第一节 儿童

3、青少年身体结构及机能特点,腕骨和足弓,出生时腕骨都是软骨，6个月才逐渐出现骨化中心，10岁左右才全部钙化完成。因此婴儿手部力量小，不能拿重物。足弓尚未形成：出生时脚没有脚弓，到站立和行走时才开始出现脚弓。由于婴儿的肌肉力度小、韧带发育不完善，容易导致脚底的肌肉疲劳，韧带松弛，出现扁平脚。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,足弓,足弓（arches of the foot）是由跗骨、跖骨的拱形砌合，以及足底的韧带、肌腱等具有弹性和收缩力的组织共同构成的一个凸向上方的弓，可分为纵弓及横弓。足弓的主要功能是使重力从踝关节经距骨向前分散到跖骨小头，向后传向跟骨，以保证直立时足底支撑的稳固性。,第一

4、节 儿童青少年身体结构及机能特点,在学步前期，建议小孩儿赤脚行走；在学步初期，即应该穿着硬底鞋以保护足弓，预防扁平足的发生；Hanger、Piedro、FooTek（足下至上）分别是欧洲和美国的矫形鞋翘楚，其共同特点均为硬质鞋底。有先天性平足或遗传倾向者，幼年起即应锻炼小腿和足部肌肉，增强其肌力，同时减少负重过度或防止疲劳。穿用平足矫形鞋或定制鞋垫。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,肌肉组织所含的水分多，蛋白质、脂肪、糖及无机盐较少；柔软、力量弱、耐力差，容易疲劳；代谢旺盛，氧气供应充分，疲劳的消除快。大肌肉发育早，小肌肉发育晚；青春期大小肌肉发育迅

5、速。生长突增是，肌肉发育也迅速，青春初期，肌纤维以长长为主；青春中后期，肌纤维明显增粗，肌肉力量加大。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,二、运动系统的发育特点,（二）肌肉组织,0,组织各种适度作业，锻炼活动，但不应超过其肌肉的负荷限量，以免疲劳。,儿童肌肉保健,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,二、运动系统的发育特点,直接连结：骨和骨之间借纤维结缔组织或软骨直接相连，其间无间隙，不能活动或仅能微动，以保护和支持功能为主。纤维连结：骨和骨之间由纤维组织连结，没有关节腔，不能活动。软骨连结：骨和骨之间借软骨连结，亦无关节腔，不能活动。间接连结或滑膜连结：骨与骨之间不直接连结，中间有滑膜包

6、围的关节腔，能进行灵活的运动，简称关节。,（三）骨连接的类型,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,（四）关节和韧带,特点：1、关节囊韧带薄而松弛，关节周围的力量差，关节的伸展性和活动范围大于成人。2、关节的牢固性较差，容易因外伤而发生脱臼。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,（1）关节窝较浅，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉的力量差。（2）足弓易塌陷。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,（四）关节和韧带,坐、立、行姿势要正确活动、锻炼要合理、适度营养要充足预防意外事故,保健,（四）关节和韧带,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,呼吸：人体自外界吸进新鲜氧气、排出二氧化碳的过程。呼吸

7、系统：呼吸道 上呼吸道：鼻、咽、喉 下呼吸道：气管和支气管 肺,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,三、呼吸系统的发育特点,（一）呼吸道,1、鼻鼻是呼吸道的门户，对吸入的空气起着清洁（过滤）、湿润和加温的作用。传统观点认为，白种人的鼻子长、高、钩，原因是他们居住在干冷环境。医学家通过试验证明，我们的两个鼻孔左右轮流呼吸。安静状态下左鼻孔呼吸，紧张状态下右鼻孔呼吸。通常约每隔三四个小时，左右鼻孔“换班”一次。年龄越大，间隔“换班”的时间越长（8小时）。生理医生把鼻孔的轮流呼吸法称为“鼻循环”。,儿童鼻的特点鼻与鼻腔相对短小，鼻黏膜柔嫩，血管丰富，易感染造成鼻腔堵塞。患儿长期用口呼吸，会降低鼻腔

8、对吸入空气的防御作用，使呼吸道疾病增加；鼻腔堵塞后易患鼻炎，重者呼吸困难。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,三、呼吸系统的发育特点,2、喉喉是空气出入的通道，也是发音器官。男孩10岁以后喉结逐渐明显，形成男性喉结，儿童少年声带不够坚韧，声门肌肉容易疲劳。青春期，喉部各软骨发育较快，声带变长变厚，引起嗓音突变，称变声。1997年春节，天津一位初中生连续8小时打了36个电话向人拜年与人说笑而致声带严重水肿，完全说不出话来，一时成了“哑巴”。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,儿童喉的特点特点儿童喉腔窄，黏膜柔弱，血管丰富，轻微炎症会引起呼吸困难；儿童声门窄，声带短而薄，故声调比成人高，其

9、声门肌肉易疲劳，如发音方法不当、经常哭闹、说话时间过长，都会使声音嘶哑，声带变厚。保健朗读、唱歌适量，保证活动场所的空气新鲜，避免尘土，避免迎风而歌，保护嗓子。,三、呼吸系统的发育特点,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,3、气管、支气管特点官腔狭窄，缺乏弹性，黏液分泌不足，纤毛运动差，易感染，也易引起阻塞，导致呼吸困难。保健儿童出现上呼吸道感染后，应立即根治，否则继发支气管炎后，症状发展快，控制不及会在几天内导致肺炎。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,三、呼吸系统的发育特点,循环系统包括血液循环和淋巴循环，主要是血液循环，淋巴循环是辅助循环。血液在循环全身的过程中，把携带的氧气和营养

10、物质输送给组织和细胞，再把二氧化碳和代谢废物运送到肺及排泄器官。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,四、循环系统的发育特点,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,四、循环系统的发育特点,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,四、循环系统的发育特点,血液循环的途径,体循环左心室主动脉毛细血管（吸收二氧化碳，放出氧；释放营养物质，收集代谢废物）上、下腔静脉右心房右心室.肺循环右心室肺动脉肺泡壁毛细血管（排出二氧化碳，吸入氧）肺静脉左心房左心室,（一）血容量,血容量是指存在于循环系统中的全部血量。血液是存在于心脏和血管里的液体，血液总量约占体重的78。儿童时期血容量增加很快，需从食物中提供充足的

11、造血物质。缺铁会造成缺铁性贫血；缺乏维生素B12和叶酸会导致巨幼红细胞性贫血。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,血液的成分,血浆,血细胞,水 9192%,无机盐 0.9%,葡萄糖 0.1%,废物,红细胞,血小板,白细胞,淡黄色液体,运输血细胞、养料、废物,（二）心脏、血管,1、心脏的发育两岁以前及青春期是心脏发育的两个增快期。新生儿心脏的容积22ml两岁半60ml14岁140ml18岁240ml,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,2、心脏特点,不同年龄的心率,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,2、心率因新陈代谢旺盛,心肌较薄弱,心脏容积小,故儿童的心率较成人快。成年人心跳每分钟约

12、七八十次，60-100之间均属正常。新生儿150次。成年人安静时心跳超过100心动过速少于60心动过缓心脏的健康与锻炼：心肌纤维变粗大，心室壁变厚实，心脏也扩大了，收缩起来强劲有力。（运动员28次、37次）,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,3、心律心律自心肌起博点窦房结发放的冲动,沿传导系统顺序地传布到各部心肌,使心肌产生整齐、规则的搏动,称之为心律。早博：又称期前收缩，即在原来正常心律的基础上，突然出现提前的心脏收缩，继之有一个较长的代偿间歇，使基本心律发生紊乱。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,4、心输出量每博输出量：一次心跳时一侧心室射出的血液量每分输出量：每分钟射出的血液量

13、=每博输出量心率特点：每博输出量比成人少。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,5、血压概念：血液在血管中流动对血管壁的侧压力称为血压；心脏收缩时动脉血压所达到的最高值称收缩压；心脏舒张时，动脉血压所达到的最低值称为舒张压。特点：儿童少年时期，血压低于成人。青春期血压随年龄的增加而增加。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,保健营养供给要充分，氯霉素等药物会抑制骨髓造血机能，儿童要慎用，缺铁、维生素B12和叶酸等造血原料也会引起贫血。,基本特征血容量增长快，造血原料需求多，造血机能易受外界影响，心率快，血压低，血管流量大，供氧充分，淋巴结易肿大。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,四、

14、循环系统的发育特点,五、消化系统的发育特点,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,消化系统组成：消化管：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰脏。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,五、消化系统的发育特点,（一）牙齿,人的一生中共有两套牙齿：乳牙、恒牙。乳牙20个，包括切牙、尖牙和磨牙。胎儿5个月时开始钙化，出生后6-8个月开始萌出，2-3岁出齐，（计算公式：月龄4婴儿乳牙数目）6-7岁时开始脱落；恒牙28-32个，包括切牙、尖牙、前磨牙和磨牙。出生时开始钙化，6岁左右开始萌出第一磨牙，又称六龄齿，最易患龋齿，13岁左右才出齐。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,智齿20岁左右，少数人25-30岁才萌出。医学上也称“第三磨牙”，也叫“尽根牙”或“尽头牙”。智齿冠周炎龋齿龋齿：俗称虫牙，但龋齿与“虫”无关。现代医学认为，四种因素导致龋齿，并认为这四大因素缺一不可。牙齿天生本质差；嘴里有食物残渣；嘴里有微生物；食物残渣与微生物经过相当时间的“发酵”。此外，体内缺氟、缺硒等都会引起龋齿。,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,B,C,D,A,早晚刷牙,及时供钙,注意用药,细嚼慢咽,牙齿的保健,第一节 儿童青少年身体结构及机能特点,（二）唾液腺,构成：腮腺、舌下腺及舌下腺各1对