视频剪辑心得体会Word文档下载推荐.docx

1、 在剪辑和特效制作完成之后，就是对于影片原有声音的消音以及后期配乐。消音是由于我们现场拍摄时导演会对演员有相关提示，而在保留原音的基础上（比如雨天的雨声、教学楼里学生走过的脚步声等），让如何视频的声音显得自然也令我们苦恼了好久。最后我们研究出一个方法，将其他地方的类似声音代替覆盖原有的声音，同时在各个声音的片段之间也加入声音淡入淡出的特效，这样使得整个视频的音频效果也有所提高了。再之后便是将配乐插入，由此也铺垫了整个视频的音乐感情基调。【篇二：纪录片后期剪辑感受以及心得体会】 要把拍出来的东西按照自己的理念呈现给观众看，非常重要的非常关键的一步。 这学期学的是纪录片，上学期学的是非线性编辑，视

2、频剪辑。 学视频剪辑，这门课程我很喜欢。因为从小就特喜欢看电视，慢慢长大后会想要知道这些是怎么做的，现在有机会接触并且专业的学习，我很期待。从小的我就喜欢想象，想象各种各样的事情发生，这给现在的我提供了多的想法，让我的想法不再局限性。同样的我也可以把它运用在我的作品上。 视频剪辑是影片后期很重要的一步，它直接决定着一个影片的好坏，影片的意义。镜头要连贯起来，不能太啰嗦，不能太空洞，要精致的表达出来，而且还要与背景音乐相结合。背景音乐也是不好找的，但是我还是用的是肖邦的两个曲子。比较轻松的感觉，因为我们的片子是在朝阳公园游玩类，所以还是很适合的，后面吃饭时的快节奏音乐也很配。大类型的影片都是找专

3、业的音乐人来配乐的，像卧虎藏龙，夜宴等。而像短片的编辑就是搜寻与你短片有共同意境的音乐，每个时段的情景与效果都要有不同的音乐来配套，这样才能更好的把短片的意义表达出来，还有就是解说的配音，也全是我一个人的工作，由于话筒不好，和5505那个教室不安静，配出来的音声音特小，在片子里基本听不见，所以又得调音频，而且是所有的音频都得调。 刚开始学的是premier软件的应用，俗话说“师傅领进门，修行在个人”，软件的入门其实很简单，一些基本的操作也就是那样，主要还是剪辑时的想法，和自己本身的艺术修养。所以我用的是edius，而且比较方便，比pr更容易在笔记本上运行。如果想要制作出一个好的影视节目或是一张

4、好的短片，关键取决于制作者的艺术修养。因此，要提高短片的制作水平，就要不断提高我们自身的艺术修养。 这次的作业是我们是六个人一组，本来想拍的是搞笑片纪录片，但拍完之后觉得不太搞笑，于是就作为普通纪录片来剪，配了些搞笑的解说。拍的过程中有不少挫折，但是还好我们是六个人，在想法方面比较全面，在等的过程中也不至于太枯燥。我们拍的是“吃喝玩乐”，是朝阳公园的。拍的时候才知道现实和想象是有差距的，拍的时候遇到的一些事情是我们想不到的，也差点惹下麻烦。现在回想我们是不够专业，没有事前准备好。这对我们都有很大的影响，以前只知道拍片子好玩却不知道要拍好片子会很辛苦。剪片子时才感到真正痛苦，刚开始不知从哪下手，

5、怎么编辑才能把想法表现出来，真的是很头痛。在慢慢的看了很多专业知识后，才开始有了头绪，有了想法。然后开始慢慢剪，坐在5505那个教室，基本一天都不会动一下。在几天的努力下，我剪完了，剪完之后真有一种长舒一口气的感觉，成就感油然而生。而我们的小纪录片我还能接受，因为它能完整的出现也不容易。 我觉得经验多了自然就会好过点，我慢慢了解到做出一个成功的影片有多么不容易，了解了这个专业的模式和生存的方式和作为一个专业人士应该具备的基本条件。其实上课的时间不多，主要还是自己去了解，去学习，拍摄得从一步一步做起，在拍摄的过程中我有很多的感慨，我开始学会从不同的角度去观察生活中的人和事，一直在想如果是我我会怎

6、么去拍，怎么去展现各种东西的特质。 剪辑也是一门艺术，而这门艺术是源于生活的。只有真正的和生活融入在一起，才会拍出好的作品。我也会好好地学习专业，把生活中的美记录下来。【篇三：视频学习心得体会】 视频制作学习心得 创业部冯月凤 学无止境，作为两委的干事，更应该树立“活到老学到老”的学习态 度。视频制作和ppt制作一样，是两委干事必须具备的一项基本技能。只有学好视频制作， 才能更好地完成自己分内的工作，才能更好地服务两委。学习视频制作把我带入了一个新鲜的世界，颇具动感的画面，强大的功能都把我深深地 吸引住了。以前看到别人做的视频，精彩无限，自己却只有羡慕的份儿。现在分团校特意请 人给我们讲解视频

7、制作，当然要做到认真学习，好好把握这次机会。学长详细地为我们讲解 了视频制作的各项功能，加上实际的操作，让我们对视频制作有了初步的了解，对各项操作 也有了一定的认识。 任何事情都是看起来容易做起来难，视频制作也是如此，它包含很多方面的内容，有安 装，录制，剪辑，转码等。每个方面又涉及到很多的操作，这就要求我们不断地尝试和摸索， 在实践中熟悉和掌握各项操作。俗话说“实践出真知”，动手操作、投入其中，可以提高自身 视频制作的能力，可以让制作出来的视频有声有色，夺人眼球。学习视频制作，不仅增加了我们的一项基本技能，还增长了我们的知识，拓宽了我们的 眼界，丰富了我们的业余生活。在科学技术日新月异的时代

8、背景下，作为当代大学生，我们 更应该做到全面发展，积极进取，不断提升自己各方面的技能，为将来步入社会做好准备。 篇二：音视频学习心得参加了全国中小教师网络研修平台学习，虽然还没结束却感触颇深，尤其是模音视频制 作的学习，是我较感兴趣的内容，同时我认为也是我们一线教师的迫切需求。通过对本课程 的学习我有以下心得： 一、音视频作品我们应会到什么程度。我认为这是非常重要的一个前提。 二、工具的选择。格式转换及视频制作工具电脑的安全卫士了的软件管家里就有很多。 我现在用的格式转换工具主要是：豪杰超级解霸、狸窝全能视频转换器和格式工厂；现在还 有爱奇艺视频转换qsv转换工具v3.1等；视频编辑工具是：编

9、辑星套装2.1、视频编辑专家 _7.5及奥多比视频处理软件专业版.pr_cs3_汉化精简版；电脑桌面录制工具用的是snagit v11.1.0.build.248 汉化版。一般的制作用较简单的视频编辑性或编辑专家就行了，如果要 求质量较高时就要用奥多比工具。 三、制作流程。首先获取音视频信息。先根据主题要求拟出大纲，自己需要从那几方面 或角度去获取信息，然后选择合适等工具自己录制，也可下载。其次是根据制作工具导入格 式的要求转换格式，当然同步也可完成按要求取舍，把多余的剪切掉。最后导入制作工具进 行编辑加工，再加上片头、片尾。关于制作工具的使用网上都有教程，只要想学坚持学，很 快都会入门的，而

10、且随着实际制作的经验积累都会越做越专业的篇三：视频答疑学习心得体 会 视频答疑学习心得体会 回想学习中，教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，他们 以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领， 我接受了思想上的洗礼，受益匪浅。通过这次学习，解开了心中的困惑、教学中的疑难，使 我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下： 一、反思教学设计 作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。老 师的讲座给我最大的启发，课前要精心设计教学目标、教学内容、教学资源。在课堂教学中 保证“教师主导”和“学

11、生主体”的地位，在教学方式、教学组织、教学互动、教学评价、 教学手段、教师素质、教学特色等方面保证有效。教学效果方面，从学生表现、面向全体学 生、课堂生成教学氛围、任务完成等环节要保证有效。还要重视教学反思，课堂反思改进思路两方面有效。只有保证了教学各个的环节有效，才能保证课堂教学的的有效。 二、对比专家找差距 少呢？在这些方面我做的实在是太可怜啦。通过这次学习我想从以下几个方面努力： 1、促进自己向专业化的发展能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。 只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学 水平。听了专家的报告，

12、使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好。“老师的能耐是让一 个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验转化为学生容易理解和接受的内 容与形式。专家的讲座，让我认识到我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己， 才能逐步向专业化教师转化。 2、努力转变好角色 新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获 取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力，要使学生的学习从以要我学， 到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励 让他们在学习中获得快乐。为此，我必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心

13、 灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生 们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与 者、探索者与研究者。 3、 教师要做好表率作用从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种 种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更 应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进 步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育 的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生，和他们成为无 话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制， 加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路 上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。 教师要以自身的行为去影响学生， 真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为，教师的教学，待人 接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不 负责任。 作为教师的提高学习永远不会结束！我要把继续教育作为一个新的起点，我将要针对