新形势下加强大学生党史教育的意义和途径文档格式.doc

1、下面就党史教育的内涵和特点、高校加强党史教育的现实意义、以及大学生应积极弘扬党史文化做一点阐述。关键词：高校；党史教育；弘扬党史党的十八大前后，习近平同志多次发表关于党史工作的系列讲话。“中国共产党的历史是中国近现代以来最为可歌可泣的历史篇章，学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史”、“历史是最好的教科书”、“中国革命历史是最好的营养剂”等等。“明镜所以照形，古事所以知今”。现在，我们学习党史，不是为了炫耀历史功勋，而是从中国共产党的历史中汲取宝贵的精神财富，为实现全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供历史借鉴和精神动力。一、党史教育的基本内涵及其主要特点中共党史这一学科的准确内

2、涵及其主要特点，权威学者已给出了明确的阐述。下面是我的一些粗浅认识。（一）基本内涵中共党史作为一门体系完备的学科，其内涵十分丰富。中国共产党的历史是中国大历史的一部分，其范围主要是指从1921年中国共产党的成立之日起到现在，领导和团结全国各族人民实现国家独立、人民解放和国家富强、人民富裕的伟大的抗争史与奋斗史。从这个意义上说，中共党史是中国近现代史的一个分支。中国共产党的历史还可以从广义和狭义两个方面来理解。从广义上来讲，中共党史是中国共产党在领导中国革命、建设、改革和党的自身建设中所创造的包括物质、精神、制度三个层面的总和。从狭义上来讲，中共党史主要是指中国共产党所创造的精神层面的财富，这种

3、精神财富是当下中国共产党和全国各族人民的“营养剂”。（二）主要特点1.阶级性。就阶级立场而言，中国共产党从成立起，就始终旗帜鲜明地坚持马克思主义为指导思想，运用无产阶级的观点、立场、方法解决中国的实际问题。高校进行党史教育应以中国共产党为中心，以科学、实事求是的态度学习、弘扬中国共产党的历史。同时，意识形态领域必须坚持中国共产党的思想和主张，保证意识形态领域固若金汤。2.开放性。就学科内容而言，中共党史地学习、研究不能进行所谓的“本本主义”，也不能故步自封，而要兼顾古今中外，特别要与时俱进地对当下中国共产党的方针、政策和习总书记的系列讲话进行认真学习、研究。与时俱进是我们党的优良传统。同时，学

4、习党史也要具有世界眼光，特别要把苏共解体作为警钟，始终沿着社会主义的康庄大道奋斗。3.传承性。针对宝贵的精神财富而言，中国共产党在不同历史时期都有不同的精神财富，比如红船精神、井冈山精神、延安精神、两弹一星精神、抗洪精神、焦裕禄精神等，举不胜举，这些精神都是中国共产党的宝贵财富，也是中华民族的精神支柱，需要一代又一代的中华儿女传承、弘扬。4.创新性。针对教学效果而言，当前高校中共党史教育差强人意，教学效果不佳，特别是理工科学生，这给我们高校从事这方面教育的教师提出严重挑战。教师可从教学内容、教学方法、教学情境等方面进行创新，教师应有一定地自主权利，目的就是让学生很乐意的了解、学习中共党史，激发

5、学生的爱国热情。二、加强对大学生党史教育的现实意义正逢中国共产党成立95周年，在这样一个值得纪念而又具有教育意义的时刻，我希望通过这篇文章使各位青年学生有所收获、启迪，同时也作为我对党95周年纪念日的一份献礼。“前途是光明的，道路是曲折的”。针对大学生不同程度的存在信仰缺失、政治素养欠佳、社会责任缺失等问题，尤其是对党史重视不够，当前加强大学生的党史教育具有重要意义。（一）坚定信仰，做一名合格的青年马克思主义者当前，历史虚无主义甚嚣尘上，歪曲中国共产党的历史，诋毁英雄人物，瓦解我们的红色政权，这是我们绝不能容忍的。此外，青年学生生活安逸、信仰模糊。中国近代以来的屈辱史，我们不能忘记。今天我们所

6、取得的伟大成是先辈们抛头颅、洒热血换来的，应该倍加珍惜。青年的大学生要坚定共产党人的信仰，这个信仰就是以马克思主义为灵魂的不怕牺牲、无私奉献、锐意进取的精神信仰。青年学生从思想上、理论上提升马克思主义的境界，并在实践中做一名合格的马克思主义者。（二）汲取历史经验教训，深化“四个全面”认识“四个全面”战略布局是决胜“十三五”的重大部署，也是当下各条战线的主要议题和重要任务，青年学生必须加深对此认识。中国从建国时一个“一穷二白”的落后国家成为如今世界第二大经济体国家，就是不断总结经验教训，结合中国实际不断探索的结果。改革、依法治国、从严治党、小康社会从1978年改革开放起，党始终关注这些重大议题，

7、并提出了许多重要言论。现在“四个全面”的提出不是一蹴而就，而是我们党不断总结历史，与时俱进，结合新的历史条件提出的。在进行党史教育的时候，我们一定要注意这种历史继承性。（三）传承宝贵的精神财富，增强文化自信习近平同志在中国共产党成立95周年的讲话上，首次提出“文化自信”这一概念。“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。”中国共产党的抗争史和奋斗史，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，这是我们的精神命脉。毋容置疑，这种宝贵的精神财富，是我们增强文化自信的一个重要方面。我们应把这些精神财富内化为对中华民族的热爱之情，并外化为实现民族复兴的行动。作为青年学生自觉地学习、弘

8、扬我们党的宝贵的精神财富是我们应尽的义务。我们不应妄自菲薄，我们应清楚地认识到中国正在从文化大国向文化强国迈进。（四）勇于担当，共筑中华民族伟大复兴近代以来，各位仁人志士不论阶级立场都为国家的出路而不断探索，都为一个共同的目标奋斗救中国。“救亡图存”、“振兴中华”、“中国梦”这些口号的提出都是为了凝聚中华民族的力量，实现中华民族的伟大复兴。国家需要他们，他们便挺身而出。当前，我们国家比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。青年大学生身上肩负着民族复兴的光荣任务，我们一定要不负众望，努力学习先辈们的责任意识、国家意识，自觉养成有责任、有担当的青年大学生。三、大学生应积极弘扬党史文化中共党

9、史作为中华民族宝贵的精神财富的一部分，同时作为增强文化自信的一部分，其地位和意义非常重要。青年学生思想活跃、积极活泼，又是中国共产党事业的接班人，我们应积极弘扬党史文化。（一）要与时俱进，坚持理论联系实际要弘扬党史，我们就必须先认真学习党史。学习不单单是对书本的学习，还包括对一切社会现象的观察与思考。中共党史学科具有开放性，内容是不断丰富的。与时俱进要求我们紧跟党的步伐，学习新的理论精神，并把这些新理论、新精神贯彻到我们现实生活中。其次，还要秉承科学的态度，正确的理论精神我们要发扬，错误的理论要汲取经验教训，做到理论联系实际，做到不唯上、不唯书、只唯实。（二）运用新媒体，宣传党史文化仅仅学习、

10、研究党史是不够的，同时还要积极宣传、弘扬党史。信息化、网络化时代，青年学生应该借助各种新媒体宣传党史文化，比如微信、微博、博客等，辅之以各种人们易于接受的方式（视频、漫画、音频）进行宣传。值得注意的是，网络上各种信息错综复杂，我们必须掌握网络话语权和主导权，坚决抵制错误言论。同时，课堂还是宣传党史的主渠道，要创新课堂教学方法，增强课堂教学效果。（三）参与社会实践，落实到实际生活中社会实践是弘扬党史的重要途径，也是宣传党史的最终目的。青年学生应积极参观爱国主义教育基地、红色旅游景点、历史博物馆、纪念馆，在实践中感受中国共产党可歌可泣的历史。同时，也要借助重大历史纪念日举办一些有意义的活动，比如建党95周年诗歌大赛、知识竞赛、红歌会等，在实践中无形的感觉我们优秀的党史文化。做到知行合一，将党史文化发扬光大。习近平总书记强调，党史“这门课不仅必修，而且必须修好”。青年大学生在学习专业文化知识的同时，必须加强中共党史的学习。中共党史不仅是一门科学知识，更重要的是一笔宝的而精神财富，这笔精神财富需要我们青年大学生不断发扬光大。