中小学校落实“五项管理”工作实施方案材料（含3篇落实五项管理致家长的一封信）Word格式.docx

1、二、睡眠管理方面7三、读物管理方面8四、作业管理方面8五、体质健康管理方面8附2：落实五项管理致家长的一封信10附3:落实五项管理致家长的一封信2一、作业管理3二、睡眠管理3三、手机管理41、加强监督管理42、加强沟通引导43、培养课外兴趣54、形成榜样引领5四、读物管理5五、体质管理5学校落实“五项管理”工作实施方案为落实教育部、省教育厅、市教体局、县教体局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、 体质管理（简称五项管理”）的有关要求，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家 庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长，特制定本方案。一、总体要求以习XX思想为指导，全面贯彻教育方针，

2、坚持“五育并举”，落实立德树人根本任 务，发展素质教育，确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。二、工作目标加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠及 午间休息管理，确保学生睡眠充足；加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长 正常沟通交流；加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理，确 保切实提高学生体质健康水平。三、主要任务（）加强作业管理1. 把握育人功能。各年级组要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和 教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育 人功能，布置科学合理有

3、效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检 测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提 高教育质量。2. 强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业每天 控制在60分钟以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过90分钟。各年级组要完善作业 管理办法，特别是要加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。指导学生 充分利用自习课等时间，使小学生在课堂上完成书面作业、初中生在课堂内完成大部分书 面作业。3. 注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体 系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标

4、准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性 作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科业、综合性作业，进一 步创新适应不同学生学习需要的作业形式。4. 规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主， 其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置，均应根据课程计划 及课程实施情况安排。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节 假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生，特别是教师不得通过微信和QQ 等方式布置作业。5. 严肃作业批改。任课教师要认真批改作业，要求学生对错误作业及时订正，及时 做好向学生的反馈、答疑等工作。

5、特别是要注重面批讲解，认真分析学情，对学习困难的 学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改 作业。（）加强睡眠管理1. 加强科学睡眠教育。各年级组要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训 内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座 以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小 学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导 家长重视做好孩子睡眠管理。2. 保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应 达到10小时，初中生应达

6、到9小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充 足睡眠时间。3. 统筹学校作息时间。走读生到校时间不得早于7:50。小学上午上课时间一般不早 于8:20,初中一般不早于8:0Q各年级组不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动 对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，门卫应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息 和下午上课时间，寄宿生要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。4. 合理安排就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于21:2Q初中生一般不晚于22:0（1 个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，班主任应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡 眠。5. 加强睡眠监测督导。中小学部要高度

7、重视中小学生睡眠管理与指导工作， 将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术 手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。督导室要把学生睡眠管理工作纳入 日常监督范围。（三） 加强手机管理1. 限制带入校园。各年级组应利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则 上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出 申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。2. 细化管理措施。中小学部要制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人， 提供必要保管装置。要通过建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。3.

8、加强教育引导。学部要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种 形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管 理能力，避免简单粗暴管理行为。4. 做好家校沟通。学部要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机 的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理， 形成家校协同育人合力。5. 加强督导检查。校督导室加强指导学部细化手机管理规定，广泛听取意见建议， 及时解决学校手机管理中存在的问题。（四）加强读物管理1. 激发阅读兴趣。中小学部要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书 节、读书角等，优化校园阅读环境

9、，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动， 提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。2. 科学推荐读物。学部是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的 推选、审核工作。推荐原则、程序按教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办 法的通知执行。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁 止强制或变相强制学生购买课外读物，学部不得组织统一购买。3. 加强图书室（馆）建设。中小学部要加强图书室（馆）建设，定期更新图书，提 高图书室（馆）的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰 富阅读体验。4. 建立督查机制。学部要加强对学生携带进入校园读物的管

10、理，发现问题读物应及 时予以有效处置，消除不良影响。校督导室将建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通社 会和群众监督渠道，定期对进校园课外读物的推荐情况开展抽查。校督导室将课外读物进 校园有关情况纳入督导范围。（五）加强体质管理1. 配齐专业教师。中小学部要在核定的教师总人数内，按照教学计划中体育课授课 时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备专兼职体育教师。2. 落实课程标准。按照国家体育与健康课程标准，开足开好体育课，严格落实 1-2年级每周4课时，3-9年级每周3课时。中小学部应力争做到每天开设1节体育课。体 育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指

11、导 运动技能符合要求，运动量达到要求。3. 开展体育活动。中小学部要定期举办学生运动会或综合性体育节，大力发展校园 特色体育项目，加强专项体育人才培养。中小学部要每天统一安排30分钟的阳光体育大课 间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；要培养学生掌握1-2项运动技能, 形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。4. 综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜 超过1小时；使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行 为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用 眼时间不宜超过40分钟。5.

12、 做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据国家学 生体质健康标准，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，保证上报率100%,及 格率不得低于85%,优秀率不得低于8%。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健 康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测一 评估一反馈一干预一保障”闭环体系。6. 加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件，加强学生营养配餐管理， 政教处通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要 的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因 素，为

13、学生一生的健康奠定坚实的基础。7. 健全责任机制。校督导室将统筹全校学生体质健康管理工作，定期向校委 会汇报，督促学部做好相关工作。校督导室将加强指导工作，督促学部细化体质健康管理 规定。中小学部要将体质健康管理工作纳入日常管理，定期召开会议进行专题研究，通过 家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。四、工作要求1. 提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理”是关 系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。中小学部要站在为国家为民 族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细 做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。2.

14、 加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是贯 彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教 育高质量发展的必然要求。中小学部要加强宣传引导，充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过印发致家 长一封信、召开家长会、班会等形式，使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、 家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作 业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影 视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”制度，形成家校共育合力。3. 严格督查考核。校督导室将加

15、强对中小学部五项管理”的督促指导，确保“五项管理”落实落细。同时，将五项管理”纳入学校目标管理考核，实行定期督导，校长是“五项管理”工作第一责任人，切实履职尽责。对“五项管理”工作落实不 到位的年级组和个人，按照学校相关制度严格追责问责。落实五项管理致家长的一封信尊敬的各位家长：我校认真落实XX区教育和体育局关于进一步加强普通中小学办学行为规范管理 的通知（XX教体2021 17号）文件要求，坚决执行教育部、省市教育主管部门关于” 五项管理”等办学行为的相关规定，有关工作要求、学校措施及落实情况向家长汇报如下：一、手机管理方面1. 学生手机带入校园需由家长书面申请，无特殊情况不得带入校园。发现未提出申请带 入校园的手机，由班主任放置学生手机专存柜暂存，并告知家长，放学后还给学生，提醒 家长加强管理。2. 学生