五年级语文下册第四单元复习知识点精选(2020)Word格式.doc

1、即使塞外连年征战磨穿了盔甲，不打败进犯之敌誓不返还。这是一支不畏艰险、奋勇报国的军队。秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋 陆游三万里河东入海，五千仞rn岳上摩天。遗民泪尽jn胡尘里，南望王师又一年。2.将晓：快要天亮。 遗民：在金统治地区的原宋朝百姓。 王师：南宋朝廷的军队。3.“三万里”形容黄河的长，“五千仞”形容华hu山的高，其中“三万”和“五千”都是虚指，这一横一纵之景展示了祖国山河的壮丽，包含着作者对国家的热爱。写金统治地区的原宋朝百姓翘首南望,却又年年失望的句子是“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。这是一代历经战乱、期盼收复失地的遗民。 闻官军收河南河北 唐 杜甫剑外忽传收蓟j北，初闻涕t泪

2、满衣裳chng。却看妻子z愁何在，漫卷jun诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。4.却看：回头看。 妻子z：妻子和孩子。 漫卷：随意地卷起 青春：指春天。5.这是诗人“生平第一快诗”，全诗抒发了他因为听到叛乱已平的捷报而喜悦的心情。其中点明诗人迫切归乡的诗句是：“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”10 青山处处有忠骨1.司令员彭png德怀 拟n定 奔赴f朝cho鲜xin2.长zhng子 锻炼 绸缎 情不自禁jn 尊重意愿 3.黯n然的目光 踌躇chu ch 参谋 搞特殊 签字 牵挂 4.形容伤心的词：心如刀绞 悲痛欲绝 （欲：将要） 撕心裂肺5.“毛主席

3、亲自把岸英送到农村锻炼。”改为“被”字句：岸英被毛主席亲自送到农村锻炼。6.“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会” 其中的反问句改为陈述句：那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。（句号不能漏！）省略号省略的内容是：岸英这次回不来了。这里用省略号强调的是主席的内心极度悲痛。7.课文主要由两部分组成，第一部分写了毛主席“收到电报，极度悲痛”；第二部分写了毛主席“作出抉择，葬在朝鲜”。毛主席的抉择是通过诗句“青山处处埋忠骨，何须马革g裹尸还”体现出来的。8.理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”：“马革裹尸”出自后汉书马援传，“忠骨”指忠臣的遗骸，在课文中指

4、毛岸英烈士的遗体。“何须”指“用不着，不用”。两句诗意思是革命者既然把整个身心都献给祖国，至于死后是否把尸体运回家乡安葬，无需考虑，即使长眠于异国土地上又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席尊重朝鲜人民意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸怀。 9.在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，包括（1）邱少云：严守纪律，忍受烈火烧身的剧痛而壮烈牺牲（2）杨根思：抱起炸药包，毅然冲入敌群，与40多个敌人同归于尽（3）黄继光：用自己的身体堵住敌人的机枪，为部队扫清前进道路（4）罗盛教：冒着严寒跳入冰窟，救出朝鲜少年而牺牲。11 军神（指刘伯承）1.诊所

5、 年龄 土匪fi 绷bng带 惊疑 审视2.麻醉剂 拥挤 慈祥 端详 施工 拖地 施行手术 3.颤chn抖 一声不吭kng 崭zhn新 大声嚷rng道4.由衷zhng 哀i伤 衰shui老 严峻的考验 5.荣幸 大雪纷飞 单薄b 晕yn过去 晕yn车 6.川中名将jing刘伯承 勉强qing 坚强qing7.一针见血xi：比喻文章、说话直截了当，切中要害。8.堪kn称 搀chn扶 殷yn红：带黑的红色9.“手术前手术中手术后”。沃w克医生的情感态度在不断变化：冷淡紧张、担心肃然起敬。10.沃w克医生之所以称年轻人“军神”，是因为他发现年轻人具有钢铁般的意志，在手术中忍住剧痛一声不吭，还默默数s

6、h医生动手术的刀数sh。11.十大元帅：朱德、彭德怀（谁敢横刀立马？唯我彭大将军！）、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻（献身国防事业，直接领导“两弹一星”研制）、叶剑英（有“儒将”之称）。12 清贫（作者方志敏）1.矜jn持不苟 舍己为wi公 俘f虏 金镯zhu2.筹chu集 威吓h 企q望 彼b此 齿冷：讥笑嘲讽3.凶恶的目光 奢侈sh ch 裤裆dng 汗褂gu裤4.发洋财：原指在与外国人有关的活动中发财，后指获得意外的财物。5.保藏cng：把东西收存起来，以免遗失、损坏。6.深山坞w：深山里的四周高中间低的盆地。7.在长期的奋斗中，方志敏一向过着（朴素）的生活，从没有（奢

7、侈）过。8.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ 改为陈述句：但我说出那几件“传世宝”来，要叫那些富翁们齿冷三天。9.本文叙述了作者被俘后被国方兵士搜身而无所得的故事，表现了以方志敏为代表的共产党员对革命忠诚、坚定的信念和矜持不苟、舍己为公的高尚情操，说明清贫、洁白朴素的生活，正是革命者能够战胜许多困难的地方！语文园地1.我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” 这里是对“我”的动作和语言的描写，从中可以体会到“我”的天真可爱。2.“主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。” 这里主要运用了动作和神态描

8、写，表现了毛主席丧失爱子的悲痛心情。3.在“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”中是对沃克医生的动作和神态描写，从这些变化中可以看出沃克医生紧张的心情，从而衬托出刘伯承意志如钢的特点。4.“想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 这里运用了语言和神态描写，从“微笑”“淡淡”可以看出方志敏从容镇定的品质。5.马上就要进考场了，他的准考证却找不到了。他（添加动作、神态：脸涨得通红，眼泪在眼眶里打转，双手不停地在书包和衣兜里翻找），慌张地说：（添加语言：“我记得带了的，怎么找不到了呢？”）6.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了

9、! 这里运用的是心理描写。凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。7.这是唐代王之涣所作。诗中“仞”是古代长度单位，“度”是越过的意思，表达“何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢？原来玉门关一带春风是吹不到的啊！”意思的诗句是“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，抒发了戍边将士们的思乡之情。黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。8.李白曾有诗“吾爱孟夫子，风流天下闻”中，“孟夫子”即指的是孟浩然。本诗中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人对朋友的依依惜别与不舍之情。单元总结1.模m型 膨pn

10、g化食品 慈祥的神情 慈爱的口吻2.心地善良 想方设法：想尽各种方法。3.朝鲜方面获悉毛岸英光荣牺牲的噩耗后，来电向毛主席表示（慰问）。4.刘伯承（因为）担心施行麻醉会影响脑神经，（所以）拒绝使用麻醉剂。5.两个国方兵在树林中发现了方志敏同志，他们满肚子（热望）在他身上搜出一千或八百大洋，（希望）发个意外之财，可搜了半天，也没搜出什么，最后他们一边威吓一边仔细地捏衣服各个角落，总（企望）着有新的发现，可最终一无所得，他们是多么（失望）啊！6.在本单元的学习中，我们认识了忧国忧民（热爱祖国）的陆游、意志如钢（坚韧不拔）的刘伯承、艰苦朴素（大公无私、矜持不苟、舍己为公）的方志敏和胸怀博大的毛泽东，面对丧sng子之痛，他作出的批示是：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。7.战争是古诗中经常提及的话题。同样是描写战争，王昌龄用“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表现戍边将士视死如归的决心；陆游用“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达自己心系国家却无力回天的感慨；而杜甫用“剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表达自己听闻战争胜利后的狂喜。 8.请写出两句送别的诗：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（作者是唐代王维）海内存知己，天涯若比邻（作者是唐代王勃）莫愁前路无知己，天下谁人不识君（作者是唐代高适）5