《建筑结构》教案文档格式.doc

1、讲授实验实训见习实习练习测验复习机动时数教务处审核意见二、学期教学进度表周次日期授课章节及内容提要周学时教学形式讲授学时见习学时实训专周作业次数1第1章 绪论1.1 建筑结构的组成和分类1.2 混凝土结构1.3 砌体结构1.4 课程特点与学习方法第2章 建筑结构设计的基本原则2.1 结构设计的基本要求2.2 结构上的荷载与荷载效应422.3 结构抗力和材料强度2.4 概率极限状态设计法第3章 混凝土结构材料的力学性能3.1 混凝土3.2 钢筋3.3 钢筋与混凝土的粘结3第4章 钢筋混凝土受弯构件4.1 板、梁的一般构造4.2 受弯构件正截面承载力计算4.3 受弯构件斜截面承载力计算4.4 受弯

2、构件的变形及裂缝宽度验算第5章 受压构件的承载力计算5.1 概述5.2 受压构件的一般构造要求5.3 轴心受压构件的承载力计算5.4 偏心受压构件正截面承载力计算5.5 偏心受压构件斜截面承载力计算算5第6章 受拉构件的承载力计算6.1 受拉构件的受力特点6.2 轴心受拉构件正截面承载力计算6.3 偏心受拉构件承载力计算第7章 受扭构件的承载力计算7.1 概述7.2 一般受扭构件承载力计6第8章 预应力混凝土构件8.1 预应力混凝土的基本概念8.2 预应力混凝土材料及预应力损失8.3 预应力混凝土轴心受拉构件8.4 预应力混凝土构件的构造要求件7第9章钢筋混凝土梁板结构9.1 概述9.2 现浇

3、单向板肋梁楼盖9.3 现浇双向板肋梁楼盖9.4 装配式楼盖9.5 楼梯9.6 悬挑构8第10章 单层厂房结构10.1 概述第11章 框架结构11.1 框架的结构和布置第12章 砌体结构12.1 砌体材料及其力学性能总学时合计3212三、学期实验（实训）进度表实验实训内容提要实验实训场地（室）实验实训设备86建筑结构课程教案授 课 题 目绪论 建筑结构的概念 建筑结构特点及其计算原理授 课 时 间第1周周*第*-*节 课 次1次课 时 安 排2课时 课 型（请打）理论课（ ） 讨论课（ ） 实验课（ ）习题课（ ）其他（ ）教学目的与要求1、了解建筑结构的分类；2、了解钢筋混凝土结构及其它结构的

4、优缺点；3、了解本课程的目的和特点；教学重点与难点钢筋混凝土结构的特点及其应用情况教学方法与手段讲授法，多媒体与板书相结合教 学 内 容一、引入课程 5二、建筑结构概念 10三、建筑结构的分类 15四、建筑结构的发展 5五、建筑结构的特点 5六、荷载代表值 15荷载标准值、可变荷载准永久值、可变荷载组合值、可变荷载频遇值七、荷载代表值计算 10八、结构的功能要求 10九、结构功能的极限状态 10十、小结 5思考题与作业思考题：0.1 0.21.1 1.21.3 1.8讲 稿一、建筑结构的分类：1、按所用的材料：（1）混凝土结构：素混凝土结构、钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构、特殊混凝土结构；（

5、2）钢结构以钢材为主制作的结构；（3）砌体结构由块材通过砂浆砌筑而成的结构。2、按承重结构的类型：（1）框架结构纵、横梁及立柱组成框架，作为承重结构。然后在纵、横梁间铺上梁板形成楼盖和屋盖。墙体作为填充材料设置在立柱之间，不承重。（2）剪力墙结构纵向及横向钢筋混凝土墙，以及用作楼盖和屋盖的梁板组成房屋的承重结构。（3）框架剪力墙结构在框架结构的基础上，沿框架纵横、横方向的某些位置，在柱于柱之间设置数道钢筋混凝土墙体作为剪力墙，综合了框架和剪力墙二者的优点。（4）筒体结构钢筋混凝土墙组成一个筒体作为房屋的承重结构；或者由密柱和深梁（高度较大）组成。（5）壳体结构、网架结构、悬索结构等大跨度结构。

6、二、各种材料建筑结构的特点及应用情况：1、钢筋混凝土结构： 钢筋和混凝土为什么能在一起有效地共同工作？A、混凝土硬化后，钢筋与混凝土的接触面能牢固地结合在一起，互相间不能滑动而能整体工作；B、钢筋和混凝土两种材料的温度线膨胀系数非常接近，当温度变化时，不致因各自伸缩不同，使其粘结破坏各自分离；C、钢筋买入混凝土中，钢筋周围有混凝土形成的保护层，能防止钢筋锈蚀，使钢筋和混凝土能长期可靠地共同工作。（1）钢筋混凝土结构的优缺点：优点：a、耐久性；b、耐火性；c、整体性；d、可模性；e、易于就地取材。缺点：自重大、费工、模板用料多，承载力有限，施工周期长、施工受气候条件的限制，抗裂性较差，结构隔热、

7、隔音性能较差，加固和拆修较困难。 钢筋混凝土结构的缺点如何克服？a、 发展轻质混凝土、高强混凝土和预应力混凝土；b、 发展高强混凝土、钢骨混凝土和钢管混凝土等新型材料；c、 利用钢模、飞模、滑模等先进施工技术，采用泵送混凝土、早强混凝土、高性能混凝土、免振自密实混凝土等，提高施工效率；d、 发展预应力混凝土，利用树脂涂层钢筋。 e、 发展新型的混凝土加固技术，如碳纤维布加固混凝土结构技术；（2）钢筋混凝土结构发展阶段：前提：1824年英国人阿斯普丁（J.Aspdin）发明硅酸盐水泥；1850年法国人朗波（L.Lambot）制造了世界上第一只钢筋混凝土小船；1872年纽约建造了世界上第一所钢筋混

8、凝土房屋。发展阶段：a、第一阶段钢筋混凝土发明至20世纪初：钢筋和混凝土的强度比较低；应用领域用于建造中小型楼板、梁、柱、拱和基础等构件；设计方法容许应力设计方法，弹性理论。 b、第二阶段从20世纪20年代到第二次世界战争前后：出现了预应力混凝土；应用领域开始用于大跨度结构；设计方法破损阶段设计法和极限状态设计法。 c、第三阶段第二次世界战争以后至今；出现了装配式钢筋混凝土结构、泵送商品混凝土等工业化生产的结构；应用领域超高层建筑、大跨度桥梁、特长跨海隧道、高耸结构等大型结构工程；设计方法以概率理论为基础的极限状态设计法。 2、钢结构优缺点： 优点：强度高、自重小；塑性、韧性好；材质均匀，质量

9、稳定，并且钢材各向同性弹性工作范围大，工作可靠性高；适于机械化加工，工业化生产程度高，施工现场工程量小，施工周期也最短，主要是干作业，能改善施工环境，有利于文明施工；可大大减少砂、石、灰的用量，减轻对不可再生资源的破坏，拆除后可再生循环利用，减少灰色建筑垃圾，有利于保护环境，节约资源。 缺点：钢材耐火性能差，需要有相应的隔热及防火措施；钢材易锈蚀，严重时会影响结构的使用寿命，必须采取良好的防锈措施。 应用范围：承重荷载较大的结构，如重型厂房；大跨度结构，如体育馆、影剧院、大会堂、大型工业厂房、飞机维修库等；高层建筑；轻型钢结构；可以拆卸和搬迁的结构。 3、砌体结构优缺点：抗压强度较好；成本低；

10、施工方便，结构的耐久性、耐火性以及保温隔热性能都比较好。自重大，强度低，整体性差，抗震性能差。三、课程学习中应注意的问题： 1、课程学习的过程：受力性能分析理论分析构件设计结构设计。 基本材料的受力性能和理论分析构成了本学科的基本理论，是混凝土结构的基础知识。构件设计和结构设计是基本理论的工程应用，二者既紧密联系，又在层次上有所不同。 2、在基本理论学习中应注意的问题：（1）混凝土结构的基本理论是一门特殊的材料力学，分析问题仍然以材料的物理关系、变形的几何关系和受力的平衡关系为出发点。（2）学习中要注意钢筋和混凝土的受力性能、二者的相互作用和配比关系对结构构件受力性能的影响。（3）学习中要注意使钢筋与混凝土共同工作的基础二者之间可靠的粘结力得以充分保证。（4）学习中应重视试验研究的方法，了解反映试验中规律性现象的受力性能，注意经验公式建立的条件和适用范围。3、在构件和结构设计的学习过程中应注意的问题：（1）构件和结构设计是一个综合性问题，设计结果不惟一，确定方案时要综合考虑使用、材料、造价、施工等方面的因素。（2）构件和结构设计必须遵循各种结构类型的设计规范或规程，因此本课程的学习要结合