华师大科学7年级上版知识点全Word文件下载.docx

1、每一最小格所表示的长度。测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的（4） 刻度尺的正确使用方法：放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。（倾斜造成读数偏大）看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。（一定要估读）记正确：记录数值= 准确值+ 估计值+ 单位（无单位的记录是没有意义的）零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。 （5） 长度的特殊测量方法：1） 积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一

2、张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。（注意：页数和张数的区别） 2） 滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度=周长圈数。 3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。 测理地图上两点间的距离。4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。硬币的直径，乒乓球直径等。（6） 测量误差：误差：测量值与真实值之间的差异。可以用多次测量求平均值的方法减小由于估计不准确造成的误差。

3、3、温度的测量1、温度：表示物体的冷热程度。常用的温度单位是摄氏度, 用符号表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度规定为0, 一标准大气压下水的沸点规定为 100, 在 0到 100之间分为 100 等份,每一等份就表示 1。2、实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 3、液体温度计的使用: （1） 使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。（估计被测物体的温度选用合适的温度计）（2） 测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触。（ 但不要接触容器壁和底部）（3） 测量时,要等到温度计示数稳定后再读数,

4、读数时温度计玻璃泡继续留在待测液体中（不能拿开读数）， 读数时视线应与温度计液拄上表面相平. （4） 记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位.37读作： 三十七摄氏度（不读成摄氏三十七度）；20读作：零下二十摄氏度 或负二十摄氏度4、体温计的量程：3542 ，最小刻度 ：0.1，特点：玻璃泡上方有很细的玻璃弯管，用前需甩，离开人体读数。人的正常体温大约是 374、时间的测量：1、心率是心脏或者脉搏每分钟跳动的次数。测量心率需要使用计时工具。2、时间单位： 秒（s）. 常用的还有分、时、天、月、年等换算关系是：1 天=24 小时，1 小时=60 分=3600 秒3、测量工具：钟

5、、表0-4、几个主要的科学概念1、质量科学以自然界为研究对象，自然界由物质组成，物质在不断运动和变化之中。1、质量是物体所含物质的多少。质量是物体本身的一种属性，质量不随物体的形状、温度、位置和状态的改变而改变。2、质量的单位：国际单位：千克（kg）；1 吨=1000 千克，1 千克=1000 克，1 克=1000 毫克 3、实验室里常用 天平来测量物体的质量, 常见的是 托盘天平. 4、托盘天平的基本构造：分度盘、指针、托盘、横梁、标尺、游码、底座、平衡螺母、砝码。5、托盘天平时要注意以下事项：（1） 放平：将托盘天平放在水平桌面上。（2） 调平：将游码拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母（具体

6、是：指针偏左， 平衡螺母右旋；指针偏右，平衡螺母左旋），使指针对准分度盘中央刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。（3） 称量：量时把被测物放在左盘，用镊子向右盘由大到小的加减砝码（左物右码），再调节游码在标尺上的位置，加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，直至天平恢复平衡。思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？（4） 读数：被测物质量所用砝码总质量游码指示的刻度值（注意标尺的最小刻度值；读游码左侧所指的刻度值）；（5）称量完毕整理天平，及时用镊子将砝码放回到砝码盒内。注意：（1）潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两

7、个玻璃器皿）。（2）液体质量的测量：先称出空烧杯质量，再把液体加入烧杯，称出总质量，用总质量减去空烧杯质量就是液体质量。2、能量：一切物体都有能量能量的形式：运动的物体具有动能、形变的物体有形变的能（也称作势能）、发声的物体具有声能、发光的物体具有光能、食物、燃料里都有化学能，一切物体都有热能。除此而外，还有电能等很多能的形式。不同形式的能可以相互转化。（1） 植物光合作用：太阳能或光能转化为化学能（2） 水电站：机械能转化为电能（3） 燃料燃烧：化学能转化为热能（4） 摩擦生热：动能转化为热能和声能3、信息：信息传播的形式：符号、文字、图像、声音等信息的载体：书籍、报刊、广告、计算机等信息传

8、播的工具：广播、电视、电话、网络等1-地球上的生物1、地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。我们把它们生活和居住的地方称为栖息地 或 生境 。陆地能为陆生生物提供充足的 食物， 但是陆地上的水分不充分，环境条件复杂，陆生生物的形态 和生活习性多种多样。2、土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供 养分 、 水分和 空气。3、陆生植物一般有些什么结构：根、茎、叶、花、果实、种子。4、根的功能： 吸收水分、无机盐 。5、茎的作用支撑和输送养分 。茎的形态：直立茎、匍匐茎、攀援茎、缠绕茎。各种形态的茎都是对陆地生存空间 的适应。请说说下列植物各属于哪种茎：草莓： 匍匐茎牵牛花： 缠绕茎

9、爬山虎：攀援茎6、叶的功能： 吸收太阳能，制造有机物 。仙人掌有叶吗？它用什么结构进行光合作用？仙人掌的这种结构适应怎样的生活环境？有，但退化成了叶刺。用多汁的茎进行光合作用。适应沙漠干旱的环境7、许多植物的花五彩缤纷，香气袭人，能吸引昆虫拜访，帮助植物 传送花粉 。这些花称为虫媒花。小麦的花不鲜艳，花粉很小、很轻，依靠 风力 传播， 这种花称为风媒花。像小麦这种花的特征是植物对 风力 传播花粉的适应。 虫媒花通常花冠大而鲜艳，有花蜜或有芳香，花柱膨大有黏液。 风媒花通常花粉小、数量多，柱头分叉成羽毛状。8、色彩鲜艳的果实能利用动物来传播种子。色彩不鲜艳的果实借助风力来传播种子。9、陆生高等动

10、物生活在陆地上要有发达的附肢 支撑身体 ，主动 捕食 ，并 逃避敌人，陆生高等动物具有发达的附肢和有防止 水分散失 的身体表面是它们 对 的 适 应 。10、鸟类虽然可以在空中飞行，但仍然要在陆地上 觅食 、 筑巢，它们是一类适应空中飞行的特化陆动物。11、生活在北方的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的 含绒量很高，以 抵御严寒的气候，而在夏季到来之前，皮肤则脱去部分 绒毛，以适应 炎热的气候。生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有 厚皮 ，适于 沙地行走，驼峰内有 脂肪，能分解产生 水和能量，它有三个胃，第一个胃能 贮水， 因此它善耐 饥渴，适应 沙漠环境，号称 沙漠之舟。12、生物之间

11、还有捕食和被捕食的关系，他们常利用自身的体形和体色的变化来逃避敌人的攻击。 某些动物在进化过程中形成的同其它生物或非生物十分相似的外表形态或色泽斑纹，这种现象称为： 拟态 如竹节虫象树枝。动物为适应栖息地的环境而具有的与环境相适应的色彩，以免受到敌害的攻击，这在生物学上叫作 保护色 ，如蚱蜢在青草中是绿色，在桔草中为灰褐色。动物在进化过程中在身体上形成的鲜艳的色彩或斑纹，它可使敌害容易识别而不致受到攻击，这在生物学上称作 警戒色，如蜜蜂的黑黄色彩。13、在陆地上，还有一些动物生活在地下，如鼠，身体呈 锥形 ，常在地下打洞。鼠夜间活动，白天藏于 洞穴中，对农业和人类危害大。14、水环境比陆地环境

12、 稳定 得多，水中溶解有各种氧气、氮气、磷、钾等无机物和糖类等有机物，温度 变化比较小。水生生物的结构比陆生生物 简单 。15、水生低等植物如单细胞和多细胞的绿色藻类，它们的特点是没有根茎叶。 。水生高等植物如浮萍、荷花、芦苇是常见的水生高等植物，它们的特点是 有根茎叶，但叶的部分浮在或伸出水面 。16、浮萍：它是一种浮水 小草本植物， 倒卵 形或 长椭圆形形，上面都是绿色， 有的仅生一条根，没有明显的 茎叶 之分。荷花：它的 茎 生长在池塘、湖泊的泥中， 茎 分节。荷花没有发达的主根， 只是从茎节上长出一些 不定根 。它的叶通过 叶柄 伸出水面， 叶柄 和茎中都有 孔道，通过它，荷花的水下部

13、分可从水上的大气中获得 氧气 。黑藻：全部都 沉浸于水中，但开花时 雄花伸出水面 伸出水面，黑藻并不是藻类，而是 高等植物 。17、水生动物：鱼类、哺乳类、两栖类鱼类：身体呈纺锤形，用鳃呼吸 特殊的鱼类：身体扁平，眼长在身体头部上方，适应：海底的环境哺乳类：体形似鱼，前肢鳍状、后肢消失，具有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”，体毛退化。鼻孔位于头顶，边缘有瓣膜，需在水面呼吸，。 常见的哺乳类动物：鲸、海豚、白鳍豚、江豚两栖类：幼体似鱼，用鳃呼吸；成体有后肢，用肺、皮肤呼吸 常见的两栖类动物：青蛙、蟾蜍、大鲵18、地球上所有的植物和动物的 形态 和 生活习性 都适应它们的复杂多变的生存环境，体现出生物

14、体 形态 和 环境 的统一。19、生物能进行感觉、运动、摄取食物、吸收氧气、排出废物、生长和生殖等生命活动，非生物不能自主地进行上述生命活动。基本特征新陈代谢生长发育应激性和运动繁殖和遗传表现摄取食物，吸收氧气，排出废物能生长，从幼体发育成成体能感觉，能运动能繁育与双亲相似的新个体2 生物的主要类群一、动物的主要类群1、动物是生物界中的最大类群，150 多万种动物占据生物总数的四分之三左右。在庞大繁杂的动物世界里，各种动物以自己独特的生活方式来适应外界环境，争得在大自然中的生存地位。2、生物学家根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群。脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物又分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。3、脊椎动物中五大类群动物之间的比较：结构类群