1、A.主体活动的选择性B.主体活动的计划性C.主体活动的预见性D.主体活动的创造性 答案:D6.个体身心发展的不均衡性要求A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教,有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行 答案:A7.我国建国后推行新学制的时间是A.1949年10月B.1950年10月C.1951年10月D.1958年9月 答案:8.教育活动的出发点和归宿是A.教育内容B.教育目的C.学生D.教师 答案:9.中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是( )中的教育目的A.1958年关于教育工作的指示B.关于正确处理人民内部矛盾的问题C.1982年中华人民共和国宪法D.
2、1995年中华人民共和国教育法 答案:10.现代学科课程的奠基人是( )A.孔子B.夸美纽斯C.杜威D.布鲁纳 答案:11.学校教育的中心工作是( )A.德育工作B.智育工作C.教学工作D.学生 答案:12.小学劳动教育最基本的内容是( )A.自我服务劳动B.社会生产劳动C.社会公益活动D.勤工俭学活动 答案:13.社区教育的对象是( )A.社区内的少年儿童B.社区内除学生以外的社会成员C.社区内的每一个成员D.社区内的下岗职工和待业青年 答案:14.我国的教师节是( )A.6月1日B.9月1日C.10月10日D.9月10日 答案:15.教师的根本任务是( )A.教学工作B.班主任工作C.德育
3、工作D.教书育人 答案:16.在小学生的各生理系统中,发育最早的是( )A.身高体重B.骨骼肌肉系统C.循环和呼吸系统D.神经系统 答案:17.最早提出教学具有教育性的教育家是( )B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫 答案:18.首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是( )B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.亚里士多德 答案:19.( )认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿A.心理起源论B.劳动起源论C.生物起源论D.需要起源论 答案:20.教育过程的主要矛盾是( )A.教与学的矛盾B.教育者与教育内容的矛盾C.受教育者与教育内容的矛盾D.主体与客体间的矛盾 答案:二、多选题。从下列备选答案中选
4、出25个正确答案,将其代码填在题干后的括号内。1.教育的具体而实在的规定性主要体现在( )A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B.教育具有经济功能C.教育具有政治功能D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动 答案:ADE2.教育实验作为一种研究方法,具有哪些基本特征? ( )A.有理论假说B.变量控制C.有变革D.可重复操作E.能促进学生发展 答案:ABCD3.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )A.教育即生活B.学校即社会C.教学为中心D.儿童为中心E.从做中学 答案:ABDE4.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?( )C.柏拉
5、图的理想国D.赫尔巴特的普通教育学E.赞可夫的教学与发展 答案:ABC5.我国古代社会教育具有下列特点( )A.产生了专门的教育机构和执教人员B.鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育与生产劳动的分离和对立D.教育方法崇尚书本,呆读死记E.官学、私学并行的教育体制 答案:ABCDE6.自然环境对教育的直接影响主要表现在( )A.适应自然的教育的价值取向B.自然环境制约着一定的教育内容选择C.影响教育的组织机构和组织形式D.影响教育发展战略的选择E.制约教育发展的规模和速度 答案:7.现代教育所独有的教育动能有( )A.政治功能B.人口功能C.文化功能D.生态功能E.科技功能 答案:BCDE8.人的
6、心理成熟的标志是( )A.性机能成熟B.形成独立思考能力C.具备较稳定的自我意识D.个性形成E.大脑发育成熟 答案:BCD9.下列哪些现象属于身心发展的互补?A.盲人一般听觉灵敏B.聪明儿童常常学习不努力C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D.失去双手的人能用口写字E.有人早慧,有人大器晚成 答案:ACD10.20世纪教育发展目标中“两全”是指( )A.全面贯彻党的教育方针B.全面推进素质教育C.全部普及九年义务教育D.全部扫除青壮年文盲E.全面提高教育质量 答案:AE11.“二战”后,日本学制改革主要表现在( )A.重视幼儿教育B.学习年限弹性化C.在地方分权的基础上加强中央集权D.综合学科出
7、现E.由“双轨制”向“分支型”学制演变 答案:ABD12.在教育目的价值取向上影响较大的流派有( )A.儿童中心论B.环境决定论C.社会本位论D.个人本位论E.教师中心论 答案:CD13.小学生下列劳动中,哪些属于自我服务劳动?A.整理书包B.打扫教室C.打扫校园D.清扫街道E.纸工、编织 答案:14.综合课程主要包括( )A.活动课程B.核心课程C.广域课程D.潜在课程E.融合课程 答案:BCE15.小学课外活动有哪些特点?A.组织上的自愿性B.内容上的广泛性C.管理上的计划性D.活动上的自主性E.形式上的多样性 答案:16.社会实践有利于( )A.掌握系统的文化科学知识B.教育与生产劳动相
8、结合C.加强对学生的管理D.形成学生的主体性E.学生进行合理的职业定向 答案:BDE17.社区教育的主要特点有( )A.开放性和群众性B.实用性和融合性C.先导性和针对性D.权威性和灵活性E.多样性和补偿性 答案:ABE18.根据在职进修的特点,教师进修提高要( )A.以业余为主B.以自学为主C.以脱产进修为主D.以提高学历为主E.以短期培训为主 答案:19.我国宪法和法律规定少年儿童享有( )A.生存的权利B.受教育的权利C.安全的权利D.完全的政治权利E.受尊重的权利 答案:ABCE20.实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成( )A.职业性教育B.预备性教育C.选择性教育D.普及性
9、教育E.发展性教育 答案:DE三、填空题(每空1分,共10分)1.教育在人的身心发展中起_。 答案:主导作用2.当代中国教育的导向思想是_。素质教育3.教育学的研究对象是教育现象和_。教育规律4.社会主义教育目的理论基础是_。马克思关于人的全面发展学说5.马克思指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是_。一切社会关系的总和6.学生既是教育的对象,又是_。教育活动的主体7.科学教育是以传授_,培养_为主的教育。科学知识科学精神8.在我国教育一词最早出现于_所说的一句话:“_。” 答案:孟子得天下英才而教育之,三乐也四、解释题(每小题3分,共15分) 1.教育学 答案:教育学是
10、研究人类教育现象,揭示教育规律的一门科学。2.人的本质答案:人的本质概括来说就是指从之所以为人的特有的质的规定性。马克思指出“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。3.学制学制是学校教育制度的简称,是指一个国家各级各类学校系统,具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。4.教育目的教育目的指教育在人才培养上期望达到的目标或预期的结果,是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。5.教学大纲教学大纲根据教学计划,以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它具体规定了某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上的基本要求。
11、五、简答题(每小题5分,共25分) 1.简述学校教育产生的条件。 答案要点:(1)社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础。(2)脑力劳动与体力劳动的分离,为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递。(4)国家机器产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。2.简述人的身心发展的一般规律。(1)个人身心发展的顺序性(2)个人身心发展的阶段性(3)个人身心发展的不平衡性(4)个人身心发展的个别差异性(5)个人身心发展的互补性3.学习教育原理有何实践意义?(1)掌握马克思主义教育理论,树立科学的教育观。(2)掌握教育工作规律,不断提高教育质量。(3)在教育理论指导下,不断总结经验,探索规律。(4)是继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科的理论基础,具有深化和奠基作用。4.为什么说教育在人的发展中起主导作用?(1)教育有明确的目的性和方向性。(2)学校教育具有较强的计划性和系统性。(3)学校教育
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