50篇新版部编小学语文一年级下册课外阅读专项训练完整含答案Word文档格式.docx

1、（5）落叶 【解析】2阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。荷花 水面上，探（tn）出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚睡醒（shuxn）一样，睁（zhn）开眼睛，望着这新奇的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。 我坐在船上，多想剪（jin）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（tn）。（1）短文有_个自然段，第二自然段有_句话。（2）根据短文内容填上合适的词语。_的荷花 _的世界 _的夏天_的小姑娘（3）短文中的“小姑娘”是指_。（4）为什么不能把“小姑娘”带回家呢？因为_。【答案】 （1）3；2（2）粉红；新奇；美丽；刚睡醒（3）荷花（4）荷花在水里 【解析】

2、3阅读下文，回答下面的问题。羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。“白菜的叶子才好吃呢！ 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。“要吃西红柿的果实呀！（1）短文主要写_带着_到_去收菜的事。（2）读一读，选一选。根 叶子 果实西红柿的_好吃，萝卜的_好吃，白菜的_好吃。【答案】 （1）羊妈妈；小羊；菜园（2）； 4阅读下文，回答问题。小黄鹂（l）捉虫子 一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。 她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。

3、小黄鹂说：“我只顾（g）捉虫子，什么也没看到。 妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。 第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。 妈妈问：“今天你做了些什么？“我看到一只白头翁（wng），他真可怜，已经老得不能提虫了。我把捉到的虫子送给了他。 “我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。 “回来的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。我想，将来我也许会唱得比她更好听。 妈妈高兴地笑了。（1）小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样回答的？用横线画出相关的句子。（2）第二天，小黄鹂做了哪些事？（ ）（多选） A.把捉到的虫子

4、送给白头翁。B.请啄木鸟给白杨树治病。C.跟小百灵鸟学唱歌。（3）妈妈会怎样表扬小黄鹂？想一想，写一写。【答案】 （1）我只顾捉虫子，什么也没看到。（2）A,B,C（3）孩子，你真棒！你不但捉了虫子，还做了好事，学了唱歌，真好！5阅读下文，回答问题。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。（2）仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。_很_，_也很_。（3）树和喜鹊为什么都感到快乐？_（填序号） 喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。他们都有了

5、朋友，不再孤单。（4）你什么时候会感到很快乐？【答案】 （1）叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安（2）秋天；美；冬天；美（3）（4）我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。6阅读下文，回答问题。 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，_到了自己的_位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。（1）选字填空。（填序号） 座 坐 做（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？用“_”画出相关语句。（3）元元晚起了_分钟，结果迟到了_分钟。看来，睡懒（ln）觉的习惯真不好啊！（4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？【答案】 （1）；（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

6、（3）一；二十（4）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。7阅读下文，回答问题。 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。（2）写出划线词语的近义词。仔细_伙伴_（3）第二自然段中，“_”可以看出贝贝对文具的爱护。【答案】 （1）铅笔，橡皮，转笔刀。（2）认真；朋友（3）仔细检查 8阅读下文，回答问题。 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。（1）回忆课文填一填。“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天

7、画了个_的太阳，给冬天画了个_的太阳，给春天画了个_的太阳。（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了_（填序号） 给大家带来清凉。给田野带来希望。（3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？【答案】 （1）金黄；红红；彩色（2）（3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。9阅读下文，回答问题。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。（1）大象为什么跟着跑（ ） 大家跑，他也跟着跑。他看到“咕咚”来了。（2）是_（谁）最先听到“咕咚”

8、的声音的。（3）你认为大象做得对吗？不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。对，安全是最重要的。【答案】 （1）A（2）兔子（3）A 10读一读，做一做。妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。（1）贝贝都有哪些文具？用“_”在文中画出。（2）文具的家就是_。【答案】 （1）铅笔、橡皮和转笔刀（2）文具盒 11读一读，做一做。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟

9、在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。（1）选择合适的量词填空。条 声 只一_小鸭 一_小河 一_喊叫（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？让小公鸡坐在自己的背上。让小公鸡跟在自己的后面。（3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？【答案】 （1）只；条；声（2）A（3）因为小鸭子救了小公鸡。12读课文片段，答题。画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。（1）这段话共有_句。（2）文中哪句话写果子成熟了?请找出来。（3）落叶邀请小

10、伙伴来做什么? _（填序号）做游戏。尝尝香甜的水果。【答案】 （1）三（2）果园里，果子熟了。13阅读下文，回答问题。皮皮和汪汪 河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。 小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。 小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。 汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！ 皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它

11、们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。（1）照样子，写词语。（又大又圆）的椰子（又_又_）的太阳（又_又_）的蚂蚁（2）小狗汪汪遇到了什么困难？（3）小猴皮皮遇到了什么困难？（4）你从这个故事中懂得了什么道理？【答案】 （1）大；圆；黑；小（2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。（3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。（4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。14阅读理解 不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁（fn）花似锦（jn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xn）香迎面扑来，让人陶（to）醉（zu）。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩（pin）起舞。“春江水暖鸭先知”，小鸭子