《电子商务概论》课程标准含课程思政Word下载.docx

1、学 分参考学时适用专业/对象电子商务、网络营销、跨境电商、国际经济与贸易、商务英语等开设学期第一学期课程类型公共课 专业课前导课程后续课程电子商务运营与推广、新媒体营销等二、课程性质和任务（一）课程性质电子商务概论（慕课：学电商 用电商）是电子商务类专业的专业基础课，属于必修课。本课程开发在线开放课，组织学生在线自主学习、师生线上和线下互动研讨，以及自主训练和指导训练相结合等多种学习形式，有助于增强创新创业意识、应用互联网思维、提高学习与创新能力、树立正确的价值观和责任感，符合新时代要求的综合素质与适应电子商务产业发展需要的专业基础能力。本课程并行开设的课程有图形图像处理（Photoshop）

2、等，主要为后续课程有电子商务运营与推广和新媒体营销等课程学习打下良好的基础，更为职业生涯发展奠定基础。（二）课程任务电子商务概论：学电商 用电商课程的任务是落实立德树人根本任务，满足电子商务类专业的人才培养要求，围绕核心素养，吸纳相关领域的前沿知识和技术，通过一些知识、数据和故事的学习，让学生了解电子商务的基本知识、发展现状、未来趋势；通过一些创业案例、成功经验故事的分享，能够喜欢电商、喜欢专业、看到希望；通过组织讨论分析、实践操作等活动，能够由羡鱼到织网，迈出电商第一步。三、课程设计思路通过与企业深度合作，广泛开展职业岗位调研，对接岗位职业能力需求确定课程目标，对接岗位工作标准设计课程内容，

3、在注重趣味性、系统性和专业性的基础上，以问题导向、任务驱动，强化知识与信息的应用，弱化知识的了解与背诵，设计遇见电商、揭秘电商、玩转电商、透视电商和畅想电商5个主题，分成21个话题、探讨“行业热门、业内关注、大家困惑”的60个问题，以及20个学习任务、若干个学习活动。在评价方面，实施过程性评价与终结性评价相结合，通过考试测验与任务作品评价相结合，确定学生课程学习成绩。四、课程目标本课程通过问题导向，任务驱动，实施线上与线下学习相结合、理论与实践学习相结合，让学习了解新现象、弄懂新模式、掌握新技术，形成好的思维方式、具备电商基本技能、防范电商潜在风险、把握电商发展新方向，达成认识电子商务、爱上电

4、子商务、开始电子商务的目标，并且推进课程思政建设，发挥好本课程的育人作用，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。（一）价值塑造1.提高个人的爱国、敬业、诚信、友善修养，自觉把小我融入大我，不断追求国家的富强、民主、文明、和谐和社会的自由、平等、公正、法治，将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。2.具有遵规守纪的意识，能够遵守信息和电子商务方面的法律法规，遵守道德规范，懂得合法使用信息资源和开展商务活动，自觉抵制不良信息，注意保护个人、他人的信息隐私。3.注重学思结合、知行统一，在实践中“敢闯会创”，增强勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，增强创新精神、创造意识和创业

5、能力。4.了解电子商务行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，深入社会实践、关注现实问题，具备经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。（二）知识目标1.掌握电子商务基本概念、特点、类型，以及发展历程及趋势；2.理解电子商务系统框架、平台运营、在线支付、供应链等基本原理；3.掌握电子商务法律法规、安全基本特点和电商安全管理方法；4.理解电子商务智能化营销特点；5.掌握电商购物的一般方法和技巧；6.掌握常见平台网店的开设要求与方法；7.掌握微商的概念、发展现状与商业模式分类；8.掌握微商盈利方式和微店的开设方法；9.掌握XX营销、微博营销、微信营销、短视频营销、直播营销等方法和技巧；10.掌握大数

6、据思维、增长思维、成长等思维方式特点；11.掌握新零售的定义、本质及未来发展趋势；12.掌握跨境电商概念、特点、类型与典型平台；13.理解跨境电商支付原理，以及跨境电商物流方式；14.理解农村电商的概念、特点、方式，以及技巧与方法；15.掌握移动电子商务概念、应用领域、发展历程和趋势；16.掌握社交电子商务概念、主要模式、发展历程和趋势；17.理解5G对电子商务促进作用，以及VR、AR的应用；18.掌握大数据、物联网、人工智能快速发展的特点和趋势；19.理解大数据、物联网和人工智能在电子商务中的应用现状与趋势。（二）能力目标1.能深刻认识电子商务的含义，辩证看待“电子”和“商务”之间的关系，准

7、确把握电子商务的内涵，形成自己的独到见解。2.通过分析电子商务发展和技术应用，以及未来趋势分析，能批判性思考其必然性和影响因素，为未来把握创业机遇奠定思维基础。3.能够对常见的电子商务进行分类判断，认识不同交易类型，对未知领域产生创新意识和判断，为今后创业的选择做好准备。4.能深刻认识电子商务给人们生活带来变化的原因，以及常见的电子商务盈利模式，具备思考商业模式和盈利模式的意识。5.能分析电子商务系统组成要素和框架结构，以及主要技术的特点。6.能针对学习电子商务涉及的法律问题提出个人的看法，能做到学好用好电子商务法，能分析判定违规行为。7.能根据自己的实际需要，开通个人网上银行业务，并能深入分

8、析微信支付、支付宝等第三方支付平台的逻辑。8.能根据自己的实际需求，选择合适的平台购物、关注电子商务物流动态、看懂卖家的定价策略和营销手段。9.能运用电子商务安全的方法与技术，提高对个人和他人隐私数据的保护意识和风险防范意识。10能够根据自己的实际需求选择合适的电子商务平台，识别常见的促销陷阱，运用巧妙购物的方法。11能够选择合适的商品进行网络创业，为自己网店创业做好准备。12能够分析微商平台的特点和商业模式、开店流程、基本操作，根据自己的需求选择合适的微商平台进行创业。13能够分析网络营销主流平台的特点及区别，对形成自己的认知，为自己从事网络营销工作打下基础。14能够将大数据思维和增长思维灵

9、活应用于生活实际，分析电子商务领域的一些现象，指导自己的创业决策。15.能够从“人”的角度理解新零售，用新零售的思维模式看懂电子商务行业的发展趋势。16能够准确研判哪些是共享经济、对共享经济的未来发展趋势形成自己的观点。17.能够通过不同途径，获取相关的跨境电商创业参考信息，能为跨境电商创业支付提出设计方案，以及对比分析典型跨境电商平台。18.能够将农村电子商务应用到当前国家精准扶贫的战略中进行分析，对目前存在的问题和今后发展提出个人见解。19.能够将智慧生活应用于专业学习和未来就业、创业中，总结和分析生活中移动电子商务的应用。20.能够分析社交电子商务的未来发展趋势，准确研判未来发展中需要解

10、决的问题，为可能从事的社交电子商务创业奠定基础。21.能为迎接“5G+电子商务”的到来储能，能预测AR和VR对电子商务产生的影响。22.能够判断大数据、物联网、人工智能等技术对电子商务发展的影响，并提出个人见解。（四）素质目标1.具有信息意识，能够根据学习和工作的实际需要，自觉主动地寻求恰当方式获取信息，分析数据所承载的信息。2.具有合作意识，在合作解决问题过程中，能与团队共享信息，实现信息的更大价值。3.具有互联网思维，能够运用信息技术的思想方法，界定问题、抽象特征、建立模型、组织数据，应用互联网的方法与技巧，迁移运用到相关问题的解决中。4.具有创新意识，能开展自主探究、协作开展电子商务实践

11、训练和创新创业实践。5.具有数字化学习意识，能综合运用数字化学习资源与工具，自主或协作完成学习任务。五、课程结构与学时分配本课程注重趣味性、系统性和专业性，以问题导向、任务驱动，弱化知识的了解与背诵，强化技能与信息的应用，设计了遇见电商、揭秘电商、玩转电商、透视电商和畅想电商5个主题，分成22个话题、探讨“行业热门、业内关注、大家困惑”的60个问题，以及22个学习任务、若干个学习活动，具体见图1。教学中可参考表1的学时分配，根据学情分析适当调整部分任务，灵活设计教学内容和调整课时。图1 课程内容结构表1 学时分配建议表序号学习主题学习任务学时1认识电商你我眼中的电子商务；电子商务的前世后生；眼

12、花缭乱的电商分类；神奇的虚拟市场。2揭秘电商结构复杂的电子商务系统；不断完善的法律环境；悄然改变的支付方式；环环相扣的电子商务供应链；无处不在的电子商务安全。3玩转电商买家，该如何做；网店，你值得有；微商，你可以做；营销，没那么难；思维，就是要活。4透视电商新零售：新风口已来临；共享经济：日渐成熟；跨境电商：不止是距离；农村电子商务：新动能；移动电子商务：如影随形；社交电子商务：我们天天见。5畅想电商5G时代，AR/VR不再遥远；大数据、物联网、人工智能快速发展。合计六、教学设计本课程注重趣味性、系统性和专业性，以问题导向、任务驱动，弱化知识的了解与背诵，强化技能与信息的应用，设计了遇见电商、

13、揭秘电商、玩转电商、透视电商和畅想电商5个主题，分成21个话题、探讨“行业热门、业内关注、大家困惑”的60个问题，以及20个学习任务、若干个学习活动，具体设计如表2。表2 教学设计建议表任务要求主要内容思政元素实践成果你我眼中的电子商务主动搜索和查阅电子商务相关信息，形成自己的认识，并对比传统商务和电子商务，分析其异同和各自的优缺点，撰写对比分析报告。电子商务基本概念；电子商务主要特点。社会主义核心价值观，遵规守纪传统商务和电子商务对比分析报告电子商务的前世后生学习电子商务的发展和趋势，能分析找到每个阶段的故事，整理成一个简单的文档，通过学习平台或其他渠道分享。电子商务的前世；电子商务的今生；

14、电子商务的未来。电子商务行业领域的国家战略和相关政策电商发展故事分享文档眼花缭乱的电商分类能从不同商务类型中任选一种，说说它的特点，整理成一个简单文档，通过学习平台或其他渠道分享。电子商务的类型；B2B、B2C、C2C、C2B、O2O等类型的特点。电子商务法律法规，德法兼修商务类型特点分析报告神奇的虚拟市场看懂阿里巴巴、京东、腾讯、唯品会、苏宁易等电子商务巨头迅猛发展背后的逻辑，任意选择一个企业进行说明，整理成一个简单文档，通过学习平台或其他渠道分享。虚拟市场的特点；电商平台的常见盈利模式；电商多渠道流量来源；电商行业要求。自觉抵制不良信息，注意保护隐私电子商务巨头发展分析报告结构复杂的电子商务系统分析典型电子商务企业的所属类型，能够分析不同电商企业的类型，形成一个简单文档，通过学习平台或其他渠道分享。电子商务系统的组成；电子商务的一般框架。关注现实问题，经世济民不同电商企业的分析报告不断完善的法律环境查阅有关资料，对电子商务法律相关的8个问题进行分析，形成一个简单文档，完成后通过学习平台或其他渠道分享。电子商务涉及哪些法律问题；电子商务法律及相关政策。遵规守纪，德法兼修电子商务法律8个问题的分析报告