贵州省遵义市届中考语文现代文阅读题含解析文档格式.docx

1、 为了证明我所言不假，我挣脱了她纤细柔嫩的小手，谨慎维持着步伐，一会儿就到了会客厅，顺利绕过了沙发，避开了短凳，伸手抓起一个置于茶几中央水果盘内的橘子，送了一瓣酸甜的橘子到嘴里，我算准位置往后倾倒，安稳躺在搁着靠枕的椅子内，虽然看不见自己，但知道脸上的表情一定得意，心中态度肯定轻佻。 “分我吃一点可以吗？”那人提出了要求，要求不过分，但问题出现了，我听见声音来源，锁定她的方位，可我不清楚她的身材，手不知道往哪个高度摆。于是我拿着橘子的手 在半空中试探，试遍上中前后左右下，次次落空，直到她的手握住我的手腕，引导我失措慌 乱的手指到定点，等我摸到一块饱满富有弹性的肉块，才确定我的手已到达了她的唇边

2、。“谢谢你，很甜，很好吃。”她的音色细而婉转，就像山涧中的干净泉水，明知我出糗而不嘲讽我。“好像不是那么轻松。”我搔搔头，想找个台阶下，企图解开布巾，却被她阻止。“再等一下下好吗？”谁能拒绝一个语带乞求，且诚恳待己的人呢？至少我不行。“转 几圈回到刚刚来的房间，一切就结束了。”她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。 意外总是出现在意想不到的诡异角落，正当我接近房间，以为再不久便能逃出这窘境时，竟然误踩中一支滚落在地板上的圆珠笔而摔倒，四脚朝天的姿势狼狈可笑，羞耻让我勃然大怒。11“说好只是体验而已，你们玩真的？”明明她就在我身旁，却没有扶我一把，任凭我跌倒而不顾。我不在意受伤，难过的是这

3、女孩的险恶，她分明是乘机报复。12于是我咆哮，用力扯下眼睛上的遮挡物，恢复我的视线与光亮，却从此噤声不再言语。在我眼前的她，是位盲眼的女孩，她着急地弹开手杖子到处探查我的所在。等她颤抖的手捧住了我的脸，那时她才流出眼泪哽咽地说：“对不起，你没事吧？朋友和中心的人听见骚动从远处的楼梯跑下。13“怎么了？”大家七嘴八舌地问。14“我没事，只是看见久违的光亮，不过被感动罢了。15 失明后，我居然看见了肉眼看不到的东西，那是属于心的独特芳香。1. 请简要概括本文的主要内容。（3 分）2. 第段加点字用了什么描写方法？有何作用？10 一会儿就到了会客厅，顺利绕过了沙发，避开了短凳，伸手抓起一个置于茶几中

4、央水果盘内的橘子，送了一瓣酸甜的橘子到嘴里，我算准位置往后倾倒，安稳躺在搁着靠枕的椅子内。3. 本文以“直到看见香味为止”为标题，有什么妙处？（4 分）4. 最后一段有什么作用？5. 结合全文，谈谈文中刻画了一个怎样的盲人女孩形象。（一）1.（3 分）“我”在盲人重建中心进行一天的盲人体验生活，什么也看不到，在整个过程中有一位女孩一直陪伴着“我”，在“我”摘下蒙布之后才知她是盲人。【解析】关键要通读全文，先分析文章的段落大意。第段交代事件起因，“我”应邀体验盲人生活。第段讲“我”了解环境，罩上眼罩，准备盲人考验游戏。第段讲“我” 顺利通过考验，因误会勃然大怒，扯下眼罩真相大白。第段画龙点睛，点

5、明题旨。将这些段落大意用简洁的语言概括即可。2.（3 分）动作描写，用一连串动词生动形象地写出了“我”通过考验的轻松与熟练，突出“我”自信、得意的神情，为后文故事发展做铺垫。【解析】此题考查对重点句子的理解和赏析。句子中加点词“绕过”“避开”“抓”“送”“躺”都为动词，明显属于动作描写。动作描写的作用一般为展示人物性格、凸显人物情感、推动 情节的发展服务，这里是以动作描写形象地表现“我”顺利通过盲人生活考验的轻松与得意， 并为后文故事的发展做铺垫。3. （4 分）标题运用通感的修辞手法，调动多重感官，引起读者的阅读兴趣；文中盲眼女孩的善举，是从内心散发的独特香味，要用心去感受，眼盲并不能遮盖她

6、的光芒，深化了文章的主题，点明文章主旨。【解析】结合文章的中心内容，看标题在表达上有什么作用，再看其在表达中心、点明主旨上的作用。标题一般都有这样的作用。本文的标题中“香味”可以“看见，”这从修辞角度 上看是运用了通感的方法，引起读者的兴趣。同时“香味”深化了文章“眼盲并不能遮盖光芒”的主题，也点明了文章主旨。作答语句通顺、意思明确即可。4.（4 分）结构上与标题相呼应，总结全文，表达上深化中心，运用形象的比喻，将内心的善良比作独特芳香，告诉人们要用一颗真心去感受他人的善良。【解析】此题考查分析文章末段的作用。结尾段“那是属于心的独特芳香”与题目相呼应。“肉眼看不到的东西”是指什么？要结合上文

7、分析“，我”误会女孩的“险恶”，体验结束后才明白真相，盲人女孩因为自责而“哽咽流泪”，“我”被盲人女孩的善良感动。“肉眼看不到的东西”指的是内心的善良。这里作者将善良比作心的独特芳香，告诉人们我们要用心感受他人的善良。5.（4 分）可爱、聪明：她主动提出“分我吃一点可以吗？”引导我失措慌乱的手指到定点，顺利吃上橘子，并表达了她的谢意；真诚、善良：她知道“我”因圆珠笔而摔倒后， 着急地弹开手杖到处探查“我”的所在，并流出眼泪。【解析】此题考查对作品中人物形象的分析。分析人物形象可从人物的事迹、动作、语言等描写入手。首先结合全文找到描写盲人女孩的段落，文中开头部分并没有明确指出盲人女孩是谁，只在第

8、段道出真相“在我眼前的她，是位盲眼的女孩”，据此可知道文中第段“漆黑中，有人牵起了我的手”，这个人描写的就是“盲人女孩”，一直到第段都有关于她的描写。结合盲人女孩的动作、语言等描写可分析出人物的形象。（二）太阳花（20 分） 张雪芳他把那盆太阳花装上电动三轮车时，老板还在一旁叮咛，记得一定要把这盆太阳花送 到啊，那个顾客昨晚可是打了三次电话给我的。（A）他点头说好，一边看了看那盆太阳花， 精致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的绿叶茂密地交错着，那些花骨朵就轻巧地 立在花茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳一出来，它们就会像一群欢快的孩子， 一个个展开它们可爱的笑脸。上午十点多的时候

9、，他端着那盆太阳花一口气跑到了五楼，敲了敲门，没有反应；他再敲，还是没有人答应。在他踌躇之际，隔壁的门突然开了，门口站着一位六十多岁的阿婆。问他，你找谁?他说，我是送花的，这家主人昨天在我们店里订了花。说着，他把那盆太阳花举了起来。那位阿婆的眼睛一亮，太阳花?阿婆喃喃道，是了，这家的新媳妇特别喜欢太 阳花。阿婆随即轻叹了一声，又说，看来你要白跑一趟了，这家的新媳妇本来今天确实要来婆家的，不过早上来的路上出了车祸，听说当场就死了。啊?他张大了嘴巴，好像听天方夜 谭似的，不信自己的耳朵。那盆太阳花虽然多少有点晦气，但他只能带回去了。问题是他刚才下楼梯时有点心不 在焉，不小心绊了下脚，那盆花就从他的

10、手里飞了出去，很奇怪，竟然不偏不倚就这么端端 正正地落在了地上，可惜，花盆被摔了一条很深的缝，落得再重一点估计就两半了。这么一来他更难向老板交待了。他左右为难，最后决定把余下的花送掉再说。最后一户人家住在一个高档的别墅区，他是经过了重重的验身才进去的。来到那家别 墅的门口，早已有保姆守在那里，看到他便招着手说，你帮我把花盆搬进来吧。他小心地把这些盆景搬到了客厅，按保姆指定的位置放好。正准备离开，突然有一个怯怯的声音说，那 是什么花?他转过身，这才看到在客厅的一角，一个小女孩窝在沙发里，她实在太柔弱了， 轻得好似一朵棉花。见他似乎没听懂，小女孩又用手指着落地窗外的三轮车，阳光下，那盆 太阳花开得

11、正艳。那是什么花?小女孩轻轻问道。他这才会意，跑出去把那盆太阳花端到小 女孩的面前，这是太阳花，好看吗?（B）小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，好看， 是你的吗?他说，是别人的，好看就给你吧。小女孩伸出细小的手臂，突然又迟疑地缩了回 来，别人的东西我不能拿。他想了想，说，那个人出远门了，你就帮他养着吧，等他回来了你再还给他好了。小女孩的眼睛眨了眨，真的?好的，我一定会帮他好好养的。他说，你只 要记得时常带它去晒太阳就可以了，有了太阳它就会开花。那盆太阳花终于有了着落，他很开心。几个月后，他找到了一份有着很好发展前景的工作，于是，他毅然离开了花店。那盆太阳花也渐渐消失在他的记忆中。直到有一天

12、，老板打电话给他，说有一个小女孩的妈妈在找他，说是有一盆太阳花要还给他。他先是一头雾水，见到小女孩妈妈的时候，才模糊地想起那个只见了一面的小女孩， 她跟她妈妈长得很像。女孩妈妈感激地说，谢谢你，这盆太阳花虽然没有救回我的孩子，可是它让她多活了几个月，医生说这已经是奇迹了在小女孩妈妈断断续续的讲述中，他才了解到，原来那个小女孩生了重病，而且自从生病后就拒绝出门，哪怕就在自家的院子里晒一会儿太阳都不肯。可是，自从有了那盆太阳花，女孩每天都会捧着它到院子里晒太阳，看着它在阳光下一朵朵地开放，她的笑也渐渐多 起来。直到有一天，小女孩实在走不动了，还要求家人把她背到院子里，她说，这是她帮别人照看的，她答

13、应人家要照看得好好的。小女孩的妈妈说，在照顾孩子的日子里，我们确实 忽略了一点，只知道给予，却从不知道原来适当地要求她做一些力所能及的付出也是一种生 命的动力啊，谢谢你为我们想到了这一点。他愣愣地听着，心里说，不是这样的，其实原本不是这样的10不久，他辞掉了工作，在一条街上也开出了一爿小花店，进出的人很多，他卖得最多的是太阳花。11窗台上，阳光直射过来，一盆太阳花灿烂地开满了花朵，一只蝴蝶飞来，盘旋在它的上面不舍得离开（选自 2015 年 1 月 12 日苏州日报）1. 请试着以太阳花的遭遇为线索来完善故事情节。下楼梯时，太阳花被摔了一跤小女孩的妈妈还回了太阳花。2. 请结合上下文理解文中加点

14、词语的含义。（4 分） （1） 他左右为难，最后决定把余下的花送掉再说。（2） 他愣愣地听着，心里说，不是这样的，其实原本不是这样的3. 请按照要求赏析文中划横线的句子。（A） 他点头说好，一边看了看那盆太阳花，精致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的绿叶茂密地交错着，那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色， 待太阳一出来，它们就会像一群欢快的孩子，一个个展开它们可爱的笑脸。（请从修辞的角 度赏析）（B） 小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，好看，是你的吗?（请从人物描写的角度赏析）4. 结合内容分析，送花工究竟是一个怎样的形象？（至少谈两点）（4 分）5. 请简要分析结尾的妙处。（二）1.（4 分）买主出车祸，太阳花没送出去太阳花被寄养在了一个生命垂危的小女孩那里。 【解析】此题考查对故事情节的理解与概括。首先明确要求，题干要求“以太阳花的遭遇为线索来完善故事情节”，因此我们根据文中太