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1、谁也抵挡不了这只小船的动力，我决不能吧老师的汗水与心血浪费了那次考试，我不负众望，考得了100分，我欢呼雀跃，眼睛眯成了一条线，像是一条海平线。我的心想着老师，我以这个成绩来报答你，好像老师的心血与汗水还有我的成绩加起来，就是一个完整的一百分。我这时又看了看这张试卷，感叹道：“谢谢你，老师！”感谢你让我那时驶向成功的港湾，谢谢你我那辛勤的老师【篇二：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是老师的真实写照，天下的老师都是十分看重自己的学生的，他们只会做对学生有帮助的事，难道这样的老师不值得感谢吗？在小学，老师对我的教育，记忆最深刻的就是那一件了那天，我怀着愉快的心情，踏着轻松的步伐向学校走

2、去。今天，我们将有一个数学测试，昨天我复习到深夜，相信今天一定可以取得好成绩！这激动人心的时刻到了，老师将卷子发了下来，我拿到后便开始做，不知不觉，困意向我袭来，可卷子一半都没做完，于是我悄悄的对自己说：“加油！文雯，挺住，千万不要睡啊！”可悲的是，我最终还是倒在了睡意面前。为了让自己睡的“安心”，我用飞快的速度做完试卷，节约了许多时间来睡。我拿了一本书立起来挡住自己，很快就进入了梦乡不知过了多久，我朦胧地听见老师叫收卷，我一下子就被惊醒了，赶紧检查试卷，可是已经来不及了，我懊恼不已，恨自己为什么不能坚持。第二天，我的惩罚随着上课铃来到了，老师一进教室就对我说：“文雯，你下课来我办公室一趟。”

3、我的怀里好像揣了一只小兔子，上窜下跳。我害怕极了，仿佛窗外的蓝天也因我而变的阴沉，整节课讲的什么，我压根没听。下课铃响了，这清脆的铃声在我心里却变成了奸笑声。我拖着沉重的步伐来到老师办公室，心里敲着小鼓，站在办公室门口，没想到迎接我的会是一张微笑的脸，我怯怯的喊了一声报告，老师请我进去，办公室里只有一个老师。老师搬了一张椅子让我坐下，还倒茶给我，热腾腾的茶就向我的心一样，犯了错，老师还对我那么好，我真想大哭一场。老师问了我很多，比如昨天为什么睡觉，是不是晚上没睡好啊；试卷不会吗？为什么做差了？等等。这些话像暖流，流到我的心里，温暖了我的心，又从我的眼睛里流出，成了我的泪水。我抽咽着把事情一五一

4、十的告诉老师。老师对我说的那句话让我刻骨铭心：“孩子，你还小，要注意身体！怎能深夜才睡？没有下回了啊！”我用力点点头。老师说：“好了，回去吧。”“谢谢老师！”走出办公室，我又流泪了，老师头上的白发，脸上的皱纹，多让人心疼啊！我发誓，我再也不要让老师操心了，老师像蓝天宽容白云那样宽容了我。老师，你是最伟大的老师！老师，谢谢你！【篇三：时间似山中的流水，随着咚咚的声音流逝，回想昨天好似一副画卷引得我浮想联翩、思潮起伏毕业了，总想留住似糖的小学日子，它似酸又似甜，引得人回味无穷，好似就在昨天我们还嬉戏着，好似在昨天被老师批评后滴下泪水。我的老师姓李，他矮矮的个头就像水浒传中的矮脚虎王英，但他本人却是

5、一个温柔的人从来都不打骂我们，不过对我们却十分严厉。老师不但是一个温柔的人，更是一个极为爱学生的人。记得有一次，我摸底考考的很不理想，下课总是垂头丧气，无精打采地，您看见了，走过来安慰我说：“考差了不是问题，下一次用功就行，不用灰心的。”那声音多了温柔，好像在播放着音乐，我陶醉其中。在以后的日子里，我上课更专心了，做作业也仔细了，每天放学就直奔书房，赶紧做起作业来。又过了一段时间，又要摸底考了，我胆颤心惊，老师好像看懂我的心，说：“不用害怕，平常心去对待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。这一次，我取得了好成绩，老师您过来祝贺我，叫我百尺竿头更进一步。我很开心，在老师的谆谆教导下，我

6、取得了进步。在接下来的时间里，我要更加努力学习，取的更好的成绩。有人把老师比喻为园丁，可我并不这样认为，我认为的是老师像一位工程师，老师教育我们，传授给我们知识，不就像一位工程师教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更坚固一样吗？她是我们灵魂的工程师，是我们知识的建筑师。还有人把老师比喻为蜡烛，我觉得这很符合，蜡烛燃烧了自己却点亮了屋子，哪怕是一个小角落而已，也许当电灯的来临，它被关了禁闭，只有在停电时，它才能成为最亮的最棒的；正如我们慈祥的老师，他们把自己的青春留在了那三尺高的讲台上把自己的美丽年华完整的青春献给我们。谢谢你，老师。你的恩情我永生难忘。没有你就没有我的今天我永远感谢你。【篇四：每当

7、看到作业本上刺眼的红叉和红钩，老师那辛勤的影子在我脑海里又再次一闪而过。这是在三年级时的期末考试发生的事。班主任孙老师拿着洁白的粉笔，在黑板上挥动，整个黑板都是一道道高难度的数学题，随着“铃”的下课铃声响起，同学们像是找到救命稻草似的，就连班长也叹了口气。老师走后，大家边抄作业边咒骂老师，还帮老师起外号，有位同学大声地说：“每天都布置那么多作业，真是想折磨死我们。”其他同学纷纷附和道。其实我心里也是有点埋怨，最近真的太多作业了。一天，我比往常还慢回家，正小跑着在走廊穿梭，路过办公室时，不由得让我停下了匆忙的脚步，一个妇女戴着老花镜在灯光下拿着红笔细心地一题又一题地批改，时不时喝口水，便又继续工

8、作，那就是我们班老是埋怨的班主任孙老师。我走在回家的路上，脑子里全是老师批改作业的模样，心里想着：唉，都怪我们不懂事，老师这么辛苦地为我们着想，不管我们怎么辱骂她，怎么埋怨她，她还是没有就放弃我们，我们不过是抄那么一点作业，而老师却要批改比我们多好几十倍的作业，不仅不去怜惜，反而还埋怨她。想着想着，心里很不是滋味。第二天，老师把作业本发下来，看着作业上的那些红叉和红钩，心里羞愧极了。从那以后，我再也不埋怨老师了。期末考试的前一天，老师问有什么话和建议想对同学或老师说的，轮到我时，我沉默了一会，说道：“我要说的只有一句谢谢你，让我懂得红钩和红叉的背后故事。”老师先是疑惑，但很快舒展成笑容，也许，

9、她知道了。老师，讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生，面对这一切，我只想对你说三个字“谢谢您。”【篇五：这是发自我内心的话，我为什么要说这句话了，那还要从一年多前的事说起。那是一个炎热的夏天，知了在树上不停地叫着，电风扇在不知疲倦的工作着，而我却在为这几天落下的功课烦恼着。原来，我前几天发烧，感冒，在家里休息了几天，这几天的知识我都不懂，不知什么时候，老师从背后走过来，对我说：“星期天有空吗？”我回答了一声：“有。”“那你来我家，我帮你补习这几天落下的功课吧。”老师和颜悦色地说。“好啊！”我兴奋地答道。心想：这下，我的功课可有着落了！一眨眼，星期天到了，我高兴地来到老师家。老师开始补习

10、了，趁老师去书房拿书的时间，向四周望去，无意中看到老师在吃的治胃痛的药，霎时，我的眼泪不断涌出来，可我抑制住了，心潮起伏，根本不知自己在想什么。一会儿，老师走了出来。我连忙装着若无其事的样子，面对着一本正经的老师，我心中有千言万语却说不出来。心里想：老师有病为什么还要给我补习呢？平时已经够累了，要改作业，还要备课，现在不但要给我补习，还是带病来上课，这叫我怎么过意得去呢？我下定决心：从今以后一定要好好学习，将来报答老师的栽培。第二件事是这样的：一个寒风呼啸的冬天，无情的冬风吹向同学们冻得通红的脸。我也艰难地走进教室，脱下一件厚厚的大衣。下课后，我没有穿上大衣就和同学们去玩了，他们叫我穿衣服时，

11、我说：“不用了，一会儿跑起来就暖和了。”我去玩了，上课后，我突然觉得不太舒服，摸了摸头，有点烫，还感冒了。我没在意，可过了不久，头越来越烫，我告诉了老师，老师马上带我到办公室，给我吃了退烧药，然后，带我到医院看病，还打电话给我妈妈，我心想：老师真好！不但教我们知识，还关心我们的健康，怪不得别人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。在这里，我要说一声：【篇六：XX年6月13日上午，最后两节课我们在大媒体教室听二中老师的演讲。二中的一位演讲的女老师虽然没有像专业的演讲员演讲的那么的天衣无缝，但这位女老师却把对所有老师的敬意传达到我们每一个人的心中，也让我们深深的体会到老师的不容易，多年来默默的奉献

12、自己的爱，虽然所有的老师也会有平凡到不能在平凡的老师，但是，在我们每个人的心里全都是优秀的老师。谢谢您，老师！谢谢您多年来多我们无微无至的呵护，把我们培养成有才能的人。也许我的文笔并不能深刻的表现出我对老师们打心里的敬意，对您爱，但我还是想对您说，老师！您辛苦了！老师！我们永远的爱你！谢谢您！俗话说：“一日为师，终身为父。”虽然，我与我班的邱老师相处不到一年，说什么也深刻表达不出我对您的爱，我对您的爱一点也不比与我相伴六年的小学老师，我想您也是这样的吧！呵呵！在课上，我们的心随着你的动作而动，您的任何表情和动作都影响着我们的心。有时您假装嗔嗔地生气的下定决心说：“哼哼，我就不信了，这种题你们竟

13、然不会，下课不会的找我，如果我在查的时候你们还不会的话，哼哼。而我们的英语老师也是那样如此敬业的老师，我们最熟悉的是国语，要想学好英语很难，因此也就对英语毫无兴趣。但您，为了让我们好好的学习英语，日日夜夜的不顾照料自己的家人而是给我们制作课件，是想变着法儿的吸引我们对英语的注意力，好让我们学好英语，提高我们的英语成绩，利用放学的时候留下成绩不好的学生补课，中午不睡午觉的给我们讲课，当我们不懂的时候给我们耐心的讲，虽然您有的时候也会发发脾气，但是您所做的一切都是为了我们，谢谢您，老师！还有别的老师们，虽然你们也是个好老师。但是，说实话，你们还是比不了邱老师和英老师这两个老师对我们的关爱。可是我也

14、想对你们说：“谢谢您，老师！老师们，学生我就算用千言万语也表达不出我对你们的爱，但是我想我不能在这样的纸上谈兵，我要用我的实际行动来报答您对我们多年来的栽培。您是辛勤的园丁，而我们这些树苗也会随着您的日日浇灌施肥而每时每刻的成长，等长成参天大树的时候再来报答您们。【篇七：老师，您好！这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说：谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气；但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您！当年，刚上五年级的我还是一个不懂事的孩子，面对一只只陌生老师的面孔，我很害怕。但是，您用和蔼感化了我们，一直暖到了我的心田。那时我真想说：“