创意幼教最新幼儿园中班科学活动教案制作吹泡泡水教案附教学反思四篇Word文档下载推荐.docx

1、3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点制作吹泡泡水的过程，水和原料的比例。活动准备塑料杯和吸管若干、干净水、洗衣粉、洗洁精、洗发精、沐浴露。活动过程一.游戏导入老师吹泡泡，引起幼儿学习兴趣。“这节课，老师就教你们怎样制作吹泡泡水。”二.探索活动1.老师拿出一杯清水，用吸管吹，幼儿观察能不能吹出泡泡。2.老师往水里倒入洗衣粉，充分搅拌。用吸管吹，让幼儿观察后回答，吹出泡泡了没有？3.介绍制作吹泡泡水小实验材料。4.让幼儿说说老师刚才是怎样制作吹泡泡水的。5. 分发材料，让幼儿动手操作。让幼儿分别

2、用洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露调试。6.师幼共同小结。用水和洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露都能制出吹泡泡水。三.延伸活动。让幼儿到操场比赛，看谁吹的泡泡最大。教学反思本次活动我主要注重幼儿的动手操作能力，给幼儿创设了一个宽松自由的探究氛围，促使幼儿能自主地在与材料的互动中建构经验，激发幼儿探索的欲望，培养幼儿对常见科学现象的兴趣。由于我受传统的目标意识影响，有重结果的倾向，指导得不是很到位。中班科学活动各种各样的镜子教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知镜子的多样性，发现镜子的特点及用途，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，适合幼

3、儿园老师们上中班科学活动课，快来看看各种各样的镜子教案吧。 活动目标:1、感知镜子的多样性，发现镜子的特点及用途。2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点:活动重点:感知镜子的多样性，发现镜子的特点及用途。活动难点:了解镜子小的物像与原物左右相反，哈哈镜能使原物变样等特。活动准备:平面镜、哈哈镜两面、各种镜子图片。活动过程:1操作各种镜子，了解其特点。镜子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光，有的平、有的凸、有的凹，能照见各种东西c2启发见过

4、什么镜子”它有什么用途：有穿衣镜、梳妆镜、牙科医生用的镜子、放大镜、望远镜、显微镜、哈哈镜等。在生活中用来照着梳头、整衣、剃胡子、医生看病、司机开车、理发师理发等都要用不同的镜。3镜子游戏：“猜猜我在干什么?”教师背向小朋友，让小朋友任意做各种模仿动作，教师通过大镜子观察小朋友在做什么并让小朋友猜猜教师为什么能从背后看到小朋友；把右左的图像放在镜子前照一照，镜中会山现左右相反的图像，可举左手、踢左脚来试验。让小朋友站在平面镜和哈哈镜面前看看发现了什么?平面镜可成正立等大的图像，哈哈镜处处凹凸不下，凹的部分照的影像放大，凸的部分照的影像缩小，叠合的结果就形成了奇形怪状的影像。活动延伸：课下让小朋

5、友玩“万花筒”的游戏，进一步了解镜子的秘密。活动反思:活动开始我采用谜语的形式的引入，因为孩子都充满好奇心，所以一下兴趣全部跳动起来。当孩子的兴趣活跃时，我又及时的出示各种镜子让幼儿进行探索。在幼儿探索的过程中，我又分三次的探索过程，让幼儿在层层推进的过程中去发现镜子的不同特点和用途。最后在采用游戏方式来巩固幼儿对各种镜子的认识。活动在幼儿愉悦的氛围中结束了。但在活动中还是存在不足的，如1、教师提供的材料不够丰富。虽然提供了平面镜，放大镜，凹镜，但量不够多，使幼儿在操作过程中就不能人人主动积极的参与。2、教师的课前准备，还是有欠缺。教师在课前准备，不单要材料的准备，还要有知识的准备。通过今天的

6、活动让我更明白老师各方面知识的重要性，在今后的教学中，我要提升自己的知识及技能。中班科学活动各种各样的鱼教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏图片，感受各种各样的鱼的美丽形态，能撕出各种图形来装饰小鱼，体验创造的乐趣，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看各种各样的鱼教案吧。 活动目标：1.欣赏图片，感受各种各样的鱼的美丽形态。2.能撕出各种图形来装饰小鱼，体验创造的乐趣。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点：活动重点：感受鱼的美

7、丽形态活动难点：能撕出各种图形来装饰小鱼。活动准备：海洋背景一块；各色彩纸；各种各样的小鱼图片。活动过程：一、出示图片1.教师出示各种各样的鱼的图片，幼儿欣赏。2.师：小朋友，你觉得这些鱼漂亮吗？你觉得哪条鱼最漂亮？二、我来撕一撕1.师：你最喜欢的那条鱼是什么形状的，它身上的花纹是怎么样的呢？2.请个别幼儿上来尝试撕一撕自己觉得最漂亮的那条鱼。三、幼儿进行撕贴教师投放材料，幼儿进行撕贴。四、作品展示1.教师将海洋背景图片贴在黑板上。2.幼儿将自己撕贴好的鱼随意贴在背景图上。3.师：给你们自己撕贴出来的小鱼取个好听的名字吧。活动反思：本次活动中孩子在观看各种各样图片的小鱼时都惊叹“：哇！好漂亮啊

8、！”一下子激发了孩子的学习兴趣，氛围一下子就上来了。在第二环节个别幼儿上来撕自己的鱼，导致后面幼儿都照着上来幼儿的方法撕出很多同样的鱼。中班科学活动奇妙的海底世界教案（附教学反思）主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识各种海洋生物，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的环保意识，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看奇妙的海底世界教案吧。 设计背景激发幼儿的兴趣，增强幼儿的环保意识。1、认识各种海洋生物，激发幼儿的探索欲望。2、培养幼儿的环保意识。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。重点难点多了解海洋生

9、物，增强幼儿的环保意识。1、幼儿用书。2、简笔画图片（鱼、螃蟹、海豚、章鱼）。1、导入过程：小鱼在哪里生活？那在什么地方生活着不同的小鱼、螃蟹、海豚呢？现在小朋友们就来看看我手中拿的是哪些水中的动物！除了这些水中的动物，谁还知道其他的呀？小朋友们真棒，认识这么多水中的动物。2、过程：我们一起来唱一遍小金鱼捉迷藏这首歌吧!歌曲小金鱼捉迷藏小金鱼，真漂亮。花肚皮，红衣裳。高高兴兴练游泳，欢欢喜喜捉迷藏。呦呦呦呦呦呦呦，欢欢喜喜捉迷藏。歌中的小金鱼可开心了。可是现在小金鱼一点也高兴不起来了。小朋友们谁知道他为什么不高兴了？（不知道）因为有好多小朋友不保护环境，经常往水里扔垃圾，破坏了水中的环境，小鱼们都没有地方生存，已经无家可归了。谁知道我们怎么样做才能让小鱼开心呢？（不乱扔垃圾，保护环境）3、教师总结：以后我们要保护环境，不要乱扔垃圾，还要告诉你身边的小朋友要保护环境，让我们都成为保护环境的小卫士吧！提前让幼儿了解海底世界。从实际出发，以保护环境为主题开展“从我做起”的主题活动。