1、字的结构和笔顺教学难点教学资源 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字。坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 2 分析字的笔顺、结构:(先观察,再评述)舞-上宽下窄,中横舒展。坪-左高右低,末笔舒展。世-最后一笔是竖折。掌-上宽下窄,弯钩对中线。些-先撇后钩。上宽下窄。3 学生口述笔顺。学生集体读,个别学生4 播放课件,和课件同述笔顺。5 学生书写生字。6 教师检查指导。7展示评比。强调:这类字上下两部分高度基本相同,书写时,注意字的两侧撇、捺、长横和钩的伸展,保持字的宽度。板书设计第一课 上下基本相等作业内容书写第二页的课文链接反思 本学期开始学生已经尝试用钢笔书写,所以写字课尤显重要,但由于是迈
2、入新台阶,学生兴奋之余训练还要有所加强,从课堂表现来看多数学生愿意写,书写比较规范、认真,效果挺好。时间 3月 9 日 教案总序号:02第2课 上短下长1课时 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 3、培养良好的写字习惯和书写能力。崩、肴、筛、巢说明:这类字上部较扁宽,约占全字高度的三分之一至四分之一。书写时,上下两部分应在一条垂直线上4 同桌相互笔顺。书写第四页的诗情话意发现学生课堂书写的确规范认真,但一部分学生回去书写就不太漂亮,教师要在精讲多练上做足文章,要让学生课上练得充分,养成无论课内课外都认真书写的习惯。时间 3月16 日 教案总序号:03第3课 上长下短盖 具 基 感 墨这类字上
3、半部分高,约占全字高度的三分之二。这类字多以横或点作为字底,横比较单一,点则比较松散,形成上紧下松的结构。书写时应把握上下部分的比例。书写第七页的课文链接多数学生 写得规范、认真,较好。个别学生不认真时间 3月23 日 教案总序号:04第4课 上窄下宽集 弄 益 羡 柔这类字上部较窄,下部较宽。书写时,上面的笔画应写得收缩一些,但要居中。下半部分要写得宽一点,大约是上半部分宽度的两倍。书写第九页:二读一读,写一写。时间 3月29 日 教案总序号:05第5课 上宽下窄贪 斧 霄 窄 臀这类字上部较宽 扁,下部较宽。书写时,上半部分的横向笔画应写得舒展,而下半部分则应写的窄一些,大约是上半部分最宽
4、处的二分之一,同时比上半部分要稍长一些5 学生书写第10页:写一写。第4课 上宽下窄书写第11页:二词语总汇时间 4月3 日 教案总序号:06第6课 上中下基本相等鼻 意 舅 慧 冀此类字上中下三部分的高度基本相等,各占整个字的三分之一。上部笔画一般较为紧凑。要注意各个部分的笔画不要写得太长,所有的横之间的空白要均匀,还要避免写出的字过高4 同桌相互口述笔顺。5 学生书写第13页:二、背一背,写一写。 学生书写撇、捺时很舒展,今天的写字课同学们都很认真,觉得有收获,大家都有成就感,都感觉很期待下次的写字课,效果很好。时间 4月10 日 教案总序号:07第7课 上面短中下长 书法书 写字本 葱
5、复 禀 裹 葬 幕此类字可分为五份,上部占五分之一,中下部各占五分之二5 学生书写第14页:、写一写。15页二、词语总汇葱书写第15页:三、诗情画意 学生复易出错,大多数的学生书写认真、规范。时间 4月15 日 教案总序号:08第8课 上中短下面长掌 索 宽 蓑 爵 高此类字上中部分都比较紧凑,合起来约占整体高度的五分之三;下部分较高,约占整体高度的五分之二。书写时,应将上中两部分写得紧凑些,为下部留出位置,防止整体字形过长5 学生书写第17页:18页二、读一读,写一写掌书写第18页: 数学生 写得规范、认真,较好。个别学生不认真。时间 4月22 日 教案总序号:09第9课 中间短上下长兽 壶 奔 常 舜 亭此类字上部分或下部分比较高、宽,中间部分扁或小。书写时,字头子底的笔画要伸展,注意三个部分的比例适当,排列要均匀5 学生书写第19页:兽书写第20页:二、读一读,写一写 写字课是不容忽视的,写字课上书写的字和语文课文中的生字相一致,所以学生学习热情很高,指导得好,学生语文基础知识的掌握也会更加牢固。时间 4月29 日 教案总序号:10第10课 上下短中间长塞 鱼 葱 寒此类字一般是中间部分撇捺舒展,所占位置较大。书写时,字头要写得扁一些,中间部分写得稍长,字底则要写得扁或小一些5 学生书写第21页:二、词语总汇书法小常识: 运笔方法叫笔法。没一笔
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