必修4第二课《百舸争流的思想》学案江苏省泰兴市第三高级中学 赵季生Word文件下载.docx

1、（2）从古今中外著名思想家的著作、论断来分析唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的斗争；（3）从现实生活中的具体事例来判断唯物主义和唯心主义。2、能力目标：（1）提高明辨是非的能力；（2）比较、分析的能力；（3）抽象思维能力。3、态度、价值观目标：本课学习，了解哲学发展的历史，明确哲学与我们的生活息息相关，要求我们在实际工作、生活、学习中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。二、重点、难点1、哲学的基本问题；2、唯物主义和唯心主义的根本分歧。三、整体感知 同学们学习本课，将通过认识哲学的基本问题来区分唯物主义和唯心主义，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的斗争一直贯穿着哲学发展的历史。通过对古

2、今中外著名哲学家的言论中，感受哲学思辨的独特魅力，坚定辩证唯物主义立场。四、方法点津（1）列举古代思想家的著名言论，进行分析、判断。（2）从日常生活中人们的具体做法来区分唯物主义和唯心主义。（3）结合事例说明坚持辩证唯物主义的正确性。（4）结合当地政府的政策、举措分析是否坚持了唯物主义。（5）分析日常生活中人们的言行并结合本课知识进行归类、总结。五、知识点整合第一框题哲学的基本问题（一）什么是哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。2思维和存在的关系问题是多方面的。（1）思维和存在何者为第一性的问题，是哲学基本问题最重要的方面。对这个问题的不同回

3、答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。（2）思维和存在有没有统一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是哲学基本问题的第二个方面，对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，人能够认识世界，这已被人的实践活动所证实。马克思主义者主张世界是可知的，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。不可知论者认为思维不能正确地反映存在。这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高。【例1】 哲学的基本问题是（ C ）A、理论与实际的关系问题C、思维

4、与存在的关系问题B、主观与客观的关系问题D、唯物与唯心的关系问题（二）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。无论认识世界还是改造世界，说到底都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。因此，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。【例2】划分唯物主义和唯心主义的标准是（ A ） A、是否承认存在决定思维 B、是否承认思维反映存在

5、C、是否承认世界是可以正确认识的 D、是否承认人能不能认识和改造世界 第二框题唯物主义和唯心主义（一）唯物主义1唯物主义与唯心主义的分歧唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。2.唯物主义的三种基本形态（1）古代朴素唯物主义：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是，这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，这就把复杂问题简单化了。（2）近代形

6、而上学唯物主义：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。（3）辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。恩格斯指出：“凡是断定精神对自然界说来是本原的组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。”据此回答34题。【例3】恩格斯的上述论述表明（ D

7、） A、唯物主义和唯心主义都不否认意识反映物质 B、哲学的基本问题是意识能否正确反映物质的问题 C、凡是认为世界的本原是物质的就是辩证唯物主义 D、唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别 【例4】古代朴素唯物主义在根本观点上是正确的，但也有不足之处，它的不足之处主要表现在（ D ） A、缺少辩证法思想，不能把世界看成不断发展中的物质世界 B、它在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的 C、否认意识反映物质 D、往往把物质的具体形态当作世界的本原 （二）唯心主义1唯心主义的两种基本形态（1）主观唯心主义：主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成

8、第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。（2）客观唯心主义：客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。【例5】下列观点属于主观唯心主义的是（ C ） 物是观念的集合上帝支配着地球上的万事万物气者，理之依也心外无物存在即被感知 A、 B、 C、 D、 2哲学史上还存在辩证法和形而上学的对立。纵观哲学发展的历史，我们除了看到唯物主义和唯心主义的斗争外，还可以看到辩证法和形而上学的对立。但是，相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。这主要因为各种辩证法或形而上学的思想

9、总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。【例6】自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争，最根本的是（C ） A、物质和意识的斗争 B、可知论和不可知论的斗争 C、唯物主义和唯心主义的斗争 D、辩证法与形而上学的斗争哲学派别一览划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：思维与存在何者为第一性的问题。六、填空巩固 哲学的基本问题是_和_的关系问题，简单地说，就是_ 和_的关系问题。它包括两方面的内容。一是思维和存在何者为_的问题。对这个问题的不同回答，是划分_和_的唯一标准。凡认为_，就是唯物主义；凡认为_，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问

10、题的不同回答，分属于_和_两大阵营。二是思维和存在有没有_的问题，即思维能否正确认识_的问题。凡是认为世界是可以认识的，被称为_，凡是认为世界是不可以认识的，被称为_。思维和存在的关系问题，是人们在和中首先遇到_和_的基本问题。思维和存在的关系问题，是一切哲学家_、_的问题。唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕_的问题展开的。唯物主义认为，物质是_，先有_后有_，_决定_；唯心主义认为_，_是本原，物质依赖于_，不是_决定_，而是_决定_。唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即_、_、_。唯心主义的两种基本形态是_和_。相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，_和_的斗争具有从属的意义。这主要因

11、为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于_的哲学体系。七、课后练习单项选择题1、哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争，划分唯物主义和唯心主义的标准是（ C ）A、依据对哲学基本问题的不同回答 B、依据对思维和存在关系问题的不同回答C、依据对思维和存在何者为第一性问题的不同回答D、依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答2、唯物主义和唯心主义的根本分歧在于是否承认（ A ）A、物质是世界的本原 B、精神对物质有反作用C、世界是永恒变化的 D、世界是普通联系的3、 “一般来说，互联网对社会的发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。”人们的这一评论说明（

12、 D ）A、哲学是关于世界观的学问 B、哲学是对社会知识的概括和总结C、思维和存在的关系问题是社会的首要问题D、思维和存在的关系问题是人们在生活和实践中遇到和无法回避的问题4、下列属于唯心主义观点的是（ C ）A、民以食为天 B、人病则忧惧，忧惧见鬼出C、存在即被感知 D、形者神之质，神者形之用5、在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是（ A ）A、朴素唯物主义观点 B、形而上学唯物主义观点C、辩证唯物主义观点 D、客观唯心主义观点19世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导，从1845年开始，马克思恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了关于费尔巴哈的纲领、德意志意识形态和共产党宣言等光辉著作。据此回答67题6、材料所体现的马克思主义哲学的基本特征是 （ B ） A、第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 B、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 C、第一次实现了唯物辩证法的自然观与唯物辩证法的历史观的有机统一D、坚持群众路线7、从马克思、恩格斯创立的学说的缘由可看出 （ C ） A、哲学都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革 B、哲学都是在批判神学的宗教思想中产生的 C、真正的哲学在于它正确地反映了时