湘教版八年级下册思想品德全册教案Word文件下载.docx

1、2、积极参加教研,提高业务水平 （1）、积极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。（2）、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。四、教学进度 由于本学期课程内容要比八年级上册的内容多，并且时间上也要短一些，因此有一部分课程是一节课上一课内容。具体安排如下：时间 内容 第一周第二周 第一单元课程内容并单元考试 第三周第五周 第二单元课程内容并单元考试 第六周第七周 第三单元课程内容并单元考试 第八周第十周 复习迎接期中考试 第十一周第十三

2、周 第四单元课程内容并单元考试 第十四周第十六周 第五单元课程内容并单元考试 第十六周期末复习 复习迎接期末考试 湘教版思想品德八年级下册 第一单元 第一节：发展中的社会主义（共一课时）【教学目标】（1）情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。（2）能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。（3）知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容；【教学重难点】重点：社会主义优越性。难点：党在社会主义初级阶段

3、的基本路线。【教学途径】课前布置：搜集我国在世界舞台上所起的作用的新闻（多媒体教学）【设计思路】、导入新课：教师展示一组新闻，然后学生搜集的资料进行展示：（可以播放 MTV走进新时代创设氛围）综合：这些说明了我国社会主义建设取得了伟大的成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨难的。（承转）、新课学习：1、社会主义制度显示出强大的生命力：建国初期的情况（展示大量的图片，使学生的认识更加形象化）改革开放之后（歌曲：春天的故事展示给学生）活动探究：（资料：学生在历史与社会课程中做的调查-身边的变化农民居住的变化，三组图片）说一说：在你的身边还有哪些发生了翻天覆地的变化？这些变化都说明了什么问题？你

4、能说出导致这些变化的因素吗？畅想社会主义中国：请你说说我国在将来的 20 年会有什么变化？活动探究：社会主义制度优越性的表现：2、社会主义初级阶段：材料展示：提出问题供学生探讨：（1）从以上材料中，我们可以得出什么结论？（2）与发达国家相比，我们还存在哪些差距？（可以补充初级阶段的表现，从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。）面对这种局面，党和政府采取了哪些对应措施？（承转）3、党的基本路线：（播放 flash 动画，使学生对党的基本路线有一个初步的了解。）事例讨论：在 1999 年美国炸毁我国驻南斯拉夫大使馆，之后又发生了中美撞

5、机事件，当时许多中国人都说这是 美国的挑衅，我们不能忍气吞声等一些过激言行。可是，你知道我们党和政府是采取怎样的措施解决这些问题的吗？请你说说采取这样的措施依据是什么？（以经济建设为中心）4、读读议议：（视时间而定，课外由学生自主完成）、课堂小结。（略）第二节充满活力的经济制度（共一课时）对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。学会一分为二看问题的方法；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民

6、【教学重难点】重点：国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用 难点：混合所有制经济【教学途径】主题探究活动【设计思路】、导入新课：提供一组图片（各种所有制企业的图片），提出问题：这些企业有什么不同吗？（承转：当我们看看王师傅一家在大年三十成绩汇报，我们就知道这些区别了。）、新课学习：主题探究活动：王师傅一家的团圆饭 主题一：国有经济 学生扮演王师傅角色：讲述这一年来所取得的成绩。问题的提出：（1）王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式？该种经济体制还涉及哪些领域？（核心：关系国民经济命脉的重要产业和关键领域）（2）前面所提供的企业当中，哪些是国有企业？在我们周边还有哪些企业是国

7、有企业？（3）简单讨论一下：国有经济的地位和作用。（可以视情况而定，补充关于国有企业改革的话题供学生讨论）主题二：集体经济：学生扮演刘大妈角色：（1）刘大妈所在的乡镇企业属于什么所有制经济？（2）前面所提供的企业当中，哪些是集体企业？在我们周边还有哪些企业是集体企业？集体经济的地位和作用。主题三：非公有制经济：学生分别扮演王刚、李婧、王倚角色：（1）他们三人所从事的职业应各与什么经济体制有关？（2）举例：我们身边还有哪些人从事的行业或职业也属于这些体制的经济形式？非公有制经济的地位和作用。读读议议：肥水要流外人田（可以让学生自主学习，但必须明确这里是主要讲吸引外资的内容，视各校具体情 况而论，

8、可以补充，或作为一项专题活动来展开。）、社会调查：（可以作为单元活动部分来开展）例如：某私营企业投资兴建了一个大型的物资集散中心和加工基地，为当地带来了将进 8000 个就业岗位，又促进了农业的生产等。主题非公有制经济在海宁 调查核心内容确定一个或几个企业；从企业所有制形式；资金构成；企业管理制度；该企业为当地经济发展做出的贡献 途径可以通过实地采访、向家人询问、到当地基层机关调查等方式取得相关第一手资料 评比活动时间大致在一个月左右，完成之后进行评比。优秀作品张贴。交流（可以占用一个课时）挑选一些较好的调查在全班交流，分小组讨论其中所反映的道理（理论联系实际）第三节：政治文明与精神文明（第一

9、课时）具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。能够分析我国的基本政治制度，能够通过搜集信息查找相关内容：民族区域自治制度等。中国特色的社会主义社会是什么样的社会；我国的基本政治制度。我国的基本政治制度 难点：人民代表大会制度【教学途径】课前搜集资料、多媒体教学【设计思路】、导入新课：（材料导入）材料一：美国 18 岁高中生塞申通过竞选当上美国最年轻的市长。材料二：新学期开始了，某班的班干部重新进行选举。这些说明了什么呢？接下来我们要讲的选举与材料中的选举有什么不同呢？、新课学习：1、抛出问题：在我国，一切权利属于人民，人民有权决定国家的重大事物你知道人民是怎样行使权利的吗？2、材料展

10、示并分析：某市人民代表大会会议按预定程序进行大会表决，一项项议程顺利通过。当进行到对市中级人民法院工作报告决议表决时，参加表决的 474 名代表中，只有 218人投了赞成票，没有超过半数。市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：人大代表是人民群众选举产生的，是代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。体现了人大代表的民主意识增强。体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强。人民通过人民代表大会行使监督权 从这件事中你感受最深的是什么？3、观点形成：人民代表大会制度是我国的根本

11、政治制度。全国人民代表大会是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力。（可以展开：修改宪法，监督宪法的实施，立法权，任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或任命，重大事项决定权，监督权。）说明：可以开展小活动，例如让学生举出一些例子，能够反映国家的重大决策是由全国人民代表大会审议通过的。如反分裂国家法的审议通过等。4、课前搜集资料利用：-作为知识点需要学生掌握，建议展开教学 知识回顾：联系七年级历史与社会内容，我国 5 个自治区是哪几个？时事联系：05 年 9 月 1 日，西藏庆祝自治区成立 40 周年，10 月 1 日新疆庆祝维吾尔自治区成立 50 周年。这说明我国的

12、一项基本政治制度是什么？资料展示：学生课前搜集的资料展示出来（民族区域自治制度，就是在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事物，行使当家作主的权利。）、课堂小结。（略）第三节：政治文明与精神文明（第二课时）能够有代表先进文化的前进方向的意识。能够辨别先进文化与落后文化，能够通过搜集信息查找相关内容：公民道德建设实施纲要等。先进文化的内涵。精神文明建设 难点：先进文化的前进方向【教学途径】多媒体教学【设计思路】、导入新课：（材料导入）在生活中，我们可能遇到这样一些行为：上公交车时你推我搡，

13、互不相让 有人在公共场合因为一点小事大吵大闹 遇到困难向人求助时，无人理睬 个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人 你是否遭遇到类似经历？当时的感受如何？社会主义国家不仅要建设高度的物质文明，而且要建设高度的精神文明。1、中国优秀的传统文化与现代文化的结合：（播放上海申博宣传片，或者是北京奥运会吉祥物动画）说一说：你怎样理解片中所反映的中国文化？2、理论前沿：建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。发展先进文化就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。牢牢把握先进文化的方向，最根本的是必须坚持将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的知道地位，用三个代表重要思想统领社会主义文化建设。3、查一查：公民道德建设实施纲要的规范。（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）4、漫画分析及创作：三个文明之间的关系 通过对教材中所提供的漫画反映三个文明的协调发展，可以让学生在课外自己设计一幅漫画反映三个文明之间关系，之后在进行评比。、社会调查：现在各街道各村委会都相继开展文化活动，有很多地方甚至投入大量资金建设村、市民文化活动室，请做一个简单的调查。1、你知道新中国在什么时候成立吗？2、你知道现在中国的社会制度是什么吗？3、你知道我国是怎样走上社会主义道路的吗？前