中考语文复习指导课件语文杂题Word下载.docx

1、表现了对祖国美好未来的憧憬。歌颂了祖国的壮丽河山。表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。（3）请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50 字左右）（3分）幸福安康 繁荣昌盛【答案示例】我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛 。（评分标准：能恰当使用提供的词语，得 1 分；能表达出祝福祖国之意，得 2 分。共 3 分。）“社区文化建设”综合实践题。（9 分）“群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你，请参与下面的主题活动。设立文化长廊社区新建的文化长廊，用大量的文字和图片资料，展示“群贤社区”在“创文明，建和谐”活动中取得

2、的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目，请你根据这一主题，仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏目（不要与已有的栏目名称重复）栏目一：栏目二：栏目示例：文明影像、和睦佳话、邻里一家、美景扫描、好人聚集倡导文明习惯（3 分）社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象，社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示语，不超过 15 字。不文明现象：温馨提示：示例 不文明现象：车辆乱停。温馨提示：您的“方便”可能会让许多人不便。【节日探源】品读下面的文字，写出其中

3、隐含的人物故事和节日习俗。（3分）它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事： 节日习俗：屈原投江（1 分）；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草，一个 l 分共 2 分（3）【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。（3 分）看 法： （2 分）宣传标语：重视传统

4、节日内涵， 。（要求与上句结构相似，1 分）看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。（观点正确，能自圆其说即可，2 分）宣传标语：【示例一】彰显民族文化瑰宝【示例二】弘扬中华民族文化（1 分）一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：（8 分）（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。（2 分）搜

5、集、整理资料设计演讲（恰当运用演讲技巧）（2）拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（3）简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤着书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名着史记。（4）提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什幺形式的活动？请写出两种。参考答案:（1）撰写讲稿（或“写演讲稿”）；熟悉讲稿（或“背诵演讲稿”）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可，2 分）（2）示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微

6、笑驱散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。（语言简洁，意对即可，2 分）（3）示例一：爱迪生笑对数千次失败，经数千次试验，终于发明经久耐用的电灯。贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍把主要精力用于作曲，给世人留下不朽的作品。（写出人名 05 分，简述事例 15 分，共 2 分）（4）示例：诗文朗诵比赛；作文竞赛；主题班会；手抄报展览；主题报告会等。（写出一种得 1 分，共 2 分）人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活

7、动。1、你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2分）答1、举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（5 分）答：示例：支持观点。我认为作为中国人，应该写好字。中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。反对观点：我觉得现在科技这幺发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必

8、要花那幺多的时间去练习写字。阅读下面文字，按要求回答问题。根据国家环保局的一项调查，在被统计的 131 条流经城市的河流中，严重污染的有 36 条，重度污染的有 21 条。全国 532 条主要河流中，有 436 条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水质呈下降趋势。（1） 从上面的文字中，你得出的结论是什幺？（2）上面的这段文字运用了哪几种说明方法？（3）右图是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。请仔细观察后，写一段说明文字。（注：质量安全的英文书写为

9、Quality Safety）（3 分）（1）我国河流污染严重。 （2）列数字、分类别（3）质量安全标志由上下两部分组成。标志的主体部分是大写英文字母“QS”，标志的下方是中文字样“质量安全”。其中 QS 是英文 Quality Safety（质量安全）的缩写。（说明内容 2 分，说明顺序 1 分。美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。请举出一个能证明这个道理的事实论据。（1）一个人要自强自立，必须有丰富的知识。（或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的口袋一样，不能自立。（2）例如：数学家陈景润翻

10、阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于通过考试，当上了高能物理研究生。阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。答案：（观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给室中朗朗地读书， 与我们同样年华的灾区同伴们正忍受大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返校园，让我们现出自己的爱心吧！（1）请仔细观察这幅题为扼杀的漫画，你能说明作者的创作意图吗？（2）面对这样的现象你准备给学校哪些建议？（不少于三点）（1）这幅漫画尖锐地讽刺了当前教育中存在的一味为了升学而扼杀学生自由发展的天性的现象。（2）切实落实上级主管部门颁布的

11、“关于减负的八项规定”。 开展丰富多彩的课外活动。尊重学生的个性的发展，培养学生各方面的兴趣爱好。不把分数作为评介学生的唯一依据。学校要重视学生的创造性思维的培养等等。3.请写出下面漫画的含义。（3 分）这幅漫画反映了耕地在逐步被住房蚕食的现象，呼吁要保护耕地。情景口语交际。（3 分）玉树地震后，受灾群众的悲惨遭遇令不少人潸然泪下，加强对受灾群众，尤其是对儿童进行心理创伤干预，日渐受到重视。观察右边的漫画，写出你心里最想对小姑娘说的一句话：例：小妹妹，你一定有勇气正视这次灾难，有勇气面对未来的日子，对吗？ 既然你活下来了，就要好好地活下去。你要坚强地活下去，好好学习，化悲痛为力量。品读下边的漫

12、画，请用简要的语言表述漫画含义。这幅漫画说明了目前不少孩子课业负担过重，缺少充分的睡眠。专题与综合实践活动。（9 分）（1）古汉字“囧”（Jiong）成了网络流行语。该字是象形字，本来指窗口，意在野外、郊外，很宽阔的地方，郊外为林，越走越开阔；又指光明。现在网民把它衍生成各种表情。“八”眉眼，“口”嘴 ，表示郁闷、悲伤、无奈等。人们对这个字该不该流行产生了分歧，有人认为应该流行，有人认为不应该流行，你认为呢，说说你的理由。（1）应该。不论哪个文字，只要仍在为人类的交际服务，就应该流行。网络语言体现了新的时代精神，体现了新世纪的最先锋的生活和语言活力。用“囧”表达情绪，体现了中国式的智慧：“古老

13、的文化和现代网络的完美对接，这是件让人惊喜的事情。”不应该。汉字不能在网络对话中变成娱乐工，盲目流行运用古汉字，势必影响人们对常用汉字的掌握，不利于汉字规范化。2010 年 4 月 14 日，青海玉树 7.1 级大地震，这一突如其来的灾难给灾区同胞造成了巨大的创伤和痛苦，也牵动着海内外全体中国人的心。为此，班级准备组织“赈灾募捐”班会活动。请你为班会拟个宣传标语，要求简洁明了，不超过 20 个字。请你为班会设计一段富有鼓动性的开场白。众志成城，同渡难关；一方有难 八方支援 ；奉献爱心 共建家园；情系地震灾区 心牵受灾群众；同学们，4 月 14 日青海玉树发生了强烈的地震，地震震垮了学校，震垮了家园。我们无法亲临灾区前线，为那些无辜的生命尽自己的能力，去帮助、去拯救他们，但是，我们可以尽自己的微薄之力，去帮助、拯救他们。一卷纱布、一瓶矿泉水、一个帐篷、几百毫升的鲜血，哪怕是微乎其微的一块钱，此时此刻，都能够给他们带去重生的希望！让我们伸出自己的双手，