高中高一第二学期政治备课组学期工作总结Word格式.docx

1、 总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力，我们有信心使本备课组成为学校可以信赖并引以为荣的团队！高一政治组成员：李先进朱安龙吴军付德柱刘家身2014年7月11日第二篇：高一第二学期语文备课组工作总结一个学期即将结束，我们高一语文备课组继续强化协作精神，努力创建团结、和谐，充满创新与活力的备课组。对照开学计划，我们已经完成了本学期授课计划，现对这个学期的教学工作和科组建设工作做一个小结。1、 分工有序，统一进度。在每周集体备课时，统一下周授课的重难点，教案教法，统一作业，讨论重点习题的讲授

2、方法。根据学科指导意见和大纲，教材和学生的实际，组织上好每一堂教学课，注意难度深度。自主编题，分工轮流负责每一次周末练习，调研测试题，侧重基础知识的强化，知识点注意循序渐进，保证是适合嘉高学生的。2、 多方学习，取长补短积极参加各种级别的教研活动，组织组内老师在集体备课时间评课，探讨合适的教学方法。组内互相听课，听后讨论，整理出最佳教法教案。3、 积极课改，提升水平我们积极推进学校的“30+20”分钟课时制，为共同提高语文课堂效率和课堂质量的目标而努力。在教学科研和提高教学质量等各方面坚持努力，在提高教学质量和提高教学水平上取得了良好效果。本学期，备课组老师都撰写了教学论文，有多个市级课题正在

3、研究。严涛老师被推荐为嘉兴市语文首批创新班学员，褚晔虹老师代表学校参加了嘉兴市优质课比赛。严涛、褚晔虹、单小芳有多篇文章在考试报发表。4、 培养能力，提高成绩。我们同时还关注学生能力素质的提高，本学期组织学生参加“语文报杯”“叶圣陶杯”等多个作文竞赛，取得了不错的成绩。我们期待着期末联考高一同学取得好成绩！第三篇：20142014第二学期高一数学备课组工作总结路就在你脚下，只要走，就能到达远方。2014-2014第二学期高一数学备课组工作总结高一数学备课组俞萍鸽本学期高一数学学科根据常州市统一的教学要求完成数学必修2必修5的讲述这两册是高考的重点学习的难度较大为了让学生：能够更好地掌握学习的方

4、法达到良好的学习效果我们备课组在学期初就制定了以下计划：首先安排好进度以便在具体的实施过程中能够有计划有步骤地实施提高工作的效率其次加强集体备课继续组织全组成员认真学习新课标领会新课程的理念推动教学观念、教学方式的转变以促进学生学习方式的转变再次加强”以老带新以新促老”鼓励备课组老师间互相听课取长补短同时注重教学的研究以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等努力提高教育教学水平促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成开学以来备课组的计划正有条不紊地实施着取得了良好的效果一、期初备课组就统一制定切实可行、内容齐全的教学计划 统一教学进度在进度的安排上坚持做到教与学紧密结合安排好课本教学节数、讲

5、评练习的节数以及合理地安排考试加强巩固复习 做到”目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一” 现已圆满的完成教学任务二、加强集体备课备课组每周三上午是固定的备课组活动时间每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人负责教学的整体设计制作一个粗略的课件（至少提出教学的设想）大家讨论补充探究最佳方案在备课过程中我们注重研究教材科学处理教材构建既符合课标要求又适应学生实际的历史教学内容体系此外能够做到解决教材中的重点、难点问题通过教师间的合作探究提高整体的备课质量和教学质量三、备课组成员积极开展公开课、示范课等教学观摩活动探讨可操作情境式教学实施新课程理念通过公开课锻炼了老师们

6、的课堂教学组织能力在组织教学中教师尽可能地转变教学观念以新的理念指导课堂教学坚持以学生为主体运用启发式教学和开放式教学在向学生传授学科知识的同时要引导学生建立正确的价值观、人生观培养学生爱国主义情操树立”为中华之崛起而读书”的坚强信念四、积极组织听课评课本组内部教师之间也加强了相互交流和相互探讨；抓牢并监督教学过程中诸环节的落实 促使本组教师在以前所取得成绩基础上更上一层楼抓课堂45分钟的效率促进教学质量的提高反对教师挤占学生的自由支配时间加强学法指导总之本学期备课组本着遵循”以人为本精细管理求真务实质量至上”的原则重视全面提高教育质量坚持以教学为主的原则致力于全面提高全体教师的专业知识、理论

7、水平和教学业务能力向科研、教研要质量努力钻研课程标准、教学要求 切实抓好学科基础教学一份耕耘一份收获我们将一如既往勤勉、务实地工作 我们将本着”勤学、善思、实干”的准则 再接再励朝着我们努力的方向把工作搞得更好第四篇：麻城实验高中2014年秋季学期高一政治备课组工作计划麻城实验高中2014年秋季学期高一政治备课组工作计划一、指导思想本备课组在学校、教务处、教研室和高一年级组的领导下开展教学工作，以普通高中思想政治课程标准为依据，积极学习课改相关精神和新课程标准，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治

8、课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力等，为学生的终身学习和个性发展奠定基础。二、教学任务本学期完成必修一经济生活的教学上课进度安排如下：9月10月第一单元生活与消费8课时10月11月第二单元生产、劳动与经营8课时 11月到中旬第三单元收入与分配6课时11月下旬元月第四单元发展社会主义市场经济10课时 元月至期末考前复习备考三、主要工作要求及相关措施1、落实各项教学活动的内容，着力提高教学质量（1）坚持集体备课，积极开展各项教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法，提高备课效率和备课质量，确保备课小组活动的正常开展。坚持做到：备新授课时，

9、每周集中一次，坚持集体讨论与个人备课相结合，要研究重点、难点突破的有效方法；备公开课、复习课时，通力合作，群策群力，备好备精。每个政治教师都要认真研究考试说明，研究课程重难点，揣摩高考出题方向，激发学生学习政治课的热情，探讨科学有效的政治课教学方法。（2）、平时工作中，要求加强政治理论学习，用科学的理念指导工作；真诚地关心、爱护、帮助每一个学生，实现其人格健康发展。坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累。并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的学习兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式和做题习惯。（3）教师教学过程中要注重

10、教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系，整合、迁移知识的能力。注意引导学生在自主探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。（4）学生作业批改方面，要求教师对每一次的作业都认真批改，全批全改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况和教学实际，及时补充一些相关练习，使学生对某些考查重点的学习更加巩固。2、按学校的安排，组织好本备课组的公开课。积极参与，努力讲成示范课。3、做好传帮带活动。发挥年轻教师的骨干作用，发扬团队精神。一个人的精力总是有限的，同组的教师各有所长，难免所短，要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体

11、的智慧，团结协作，分工合作，资源共享，形成合力，展示教学优势。四、工作重点1.分工出题，本学期四个单元的教学内容，每单元上完新课后，要及时出一套经典适用的单元测试题以巩固所学知识。安排如下：张金花老师负责第一、四单元测试题，张佳凤老师负责第二单元，程桂馨老师负责第三单元；2课件制作，三名老师分工协作，每人负责一课的电子课件制作，轮流制作，课件共享，及时修改，积累优质的教学资源；3.抓好常规教学，落实好每个教学环节；4.突出作业与训练，将学生的成绩练出来；5.备课组教师之间多听课，互相促进，共同提高。培优补差计划为贯彻落实学校和年级关于培优补差的相关工作安排，拟订计划如下：（一）、指导思想通过科

12、学培优补差突出尖子，提高本科上线人数，为争取文科尖子做出贡献。（二）、工作目标每个班培优补差对象3个左右，通过一学年的跟踪辅导训练，将其政治科考试成绩提高一个层级。（三）、工作措施1对于培优补差对象的作业重点检查，详细批改注释；2每次测试后重点检查培优补差对象的试卷，分析其所做各种题型的优缺点，当面点拨指出其不足，助其树立信心，促其持续改进；3针对培优补差对象的弱项题型，可以出一些针对性题目加强训练，并作出详细批改；4每个单元结束后，面对面帮助培优补差对象梳理相关知识体系，引导其形成知识网络；5有选择地结合社会时政，引导培优补差对象从教材中寻找解决方法，提高其思维发散能力和解决问题的能力；（四）、具体分工各班政治老师根据本班学生实际情况自行确定培优补差名单后，及时开展培优补差工作。备课组将跟踪督导。高一政治备课组成员：张金花张佳凤程桂馨第五篇：2014学年度第二学期高中政治备课组计划在深入学习科学发展观的基础上，以深化课堂教学改进计划为抓手，继续深入开展打磨优质课活动，加强教学常规，围绕提高课堂教学有效性目标，推进学科课堂教学改进，促进学科教学质量稳步提升。加强重大政治理论的学习和讨论，提高教师专业发展水平；积极开展听评课活动，提高教学技巧及策略；以“两纲”