安徽省初中毕业学业模拟考试语文试题含参考答案Word格式.docx

1、 （温庭筠商山早行） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴） ，只有香如故。 （陆游卜算子咏梅） ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎）（2）默写渔家傲秋思的下阕。（4分） ， 。 ，人不寐， 。2.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（9分）人生就是如此，如果不能给自己准确定位，便只能终生禄禄无为；而一旦找准q合自己的最佳位置，便如鱼得水，事半功备。每个人的兴趣和能力不同， ，提高自己的能力，才能创造辉煌的业绩。所以，身处困境，遭遇挫折的人们不应沉湎于悲伤ki叹之中，而应该积极思索，确立自己的人生目标并坚持不懈地走下去，这样，成功才会指日可待。 （1）根据拼音写汉字并给加点的字注音。（

2、3分）。q（ ）合 挫（ ）折 ki（ ）叹（2）文中有两个词书写有误，请找出来并加以改正（2分）。_改为_；_改为_ （3）解释词语。 （2分）沉湎：_（4）在文中横线处填上合适的语句。（2分）3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（1）水浒中，梁山泊先后有三位寨主，依次是王伦、 和 。（2）水浒中，绰号为“ ”的吴用，也被称为“赛诸葛”，他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是 。 （1）社会主义核心价值观是对中华民族传统美德的继承和发展，下面名言警句与社会主义核心价值观相符，请根据你的理解写出与之对应的价值观。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？林则徐 （ ）与朋友交而不

3、信乎？论语 （ ）画线句A有语病，应该修改成 。画线句B中“ ”一词使用不当，可以换成“ ”全班同学分成8排，桌椅摆放整齐；地面全天候保持 ；全班同学要保持斗志昂扬、 、精神饱满的精神状态；墙壁文化分设美德少年、 、 等几个版块（栏目）；开展具体活动，培养大家爱国、敬业、诚信、友善的美德。二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】（22分）香樟树下 秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。 香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘

4、。 女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” 女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。 “这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。 “我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。 她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。 我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待

5、，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 “你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的

6、。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 “我有这样的朋友，”店主说，“真走运。 还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！ “不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。 后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便

7、匆匆赶去。 可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上坐着一个八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。 “那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山 一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前 （摘自微

8、型小说选刊，有改动）5小说围绕“我”与女店主的交往，写了五件事。依据提示，梳理小说情节，补全表格。事件感受“我”赞赏女店主编织的笔袋。“我真走运，”“遇到了一个知道我心思的人。 （A） “我有这样的朋友，”店主说，“真走运。“我”旅行前到店里买发卡，答应带黄山风景照给她。黄山归来，“我”送照片给女店主，怂恿她亲自爬上黄山，告诉她累了可以坐缆车。“真的有？和我想的一样，真幸运啊” （B） “不容易呀”6阅读下面句子，回答问题。 （4分） “一瞬间，歉疚与失落漫上心头。”联系上下文，分别说说作者为何感到“歉疚”和“失落”？歉疚： ；失落：7结合语境，从人物描写方法的角度，赏析画线句子。 每天穿着得

9、体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。8小说多次写到香樟树，有哪些作用？9小说中的女店主是一个怎样的人？请结合文章具体内容简要分析。（6分）【二】（18分）熬得起，有大境界王晓河莫言说，回老家与侄子们交谈，他们竟然不明白“站着说话不腰疼”的含义，因为他们从没有弯腰割过麦子。刘震云说，他姥姥割麦比别人快，诀窍就是弯下腰不直起来，直腰次数越多腰越疼。正是“干活原本无技巧，能忍自然效率高。人生态度千万种，一个熬字万事销”。这个“熬”字很传神。人生马拉松，很多要靠熬。人生进进退退，熬住有作为，不轻易放弃自己的事情，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗

10、花明。粥多熬黏稠，汤多熬有味。有准备地熬，是看透时势地熬，犹如石上磨刀，越磨越锋利。“内练一口气，外练筋骨皮”，熬得住，才有真功夫；“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，熬得起，方有大境界。作家池莉有过一本书叫熬至滴水成珠，她写道：“懂事需要经历，经历需要时间，用漫长的时间去经历，这就是熬了。这个熬的意思相当于中草药制作汤药的那个熬：煎熬。于是，可以说，意象是熬出来的，苏醒是熬出来的，人生的春是熬出来的。”评书名家单田芳，总结人生就一个字：熬。身处逆境，苦熬能挺住；陷入危机，苦熬撑得起；适逢险阻，苦熬能过关。人生不怕熬，要熬出智慧，熬出功力，熬出精粹，熬出境界。熬，是一种坚持，一种历练，一种毅力

11、。饱经风霜， ，饱通世事，阅历中有品味，挣扎中有感悟。所以，倪萍写的姥姥语录中有一句话说：“人命不是撂下，是咬着牙挺着，挺到天亮。”不泯希望，熬中的酸甜苦辣有滋有味；不坠志气，熬中的跌宕曲折有情有致。冠军是熬出来的，“冬练三九，夏练三伏”，才有拼搏的硬功夫；名角是熬出来的，“台上一分钟，台下十年功”，日积月累地重复，才有德艺双馨的风采。人生难测，世事难料，熬，不是逆来顺受，不是心如死灰，骨子里是坚持。熬中有思索，有窥望，有碰撞，有突破，便是充满活力的努力，充满希冀的奋斗，便是有益的人生。10下列对文章论证思路的分析，正确的一项是（ ）（4分）A B. C. D11概括文章的主要观点。（3分）

12、12请写出本文的一种论证方法，并简要分析。（4分） 13联系全文并结合自己生活实际，说说“熬”在文中的真正含义。14. 结合语境，在第段的横线上补写一个句子，使之与前面的句子构成排比句。（3分）【三】（15分） 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。15解释下列加点词在文中的意思。（5分）（

13、1）舜发于畎亩之中 发： （2）行拂乱其所为 拂： （3）人恒过然后能改 恒： （4）困于心衡于虑而后作 衡：（5）入则无法家拂士 入：16翻译下列句子。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。17文章作者认为国家长盛不衰，就需要有 和 。（用原文词语回答） （2分）18文章开头列举的六个人物事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？三、写作（55分）请以“课堂”为题目，写一篇文章。（55分）提示与要求：（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作（诗歌除外）。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。2015年安徽省初中毕业学业模拟考试语文答题卷题 号一二三卷面总 分得 分一、语文积累与综合运用（35分）1（10分