河南中原名校1112学年高二下期末联考语文Word文档下载推荐.docx

1、6D。原文是杀死俘虏了一万人而不是杀死了一万人。7越过山岭飞驰直捣敌营，贼众大败溃散，被杀死一千多人，所抛弃的铠甲兵器、牛马繁多，堆积山野不可胜计。逾：越过（1分）。溃：溃败（1分）。藉藉：繁多（1分）。句子大意2分等程知节等人返回，都交法官审讯，应当判定死刑，免死为百姓。比：等到（1分）。悉：都，全（1分）。当：判罪（1分）。贷：赦免（1分）。句子大意1分文言文翻译：苏烈，字定方，以字行世，是冀州武邑人，后来迁居始平。父亲名邕，在隋朝末年，率乡里几千人为本郡讨伐盗贼。苏定方骁勇彪悍很有胆气，十五岁时，追随父亲作战，多次率先攻入敌阵。苏邕死后，他接替父亲统帅部众，打败大贼张金称、杨公卿，追击败

2、军数十里，从此贼军不侵犯境内，乡里依赖他。跟随葱山道大总管程知道节征讨贺鲁，到达鹰娑川，贺鲁帅二万骑兵赶来抵御，总管苏海政连战未能取胜，鼠尼施等人又率二万骑兵赶来援助。苏定方刚让士兵休息，看到尘土扬起，他率领五百精锐骑兵，越过山岭飞驰直捣敌营，贼众大败溃散，被杀死一千多人，所抛弃的铠甲兵器、牛马繁多，堆积山野不可胜计。副总管王文度妒忌他的功劳，谎报程知节说：“贼兵虽然逃跑了，官军死伤也很多。现在应当将辎重安置在军营中间，士兵披甲追击敌人，贼来就迎战，这是万全之策。”又假传诏命收回军队不许深入。因此马瘦兵疲，没有斗志。苏定方劝解程知节说：“天子下诏讨贼，现在反而自守，如何能立功呢？况且公是大将，

3、让你统兵在外的事不能自己决断，看着副将的眼色才能处理，于理必不如此！为何不囚禁王文度等待天子之命？“程知节没有听从。到达怛笃城，有胡人投降，王文度胡说道：“我军返回后他们就会投降敌人，又要做贼，不如杀了他们，夺取他们的财产。苏定方说：“这就是自己做贼了，怎能叫讨伐叛贼！”等分财物时，苏定方一无所取。高宗得知此事，等程知节等人返回，都交法官审讯，判定死刑，免死为百姓。出任神丘道大总管，率军讨伐百济。从城山渡海到熊津口，贼沿江屯兵，苏定方从左岸出兵，沿山列阵，与贼交战，贼军战败，死者数千。官军乘潮涨时而上，战船首尾相连而进，擂鼓呐喊，苏定方率领步兵骑兵夹江并进，直逼真都城。贼兵出动全部兵力来迎击、

4、激战，打败贼兵，杀死俘虏一万人，乘胜攻进外城。国王义慈和太子隆向北逃走。苏定方进军包围了都城，义慈的儿子泰自立为王，率众坚守。义慈的孙子文思说：“国王和太子出走，而叔父岂能擅自为王？如果唐军回去，我父子怎能保全性命？”于是率左右的人拉着绳子溜下城，很多人追随他，泰不能阻止。苏定方命令士兵登上城墙，竖起唐朝旗帜。于是泰开门请求投降，他的将领祢植和义慈归降，隆和众城全来奉表归诚，百济平定，俘虏义慈、隆、泰等献到东都。8折字用得好。（1分）此处折为减损之意。（1分）天晴风歇，春寒之威减损。用一折字益见原来春寒之厉，而今春晴之和，为下文描绘花疏云淡的美景做了铺垫。（3分）9词人抒发的是怅惘孤寂的哀愁。

5、（2分）词的上片描绘的是一幅梅花脉脉轻云微微的胜绝春景图，下片雁有两行且飞行之低将要归宿，反衬人之寂寞孤独。以乐景衬哀情，情景交融。（4分）10渺沧海之一粟 挟飞仙以遨游 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹则素湍绿潭 绝巘多生怪柏三、（25分）1）选E 2分，选D 3分，选 A 1分， 选BC不给分。A：故事波澜起伏，情节曲折、紧张，极富戏剧性。不够准确。B：文中没有心理描写。C：对文中人物形象的分析没有抓住本质。（2）塑造汪九嗜烟酒如命形象;为下文摔酒瓶等情节铺垫；欲扬先抑，更利于突出他能坚守做人原则。（3）有吸烟喝酒的嗜好，烟是他的魂，酒是他的胆。有责任心，他吸烟喝酒的同时，间或抬起血丝密布的

6、眼审视死去的厂子，探询的目光贼亮。有正义感，摔酒瓶，阻止厂长卖钢管。（4）我认为合乎情理。理由：小说欲扬先抑，一开始的汪九真是一个卑劣的小人物，嗜烟如命，嗜酒如命，浑身一股怪味。背着人捡烟头，舔残酒，这和乞丐又有何异？厂长施舍他一点残酒，他竟坦然接受。这本是文章构思的妙处，抑得实实在在，蓄得满满当当。下文，汪九一身凛然正气，把上好的美酒摔了个粉碎，断然一吓，阻止了厂长的罪恶行动。一个坚持正义的血性汉子的形象，立在了我们面前，此扬之也。扬得痛快淋漓，扬得尽除浊气。欲扬之，先抑之，抑为扬储足了能量，使扬的部分笔墨酣畅。我认为不合乎情理。汪九嗜烟酒如命，烟是他的魂，酒是他的胆，离了它们他就没精神。他

7、性格懦弱，身份卑微，厂长有权有势，又拿好酒诱惑，他没有断然阻止的理由。四、（25分）（1）（1）选B 2分，选D 3分，选E 1分，选AC不给分。（E、路甬祥懂得科学工作者须有创造能力的道理应在去浙大之前 A、原因残缺，共和国成立时党号召向科学技术进军对他少年时代的志趣和理想产生了深刻的影响 C 、“不应提倡”说法错误）（2）这句话使用了比喻的手法（2分）；生动形象地说明科学工作者一定要深入分析，努力探索，才能得到真理，同时也必须要具备独立的创造能力（2分），路甬祥在浙大期间查阅大量资料，完成了“7米扬程潜水泵设计”，培养了自己独立创造的能力，也为后来的研究积累了经验（2分）（3）家庭熏陶，少

8、小立志个人的刻苦努力与勤勉拥有独立的创造能力，胆量和超绝的眼光；浙江大学所具有的良好的教学传统以及对其的培养爱国心与使命感（4）应在德国发展：工作和生活环境好，个人和家庭生活舒适；已经取得了学界的认可；学术提升空间大，完全可能取得更大更多的科研成果。应回国发展：这也是他本身所具有的责任感和爱国心的的直接表现；祖国对他多年的培养，建设中的祖国需要他这样的人才，个人发展必须为祖国的发展服务；身为中科院院长的他可以培养带领年轻的科学家们为国家做出更多贡献。（观点2分，理由阐述每点2分，学生有独特的见解，可酌情给分）五、（20分）13C （A寅吃卯粮：这一年吃了下一年的粮。比喻经济困难，收入不够支出，

9、预先支用了以后的进项。贬义。B七月流火：是说在农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去。指天气转凉，现代多误用于形容天气炎热。C 大跌眼镜：指对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。D因人成事：依靠别人的力量办成事情。贬义或自谦）14 A（B“原因是空间骨丢失的造成的”杂糅。C“借助”后缺宾语，可在“开发能力强”后加“的优势”D“现场面试”重复）15 B。注意照应原则“一湖碧水一塘荷”16 “我代表高二（2）班全体师生”，作为学生，代表老师不太合适，“师生”改为“同学”。“祝贺”不妥。退休是自然规律，不是取得什么成就或作出什么贡献，无“贺”可“祝”，改为“感谢”

10、。“抛砖引玉”是人们的自谦之词，把老师富于启发的话语或内容说成“抛砖引玉”，不得体，可改为“因材施教”。“无所不至”有贬义，可改为“无微不至”。“您就要离我们而去了”，这话听起来有点悼词味道，让人不舒服，改为“我们就要分别了”。“希望”是上对下的口气，用于下对上不合适，改为“请”。“永葆”只与“健康”搭配，而不能与“长寿”搭配，联系句可将“永葆”改为“并祝老师”。17 承受像一盆待放晨花，羞涩而温婉；承受似一支乡音俚曲，粗朴而深厚六、写作第一个角度：选择黄色代表追寻艳丽，选择透明杯子代表注重现实，因而可以立意人生应该追求平凡实用而非华而不实的生活。第二个角度：材料中“因为它看起来像果汁。”可以看出黄色的代表新鲜时尚、艳丽的事物，因而可以立意追求艳丽时尚的事物，是一种前卫。也可以谈论勇于尝试、敢于体验新事物。第三个角度：平淡才是人生，追寻平淡真实的人生。透明的那杯代表那些不太起眼的、很平常的事物，虽不注重颜色、 但注重现实，且往往能让人尝到甜头。它也象征着我们大多数人所过着的平淡人生，虽平淡但现实，是生命的本真，细细品味其实也是有滋有味。