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基础教育校园信息化公共云服务平台建设项目可行性研究报告.docx

1、基础教育校园信息化公共云服务平台建设项目可行性研究报告基础教育校园信息化公共云服务平台建设项目可行性研究报告第一章 总论1.1. 概述1.1.1. 项目名称项目名称为“安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目”l、包括安徽省基础教育公共信息化服务的云基地建设、云计算中心IDC机房建设、覆盖全省中小学的校务管理系统建设、网络教学和教学资源库平台建设以及教研平台建设等子项.同时也是面向安徽省基础教育第三方应用的开放平台l、未来可以运行包含教师培训服务、课外辅导机构在线招生、教学管理等服务.1.1.2. 项目建设单位安徽新华传媒股份有限公司(以下简称公司)1.1.3. 项目建设地点项目主体安徽省基

2、础教育公共信息化服务云基地设在安徽省合肥市l、在16个地级市设立服务中心.1.1.4. 主要建设内容安徽省基础教育公共信息化服务的云基地项目包含了基础设施建设和软硬件建设两大部分.基础设施的建设包含了安徽省基础教育云服务中心l、云计算中心IDC机房大楼l、未来教室体验中心、教师培训大楼、宿舍楼、餐厅等综合教育培训基地.另一部分是云计算中心IDC网络基础设施搭建l、并在该中心构建一个运行在云计算上的公共云服务平台l、提供从校务管理、教学管理、科研管理和学习管理等各类服务.1.1.5. 项目报告编制单位安徽新华发行(集团)控股有限公司1.2. 项目建设目标和建设范围建立一个集应用、培训、体验和教学

3、观摩服务于一体的多功能、多业务的宽带网络平台.依托此平台将现代信息技术应用到教育教学领域l、为安徽的基础教育等提供全方位的教育教学信息资源服务l、为相应的用户群体提供电子教学的平台及内容l、并为各教育实体提供相应的教学、学习、管理和科研平台.进一步提升教学和信息化应用水平l、做到教学管理服务化l、教学过程信息化l、教学模式多样化l、教学资源共享化l、管理决策科学化l、家校互动畅通化.创造和带动和谐的基础教育生态系统.本项目采用统筹规划l、分步实施的原则l、将划分成3期进行建设l、拟实现如下目标:建设一个支撑安徽省基础教育信息化公共信息化服务的云计算基地l、初步建成一个涵盖新技术体验中心、教师培

4、训中心、基础教育云计算中心以及配套餐饮、住宿的教育信息化服务街区.建设一个云计算数据中心l、搭建安徽省基础教育信息化云服务软件平台l、为安徽省3087所普通初中l、14974所小学、800多万的学生和家长、60多万的教师和教育工作从业人员提供教学管理、学习、教研等领域的信息化服务.1.3. 项目建设单位概况1.3.1. 企业基本情况介绍公司名称:安徽新华传媒股份有限公司注册地址:安徽省合肥市长江中路279号 注册资金:91,000万元人民币法定代表人:曹杰公司经营范围是:许可经营项目:图书、报纸、期刊、电子出版物总发行;音像制品批发零售.一般经营项目:图书租型造货及咨询服务;出版物及文体、数码

5、产品仓储、物流、配送、连锁管理;多媒体投资、技术开发和管理;传播与文化产业的投资、开发、管理及咨询服务;广告业务;进出口业务l、物业管理l、房屋租赁;资产管理.安徽新华传媒股份有限公司是由安徽新华发行集团有限公司整体变更设立的、国有控股、产权多元的股份制文化企业l、是安徽省最大的国有控股发行企业和文化上市公司.公司全资拥有安徽新华图书音像连锁有限公司、安徽新华教育图书发行有限公司、安徽新华音像出版社、皖新网络科技有限公司和全省17个省辖市新华书店子公司及所属62个县新华书店分公司l、拥有覆盖全省城乡、完整的图书音像等出版物的分销、零售网络.此外l、公司还控股拥有安徽华仑新媒体传播有限公司和安徽

6、四和数码科技发展有限公司.2003年以来l、公司连续五年超额完成了各项经营指标l、销售收入年均增长速度11.58%l、五年销售收入增长近20亿元.2008年提前两年完成年销售50亿元的“十一五”战略目标.2010年实现销售收入61.41亿元l、利润3.22亿元l、税收2.32亿元l、资产总额45.89亿元l、销售及利润分别比上年增长10.58%、16.72%l、再创历史新高. 公司连续六年进入中国服务业500强l、位次由2005年的247位上升到2010年的207位;先后荣获“全国文化体制改革优秀企业”、全国“五一”劳动奖状、“全国文化体制改革先进企业” 和“全国读书活动优秀单位”称号;入围“

7、全国文化企业30强”l、同时入选 “安徽企业100强”l、位列第25强.1.3.2. 企业组织结构现状安徽华仑新媒体传播有限公司 图1-1 企业组织结构现状1.3.3企业股权结构现状图1-2 企业股权结构现状图1.4. 编制原则、依据即范围编制原则1、依照国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导原则:纲要中明确指出百年大计l、教育为本.教育是民族振兴、社会进步的基石l、是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径.强国必先强教.优先发展教育、提高教育现代化水平l、对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义.2、 依照安徽省中长期教育改革和发展规划纲要为实施原则l

8、、我省在规划纲要中提出了:以 “坚持教育优先发展l、服务安徽加速崛起”为主线l、确定了“优先发展、育人为本、改革创新、统筹协调、促进公平、提高质量”的教育工作方针;提出到2020 年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会l、全面实施素质教育、全面提高教育质量l、实现安徽由人力资源大省向人 力资源强省的跨越;确立了“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题.3、积极皖新作为文化企业的社会责任l、紧密和我省教育主管部门结合l、利用皖新在安徽省各地市分支机构地理优势l、在省政府主导下l、尽企业之责任l、协助省政府推行教育改革l、通过信息化的手段来推动我省教师队伍成长l、提升我省教学水平l、促进我省

9、教育公平.4、本着社会效益第一兼顾经济效益的原则l、合理投资l、把技术的先进性与实用性起来l、力争以较少的投入l、带来较高的社会效益和经济效益l、推动公司可持续发展.5、项目的编制严格遵循国家法律、法规.1.4.1. 编制依据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)教育部将推进教育电子政务建设工程(金教工程) 2007-11-161.4.2. 编制范围本次项目是在充分调研我省基础教育信息化发展现状的基础上l、依据国家和安徽省相关法规l、结合我公司的发展战略规划l、充分利用公司优质资源l、对安徽省基础教育信息化现状进行认真分析

10、l、充分论证了项目建设的必要性和社会效益l、仔细预测了项目未来的市场前景l、确定了项目的规模l、对本项目提出了工程技术方案l、论证了项目建设的可行性l、对未来建设的资金进行了估算l、分析了项目的社会效益和经济效益.本项目研究的范围如下:1、项目提出的背景及建设的必要性;2、项目需求; 3、项目建设内容和规模;4、项目管理;5、投资估算和资金筹措;6、工程建设方案;7、效益分析;8、结论与建议.第二章 项目建设背景及必要性2.1. 项目建设背景从国家中长期教育改革和发展规划纲要中可以看到l、我们国家提出要开辟中国特色社会主义教育发展道路l、要建成世界最大规模的教育体系l、保障了亿万人民群众受教育

11、的权利.国家在教育投入方面在大幅增长l、正在大力改善办学条件l、进一步深化教育改革l、提高办学水平.教育的发展可以极大地提高了全民族的素质l、推进了科技创新、文化繁荣l、会为经济发展、社会进步和民生改善做出重大贡献.安徽省政府提出了“坚持优先发展教育 服务安徽加速崛起”的发展战略l、明确了要增加资源总量l、均衡配置存量.推进义务教育学校标准化建设l、实施动态监测和定期公告l、加快缩小校际差距、城乡差距、区域差距l、建立区域内校长和教师定期交流制度l、保证每一所学校教育质量l、加强远程教育l、实现资源共享.而本项目的实施为基础教育信息标准化、统一化管理l、缩小城乡差距、实现全省资源共享、提升中小

12、学教师队伍的教学水平提供了重要的支撑.2.2. 项目建设必要性2.2.1. 金教工程建设的需要安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设可以促建安徽省“大金教”工程建设l、通过项目的实施制定安徽省基础教育信息化标准l、对安徽省中小学的校务l、办公、学籍、校产等提供统一的管理平台l、可以保障数据的统一性和及时性l、为安徽省教育厅及时掌控中小学相关的数据提供平台的保障.2.2.2. 教育资源共享的需要从教学需要的角度出发l、要实现优质教育资源全社会共享l、首先需要搭建功能强大的资源共建共享传送平台l、把分散的优质资源整合在一起l、通过平台分享到四面八方l、让不同地域的人群都能够通过网络来共享教育资源.

13、让偏僻地区的中小学也可以分享到教育发达城市的优质教学资源l、促进教育公平.2.2.3. 教研和课改的需要教师对课改、备课、组卷需求迫切l、如果网上能提供相应的服务l、安徽省推广教育信息化技术十年有余l、很多区域教师的计算机应用水平较高l、利用平台突进课件资源、在线辅导、网上备课、智能组卷、智能评测、中高考考前冲刺等环节l、推广“名师工作室”l、促进某一个学科的教师团队l、利用平台互帮互助l、互相学习l、提升整体教学水平.2.2.4. 教师队伍培训安徽省拥有60多万中小学教师l、通过对安徽基础教育信息化公共云服务平台项目的建设l、可建成一个现代化程度高l、拥有培训教师、餐饮、住宿等多功能的基地l

14、、可以为我省广大中小学教师提供一个功能完备的教师培训基地.第三章 需求分析3.1. 安徽省基础教育校园信息化现状分析学校的应用管理系统良莠不齐 目前省内学校的校务管理、资源管理、教学应用系统等大多是各个学校分头采购l、所涉及的平台在易用性、标准、安全等各方面的考虑各自不同l、根本无法满足数据采集、资源互换、教学交流等需求.家校之间缺乏有效的沟通渠道家校沟通基本限于一年一次的家长会l、学校与家长的沟通和交流大多是短信通知和家长签字.家长非常期待能够广泛参与到孩子的学习和培养过程中l、和学校形成良性的互动l、但由于缺乏有效的沟通平台和手段l、使得他们对孩子的教育过程感到茫然和无助.数据统计准确度和

15、及时性不佳由于各学校之间的校务管理系统各不相同l、每个学校有着不同的数据格式和标准l、导致每年新生入学率、学籍调查等数据的采集困难重重l、时效性极差l、更谈不上对数据的有效分析和挖掘.3.2. 安徽省教研需求分析教师的教学水平参差不齐l、凸显教育公平矛盾名校的教师非常有限l、家长不惜缴纳巨额择校费用抢占优质师资l、同一个科目的教师缺乏一个有效的互动交流的教研平台l、无法将名师的教学方法、教学课件、教学经验共享给其他的教师.3.3. 安徽省基教网络教学和资源建设状况分析优质教学资源无法互通共享目前往往采取由各地市购买一批通用资源l、并装载在教育城域网上l、每个学校的教师课件、点评等资源都是各自为政l、分头建设l、教师之间的资源根本无法互通有无l、存在大量的重复劳动l、大大降低了教学效率和教学成果.第四章 项目建设内容和规模4.1. 项目建设内容安徽省基础教育信息化公共云服务平台是一个构建在云计算基础上的信息化云服务平台l、提供从校务管理、教学管理、科研管理和学习管理等各类服务.教育机构和学校作为平台用户不再需要自己进行大量的硬件投资(如机房l、服务器l、存储和网络等)和专业的信息技术团队投入l、基础的网络接入、存储和服务器的管理均由运营机构提供.用户只要根据自己的应用需求l、订购与定制相应的服务l、通过互联网接入即可使用l、也可以随时扩展或取消

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