爱国电影观后感800字Word格式.docx

1、如接上电线了电池却不通电。等我解决了电池的问题后却发现螺旋桨转不了了，当我解决螺旋桨的问题却发现这一个个问题把我搞得头晕眼花，头上金星乱飞，我一气之下把“动力小船”摔了个稀巴烂。结果认真制作，能持之以恒的同学获奖了。望着他们胜利的神情我后悔莫及。是啊，有句古话说得好“天下无难事，只要肯攀登。”为何说无难事呢？因为做了，“难”事则转为“易”事不做则反之。联系我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去，不懂的东西一定要挖根刨底地搞清楚，才能够为我国的将来出一份力量。片中嘎子上县城找一位亲戚时，却发现那位亲戚帮鬼子拍照，脸气得由绿到红由红到紫。嘎子刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。记得那是

2、我上四年级时。我刚到家门口，却发现一个人在开我家的门锁。我仔细一看，原来他把我家的锁弄坏了，怎么也打不开了。他见我回来了，便立即恶狠狠地说：“你要敢把这件事说出去，我便揍死你！”我吓得连忙点点头。等我妈回来时却撒了谎说是楼上小妹妹弄的，为此我还经常为此事感到不安呢。同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像嘎子哥一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。篇二：爱国电影飞天观后感张天聪作为中国第一代航天员，刻苦训练、专业技术过硬，但仍然在神舟七号宇航员选拔中失利。面对昔日战友的转岗离去和自身年龄偏大等种种压力，张天聪没有放弃飞天梦想，毅然选择继续留在航天员大队，成为谢朝阳

3、、王立三、周晓苏等新一代航天员的训练教官。面对国际对于外太空资源抢夺形势的加剧，中国政府决心在太空建立永久性空间站，而宇航员正是这项任务的重要执行者。张天聪不仅是新一代航天员的教官，同时也是他们的竞争者。怀揣着“飞天”之梦的张天聪与所有航天员一起经历着种种常人所不能想象的训练。为了进行失重训练，航天员们远赴俄罗斯加加林航天中心，出色的训练成绩赢得了俄罗斯、美国等同行们的尊重。在长达数年的训练中，张天聪的执著和顽强感动了身边所有人。尤其是女儿张思羽，放弃保送北京大学的机会，考入飞行学院，决心与父亲一样，成为一名航天员。新一轮选拔来临，然而命运却再次和张天聪开起了玩笑。由于探望刚刚执行完抗洪抢险任

4、务的女儿，张天聪患上了病毒性感冒，错失“飞天”的机会。张天聪并没有陷在失败中，而是和王立三、周晓苏组成新团队，角逐登陆中国太空站的机会。一切已经准备就绪，问天一号飞船在发射塔就位。投票会议上，谢朝阳组因为年轻的优势获得了问天一号的飞天资格，张天聪组备份，执行问天二号增援任务。问天一号飞船上天后，一切运转正常。突然，远处飞来的太空碎片击中了太阳能电池板，电力系统受损，飞船陷入了严重危机中。千钧一发之际，问天二号点火升空。张天聪凭借出色的技术很快修复了破损的电池板，问天一号恢复正常。太空中，空间站和连在一起的两艘飞船在太阳的照射下，现出夺人心魄的美丽影片也传递出许多国家的战略构想，天宫一号、空间站

5、对接、太空应变能力等等，这是一部充满诚意和底气的电影，没有抱怨，没有迷茫，只有国威。这样一部电影不是单拍给航天人看的电影，也不是单拍给军人看的电影，这应该是属于中国人的电影，是属于更多年轻人的电影，应该有更多的人来关注这样的题材。想想奥巴马在忙什么，人家一个国家级的ceo不辞劳苦的对糖水里泡大的美国孩子们说，少打游戏，去完成你的功课，那是你的责任，你应该为你的国家做点什么，但将来要做的事，从现在就得着手体会那意思跟我中国人的表达别无二致，我们说，努力学习，报效祖国，言简意赅。这是要传递什么信息？人才战略、科技创新、国家实力？都知道，美国人想打谁就打谁，凭什么？实力呗。那我们为什么不能给航天科技

6、多一份敬意？毕竟在这一个环节上我们的表现不错，也许在这个层面上，奋进比缅怀更具有现实意义。影片中俄罗斯人与我们亦敌亦友的关系被处理的耐人寻味，一个训练机中有中国人、美国人、印度人、俄罗斯人，这是一个充满竞争的空间，我们还等什么？“当年没有两弹一星就没有中国和平发展的今天，现在我们不在天空占据一席之地，就没有中国的明天！”这句台词说出了一个简单的道理，所以应该向飞天这部电影的全体创作者表示敬意！篇三：集结号，响了-集结号观后感龙口十中李雪菁集结号响了，我却听不见-题记战争，犹如一场死神的盛宴。一旦踏上战场，就等于随时准备献出宝贵的生命。战斗的号角早已吹响，在战场上拼搏、厮杀周围的兄弟一个个倒下，

7、集结号却还没有响起。集结号响了吗？难道我听不见？这是一群顽强的战士，不消灭最后一个敌人，他们绝不离开。47名战士，47个奋斗的生命，在那一声轰爆声中升华。我的战友呢？战斗结束了吗？九连连长谷子地，他还活着，但被解放军当做敌军俘虏。他打听到自己原来的部队番号已经取消。怎么回去，回到自己的部队？谷子地就是谷子地，就是有一股别人没有的冲劲儿。他设法加入了解放军炮兵部队，南征北伐，他只为给死去的战友找回应有的荣誉。或许是天意，或许是努力。谷子地这么多年来的找寻终于当年负责吹响集结号的吹号手。当谷子地内疚地说，战斗那时，战友们都听到了集结号响，自己的耳朵被炮火震聋了，听不见，执意要战斗，结果牺牲了那么多

8、战友“集结号响了，我却听不见，听不见！”可吹号手却告诉他-集结号，没有响，真的，没有响！每个故事都要有一个完美的收场。谷子地在煤矿下-当年血战的旧窑场找到了47位战友，建起了一座“九连纪念碑”。荣誉属于这些“抛头颅，洒热血”的勇士们。纵使时光飞逝事过境迁，或许历史会渐渐被人淡忘，曾经的那份兄弟情义却丝毫不减，谷子地的脑海里时常浮起他的那些兄弟的影子：王金存，焦大鹏，姜茂才，吕宽沟集结号，吹响了，这次真的响了。看到最后，没有泪。心里只有一股无法平静的波澜：是为战争的残酷，是为谷子地的执着，还是为在硝烟年代战友情谊？努力就会有结果。谷子地证明了这句话。在炮火中摸索前进，在硝烟中坚持战斗，因为-集结

9、号还没有响，我们不能撤退，这是军令！他们坚持！谷子地坚持！这场仗没打完，他绝不放弃；不找到自己的部队，不还战友一个荣誉，他绝不放弃；不到最后，他绝不放弃。他从未放弃。从谷子地身上，我看到一种叫“坚持”的东西，一种叫“信念”支柱。说到集结号，就不得不谈到战争。“战争”二字足以显示生命的脆弱，一场战役之后，残酷的战争让多少有故事的人和他们的故事一起被历史掩埋，被人们遗忘。“白鸽飞舞的年代，你不会认识我，我的绿军装是最普通的颜色。假如一天风雨来，风雨中会显出我军人的本色。”如果没有战争，或许他们已经忙着耕种了；如果没有战争，或许他们还活得好好的；如果没战争，或许一切悲剧都不会发生集结号响了，它召唤着

10、我们去奋斗、去坚持，这不是战争的召唤，但要铭记历史；这是前进的召唤，这是和平的召唤。你，听见了吗？篇四：爱国电影地雷战观后感在暑假里，再一次复习了这一经典的电影地雷战。至于第一次是何时早就记不得了。不仅仅是为电影中被设计的各式各样的地雷，更赞叹的是当时所有人同仇敌忾的一致。当面对灾难的同时，所有人都变得无比的团结。地雷战，是典型的以弱胜强的战略。第一，中国的抗日战争，是全名族的战争，所以有着民兵这样一只源源不断的生力军。所有百姓，都竭自己所能参与了地雷战。或帮忙制作火药，或帮忙制作地雷。地雷战广泛开展后，地雷供应不足。为解决这个问题，文山后村民兵于化虎、李树梓、于希水、于进湖等爆炸骨干聚集在一

11、起，共同商讨研究造雷问题。他们经过反复试验，先后研制出了石雷，绊雷等多种雷。此后，赵疃、“五虎村”、栾家、夏泽等村民兵也创造了石雷。日军中队长中野特地从青岛搬来了工兵，攻入赵家庄，大肆烧杀抢掠。赵家庄的民兵总结了教训，不断改进地雷技术，使敌人的工兵无法起雷。麦收季节，日伪军乘联防民兵抢收麦子的机会，又一次偷袭了赵家庄，掳走一部分村民。他们让被俘村民在队伍前踩地雷，再次进攻赵家庄。赵虎领导民兵巧摆地雷阵，用子母雷、连环雷、钉子雷、碎石雷、铁夹子雷、头发丝雷等各种各样的土造地雷打击敌人。在八路军主力部队的配合下，经过一场激烈的战斗，终于解救了被俘的群众，全歼进犯之敌。万众一心的力量是最强大的，集思

12、广益的效果得到了最大限度的发挥，所有人的目的都那么明确，那就是抵抗日军，将来犯的日军悉数歼灭。只有当一个民族团结一致的时候，这才是这个民族最强大的时刻。如今我们是忘记了当初的团结一心了吗？所有人都为了自己，或者说这个时代在逼着人们只能为自己考虑？我们是不是非要等到像是sars，地震，禽流感这样的灾难来临时才知道团结的概念？不是的，我想我们大多数人是愿意去帮助别人的，愿意去相信别人的，愿意去做那个向他人伸出援助之手的人，愿意去做那个毫不犹豫地接住对面手的人。我们这一代以及之后的人，战争已经结束了。战争带来的痛苦，我们到底承受了多少？这里说不知是否合适，但我们是不是轻看那段历史了！那是怎样的希望能

13、够在如此的绝望下，使人们不断地一次又一次地反抗着侵略者。我们现在所处的时间，正是那些抗争到底的人们所争取的未来，是所有在战场上奋战的人们所创造的未来。而我们，又怎能轻易淡忘这样一段历史。很多人，当被质问到的时候，往往会说“我没有忘记历史啊！”。可是，只是，你却看淡了那段被粘稠的鲜血所铺就的历史。至今，都没有一种珍视历史的氛围。我们大学生应该做什么？只是每年看一部爱国电影，每年写一篇爱国电影的观后感？我想我们是可以做到更多的。篇五：我的1919观后感五四运动是推动中国历史进步的一座丰碑，是中国青年运动的一面旗帜，爱国、进步、民主、科学的五四精神生生不息，历久弥新，是一切有志青年取之不尽、受用终生的精神财富和力量源泉。在纪念“五四”运动95周年之际，我矿团总支组织观看爱国主义影片我的1919。影片中的一些片断和情景给了我很深的感触。在爱国主义的大爱面前，人的生命和情感都是渺小的。肖克俭这个爱国青年用自焚的方式表达自己对外国列强的抗