精品教案学案创新设计学年高中语文 第11课 陈情表课时作业 语文版必修1清风语文Word格式.docx

1、辞不赴命：急于星火：臣之进退：不矜名节：3名句默写（1）外无期功强近之亲，_，茕茕孑立，_。（2）但以刘日薄西山，_，_，朝不虑夕。一、整体感知1实词（1）通假字夙遭闵凶：零丁孤苦：四十有四：（2）古今异义九岁不行古义：_今义：_臣以供养无主后刺史臣荣举臣秀才非臣陨首所能上报零丁孤苦，至于成立欲苟顺私情，则告诉不许是以区区不能废远逮奉圣朝，沐浴清化郡县逼迫_拜臣郎中（3）一词多义见卒薄矜拜曾寻除（4）词类活用是以区区不能废远：_则刘病日笃：_臣具以表闻：2虚词（1）以 （2）之3文言句式（1）而刘夙婴疾病：_（2）历职郎署：_（3）今臣亡国贱俘：_4文句翻译（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺

2、之僮，茕茕孑立，形影相吊。译文：_（2）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。_二、深层探究5结合时代背景，推测一下李密“辞不就职”的原因。6李密在应召赴任和奉养祖母的两难中选择了后者，我们应如何看待？三、技法迁移情真意切感人至深文本回顾陈情表不事雕琢，感情真挚朴实，抒情诚挚深沉，叙事具体感人，读来感人至深。技法点拨古人云：“感人心者，莫先乎情。”“情”，这个我们生活中无处不在的东西，千百年来，不知被多少文人墨客以不同的方式讴歌、赞美，成就了很多感天动地、荡气回肠的美文。如何达到“感情真挚”的要求呢？第一，我们要选取真实的材料。一篇文章，如果材料失真，只能给人一种矫揉造作

3、的虚假的感觉，根本不可能使人感动。我们写话题作文，尤其是写记叙文，就应该反映生活的本质，抒发真挚的感情。所以，我们要选择自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写，如父子情、母女情、兄弟情、同学情等等。当然，强调“真实”不是说不能虚构，而是说虚构的情节也应该合乎实际，合乎事理。第二，情感的表达方式。矛盾冲突中见真情，“百炼之后始见真”，真情是锤炼出来的，矛盾冲突的双方便是锤炼的大锤。第三，细节描写中绘真情。真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的。朱自清的背影最感人处，就在于父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上月台为我“买橘子”的细节描写。技法运用请写一个作文片断，抒发真情实感，做到以情感人。第2课时测试与反

4、馈（分值：50分）一、基础知识（15分，每小题3分）1下列词语中，加点字的注音正确的一项是（）A险衅（xn） 陨首（yun） 茕茕孑立（ji）除臣洗马（x）B期功强近（q） 矜愍（jn） 夙遭闵凶（mn） 过蒙拔擢（zhu）C床蓐（r） 日笃（d） 宠命优渥（w） 猥以微贱（wi）D逋慢（b） 不胜（shn） 门衰祚薄（zh） 日薄西山（b2下列词语中，字形有误的一项是（）A躬亲伏惟气息奄奄诏书切峻B沐浴 矜育 形影相掉 五尺之僮C孝廉 盘桓 矜愍愚诚 奉诏奔驰D供养 希冀 人命危浅 朝不虑夕3下列对“以”的意义和用法，判断正确的一项是（）A相同，相同B相同，不同C不同，不同 D不同，相同4下

5、列各句中，加点词的意义相同的一项是（）A. B. C. D. 5下列句子中加点词的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（）A零丁孤苦，至于成立B庶刘侥幸，保卒余年C臣密今年四十有四D臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知二、文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成68题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。6对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A宠命