开心农场综合实践活动方案Word文档格式.docx

1、第一步：按班级割地。（割地方案见附件）第二步：任命种植经理，班级推举种植副经理。第三步：成立调研小组，生成小组活动主题方案（见附件），设计小组活动计划表（见附件）组织调研，选择种植品种并进行资源、市场等方面论证。上交种植论证书（见附 件）第四步：成立物资小组、艺术设计小组，和种植管理小组，谋 划种植方案（见附件）；艺术设计小组设计班级地标（上交设计 方案图，全班同学签字）。第五步：成立小记者组，开始观察、采访、记录和宣传；开始种植。第六步：种管小组制定值班安排（见附件），开始进行日常 管理；辅导教师对各小组的课题进行汇总，填报班级综合实践活 动计划表（见附页）第七步：按时令开展赏花节活动，将照

2、片、种子画、手抄报等（各班自主开发更多的内容和形式）布置班级展板，展评出优胜班 级，颁奖。小记者组对展评活动进行文字和其他形式报道。第八步：成立采摘小组，采摘成熟的蔬菜、果实，填写产品 登记（见附件）第九步：成立市场小组，联系零售地点或摊位，变卖产品，填 写销售记录（见附件）。第十步：评选“种植阳光先进小组”和“种植阳光小能手”，上 报学校（审批表见附件）。市场小组在辅导教师的指导下为班级 同学购买学习及生活用品，平均发放到学生手中。系。种植经理职责种植经理由辅导教师任命，种植副经理由班级推举产生。负责小课题研究的开发、组织和实施。负责组织各职能小组适时开展活动，协调小组之间的联动关按时向辅导

3、员老师汇总汇报各组活动开展情况。对活动适时进行总结，撰写课题研究报告。辅导教师职责1辅导教师既是学生活动的组织者、管理者、引导者，又是学 生活动的参与者、合作者、支持者。2设计活动方案（教案），（综合实践活动课课型设计的基本 要求见附件）帮助学生进行选题、分组，汇总生成班级综合实 践活动计划（见附页），任命种植经理，研制各种活动表格。各种 表格包括：小组活动计划表、调查表、观察记录表、活动记录表、 活动评价表等。研制活动表格是一项艰苦细致的工作，教师要科学 设计，为活动做好一切准备。（“参考表格”见附件）3全程指导活动，及时纠正偏差。学生的活动必须得到教师的指导，当学生需要的时候，教师应 当及

4、时给予支持和帮助。学生在活动过程中，最吃力的事就是分析 原因与归纳成果；最难办的事就是联系活动场地、寻求校外援助;最焦虑的事就是跨越米访的第一步；最不顺心的事就是活动出现偏 差；最担心的事就是活动过程中的安全。所有这些都应该在教师指 导事先考虑之中，要在活动过程中逐一得到解决。为学生把好舵, 服好务。提供展示舞台，开展积极评价。学生对主题的研究有了结果，教师要帮助学生表达，提供一切 可能的机会，让学生开展交流活动，展示研究成果。同时，对学生 活动给予以激励为主的积极评价，使学生的心理获得满足，让评价 伴随学生成长。搞好活动总结。学生开展的每一次活动，特别是一个主题完结之后，教师都应 该及时进行

5、总结和反思，肯定成绩，提出不足，提出建议和设想, 为今后的活动指明方向。分组建议1调研小组：负责市场调查，收集种植经验、技术，组织田间 指导和培训。（5人）2物资小组：负责为从种到收售等各个小组筹集准备所需工具、 材料、车辆、器材等。3种植管理小组：负责田间作物日常管理。（6人）4米摘小组：负责米摘成熟的蔬菜、果实。5市场小组：负责售卖班级收获的蔬菜，为本班同学采购学习 生活用品。（由全班投票推举产生4名同学们信任的同学担任）6小记者组：负责作物生长日记、摄影、采访及摄像、手抄报 报道、媒体宣传。（3人）7艺术设计（机动）小组：负责进行班牌设计、产品宣传等艺 术性工作；机动配合各组活动。（以上

6、小组是最基本的，这些名字只是按任务界定的，各班可以发挥聪明才智起出别具匠心的名字；每个小组后面括号中的人数 也只是建议，可依据实际灵活掌握。）割地方案1.菽香园:（长25米，宽12米）3至6年级共5个班，每班5米*12米。（共6块）3至6年级每班1块。第6块由科任教师负责种植，*老师任组长。3.操场南:分给1至2年级三个班。由于采光不是很好，可以种植一些喜阴蔬菜作为实践乐园，产品归班级公有，严禁个人独享。4.多椒路两侧的地块，依原种植方案种植辣椒和油葵，种植和收获班级由学校指定，产品归学校公有。5.飘香长廊：上学期末获得“葫芦最高荣誉奖杯”的学生享有种植管理权。每名学生的面积1m*0.5m，种

7、植项目自主论证，管理过程在辅导教师的指导下自主实施，产品归学校支配。6.其他：暗香园、香雪园、山楂园由学校进行管理，至打收获季节，纳入采摘节采摘项目，学校制定班级进行收获，产品共享。小组综合实践活动主题方案主题班级指导教师背景分析活动日程 安排活动目标认知目标能力目标情感目标活动准备活动过程 设计小组综合实践活动计划表活动主题或研究的问题学校班级组名组长组员搜集资料的分工安排研究的过程（可附页）班级综合实践活动计划表辅导教师序号组名成 员活动主题活动方式成果汇报日程安排种植论证书种植方案（3-6年级每班2份）种管小组值班安排人数种植经理种植副经理小组成员种管地块种植时间值班安排执笔星期一星期二

8、星期三星期四星期五星期六星期日审批结果辅导教师签字：产品登记采摘小组成员市场小组成员销售产品销售地点销售记录销售时间产品数量（斤）单价应得金额（元）售出实得金剩余产品（斤）销售情况记录审核结果辅导教师签字:综合实践活动调查表调查的问题调查对象调查员调查过程预案调查结果综合实践活动记录表小组成员活动地点活动时间月 日时分一月 日时分讨论交流调查访问考察参观设计制作实验 服务 汇报 表演 展示 答辩 竞赛 （勾选或补充）：活动内容活动计划及分工活动过程活动成果活动体会（活动后的认识、体会或收获）综合实践活动评价表评价项目评 价 要 点自 评互评家 评师在活动中参与的 态度1、认真参加每一次活动。2

9、、努力完成自己承担的任务。3、做好资料积累和处理工作。4、主动提出自己的设想。5、乐于合作，能和冋学交流，尊重他人。在活动中获得的 体验6、善于提问，乐于研究，勤于动手。7、关心国豕大事，有疋的责任心。8、能对自己进行反思”9、实事求是，尊重他人想法与成果。10、不怕吃苦、勇于克服困难。在活动中学习方 法的掌握11、能用多种途径获取信息。12、能运用已有知识解决问题。在活动中的实践 能力的发展13、有求知的好奇心、探索的欲望。14、独立思考、自主学习，主动发现问题，提 出问题，寻求解决问题的方法。15、积极实践，发挥个性特长，施展才能。指导教师评语总评等级注：1、评价结果分为 A、B、C、D四个等级。2、A表示好；B表示较好；C表示一般;D表示尚可。种植阳光先进小组审批表组别主要职责年 月曰盖章种植阳光小能手审批表姓名性别所属小组种植阳光先进班级申报审批表基本情况简介J事J综合实践活动课课型设计的基本要求一、选题指导课教学目标：激发学生观察生活、发现与探究问题的兴趣；培养学 生在生活中发现问题、并将问题转化成活动主题的能力教学过程设计:1 .教师要明确活动的目标、内容、实施、评价及管理的要求。能 把握课程的特点和价值追求。2.能在真实的问题情境中，唤起学生的生活经验，激发学生活动的 兴趣和探究欲望。引导学生发现并提出自己感兴趣的问题，鼓励学生 发表意见。3.教师能引导学生通过讨论