小学教师招考教育学试题及部分答案1Word格式文档下载.docx

1、二、名词解释 1、教育的社会本位论与个人本位论 2、显性课程与隐性课程 三、填空题 1、 19世纪德国教育家 _ _ 的 _ 是世界上第一本教育学专著。2 、“双基教学”指的是 _ _ 和 _ _ 教学。3 、体育的中心任务是 _ 。4 、教学方法的改革应该强调的，一是 _ 结合，二是贯彻 _ 精神。5 、学校美育的内容包括 _ 、 _ 、 _ 。四、简答题：1、具体阐述教育在学生身心发展中的作用 2、概述教学中存在的客观规律。五、论述题 班集体的形成过程分为哪几个阶段？如何组织和培养班集体？小学教师招考教育学试题及部分答案（十）一、填空 、 教育学是以研究为对象的一门科学。、原始形态教育的特

2、点是、。、教育对生产力的促进作用表现在、。、教师的知识结构包括、。、影响人发展的基本因素有、。、年通过的“”学制、基本参照国的学制，通常又称“”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。参考答案：、教育现象揭示教育规律；社会 、教育融合在生产劳动和社会生活之中；教育具有平等性、普及性；教育水平低 、教育是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的重要手段；教育能生产新的科学知识；教育是科学技术转化为生产力的重要手段 、广博的科学文化基础知识；精深的系统专业知识；深化的教育理论知识 、遗传；环境；教育 、壬戌；美国；六、三、三 二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共分） 、教育学成为一门独

3、立学科是以的大教学论为标志的。 赫尔巴特 夸美纽斯 凯洛夫 苏霍姆林斯基 、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。 备课 排课表 批改作业 教研活动 、青少年身心发展的基本规律有。 顺序性与阶段性 特殊认识过程 发展不均衡性 个别差异性 、按教学的任务分，课的类型有。 谈话法 复习课 单一课 综合课 、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是。 孔子 苏格拉底 孔子 亚里斯多德 孟子 柏拉图 朱喜 苏格拉底 、“教学过程最优化”的思想是提出来的。 赫尔巴特 布鲁纳 巴班斯基 赞可夫 、班集体形成的条件和前进的动力是。 共同的奋斗目标 班主任的要求 班级内部的矛盾斗争 共同的活动 三、判断

4、并改错 、校外活动是课堂教学的延续。、环境对儿童发展的作用总是积极的。、错 校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。、错 环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。四、名词解释 、学制：学制是学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限、领导体制以及它们之间的相互关系等。、课堂教学：又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。五、简答题 、学校美育的任务是什么？答：培养学生

5、正确的审美观点和高尚的审美情感。 培养学生鉴赏美、创造美的能力。 培养学生美好的情操和文明行为习惯 、青少年身心发展的规律有哪些？青少年身心发展具有顺序性。 青少年身心发展具有不均衡性。 青少年身心发展具有稳定性和可变性。 青少年身心发展具有个别差异性。小学教师招考教育学试题及部分答案（七）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ ） A孟子 B荀子 C墨子 D孔子 21999年6月中共中央、国务院颁发

6、了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ） A道德品质 B健壮体魄 C实践能力 D创造能力 3学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（ ） A直观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进原则 4教学工作的中心环节是（ ） A备课 B上课 C练习复习 D考试 5教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ） A讲授法 B谈话法 C讨论法 D实验法 6教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ） A研究能力 B学习能力 C管理

7、能力 D交往能力 7从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ） A程序性课程B练习性课程 C地方性课程 D实践性课程 8班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ） A专政型 B指导型 C民主型 D溺爱型 9信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ ） A.一 B.二 C.三 D.四 10校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 答案：1D 2C 3C 4.B 5.B 6A 7D 8C 9C 10B 二、填空题（本大题共16个小题，20个空，每空分，共20分）

8、把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。1决定教育性质的根本因素是_。2个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为_。3教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_。4学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_。5构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_。61939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_理论指导编写教育学。1政治经济制度2.个体身心发展3教师人格特征 4基础 5行 6马克思主义 三、简答题 1. 素质教育的内涵是什么？【要点】（1） 素质教育是面向全体学生的教育;（2） 素质教育是全面发展的教育,它强调德智体美等方面全面

9、发展;（3） 素质教育是促进学生个性发展的教育;（4） 素质教育是以培养创新精神为重点的教育。2对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。（2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。（3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。3班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能

10、力。 四、论述题 试论五种教学组织形式 【要点】教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构。影响较大的有个别教学制、班级授课制，道尔顿制，分组教学制 小学教师招考教育学试题及部分答案（八）一、单选题 1学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ） A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 2当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ） A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 3教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ） A.有差异性的

11、认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 420世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ ） A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 5教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ） A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 6教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（） A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 7马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的

12、全面发展的唯一方法是（ ） A.保证学生身心的正常发展 B.保证学生素质的和谐发展 C.教育与生产劳动相结合 D.教育理论与实践相结合 8班主任工作的中心环节是（ ） A.了解和研究学生 B.教好与管好学生 C.估好个别教育工作 D.组织和培养班集体 9教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（ ） A.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权 10个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ） A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性 11A 12D 13C 14.B 15A 16.B 17C 18.A 19B 20D 二、填空题