初中八年级班主任工作计划3篇文档格式.docx

1、7、划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。8、 以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课 和午间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生 的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯。9、 充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动10、 制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约 束同学们的思想行为。11、 尝试实施班干部轮换制度。评选优秀班干。12、 倡导在班级工作和学习中大力实行学生一日常规 活动，培养竞争意识，开发创造力。13、 严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情 况。14、 大力加强安全教育，时时处处讲安全，

2、以防为主， 同家长经常取得联，防止各类事故的发生。15、 充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一 位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计 划和下次考试的目标。16、 开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学 生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。17、 做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。18、 对学校布置的各项工作不折不扣的完成。19、 坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问 题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。20、 做好班级的勤工俭学工作，做到既环保又有班级的 活动资金。21、 采取有效的措施，杜绝学生进网吧。22、 经常进行班级工作的总结

3、和各项计划的调整以更好 的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管 理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自 己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改 革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级 管理工作。初中八年级班主任工作计划初中八年级班主任工作计划 |返回目录本班原有53人；本学期转出一人，转进一人，现有男生29 人，女生24人,共有53人。在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习 生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了 良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期 期

4、末考试中，我班的英语和数学处于年级领先地位，语文稍 显薄弱，但和别班差距不大。但由于学习基础、家庭情况以 及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并 有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并 在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量 不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损 坏了身心健康。另外，面临青春期的到来，学生也会产生一 些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：1、 努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，其中英语力争第一，数学力争第二 ；同时保持优秀率的优势，控制低分率。2、 进一步提高

5、行为规范的执行标准，使每个学生都能 做到最好，最大限度的发展和发挥自己。3、 鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提 升审美情趣，提高综合素养。4、 进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心 和公共道德感，为做高素质的接班人打好基础。为达到以上目标，我们将采取以下措施：1. 班主任本人及时了解学生学习情况，主动与任课老师 交流沟通，经常与同学谈心，认真批阅学生的周记，关注他 们的思想动态。2. 加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以 班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、 卫生等各方面取得更多进步 ；另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困

6、难的学生3. 进行各科知识竞赛。每次月考后选出班级总分前十 名，单科成绩前五名，进步前五名，并予以适当奖励。绘制 成绩进步统计表，在成长记录袋里记录进步的足迹。4、 结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适 时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩 论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生 活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树 立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心 他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作 中安排穿插；同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和 时间作些适当的调整。八年级

7、的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春 的门槛，走向成熟的人生。为了帮助他们走好青春第一步， 特制订了如下班级工作计划：当然面临 青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和 审美情趣亟待引导。鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下:1、 努力提高文化成绩，争取各科均分稳定提高。3、 努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提 高综合素养。1. 及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通， 经常与同学谈心，关注他们的思想动态。另外，开展以学习委员为龙头 的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。3. 结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教

8、育。 可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做 好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远 大的理想，确定人生奋斗目标， 做一个热爱祖国、关心他人、 有着强烈的社会责任感的新一代接班人。4. 转变教育观念，健全学生人格；言传身教，以诚取诚: 尊重学生，关爱学生；换位思考，正确引导；拿起表扬的武器:树立允许学生犯错误的教育观念注意加强对后进生的教育 工作付出爱心与严格要求的统一 ；经常与家长联系，建立和 学生家长的良好关系；努力在素质教育和应试教育中找到平 衡点;加强班级建设，营造科学文明的班级氛围 ；以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净

9、、静、竞、 进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、 守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会 为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成 教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受 到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光 点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们 的班级，热爱我们的祖国。加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感 态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动 的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃 苦，学会生存，学会做人，学会学习”。5. 安全教育作为班主任，我充分利用时间加强对

10、学生的饮食安全、 交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防 火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全 隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。6. 学风建设，至关重要；学法指导，必不可少；兴趣引导， 事半功倍。1） 严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、 就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。2） 深入剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要 我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习 形势，明白学习的重要性和紧迫性。3） 加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝 抄袭作业，考试作弊等不良现

11、象，在班级深入开展“我谈学 习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予 以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到 适合自己学习的方式方法。4） 开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位， 为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给 予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超 越。5） 注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生 的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏 实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。6） 严要求，高标准，促优更优。注意抓好优生的学习工 作，督促他们向更高目标发展。7. 卫生是形象，是窗口，工作要

12、做好，学生是关键。工 作中，我将学生按住址划分为若干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展。 初中八年级班主任工作计划初中八年级班主任工作计划 I由于我刚踏上工作岗位，经验不足，在一些方面还存在 着不足之处，为此，本学期，我会查漏补缺，特制定工作计 划如下：从总体看，经过一年半的培养，本班形成了较好的班风、 学风，整体纪律较好，能够及时完成各项活动，积极参加各 种学校组织的活动，并取得一定成绩，但少部分学生仍不能 严格要求自己，存在一定问题，还需要进一步加强管理。（二）具体情况分析第一层次，本部分学生学习自觉性强，纪律较好，工作 认真，善于自主管理，需教师加强

13、引导促进学生全面发展。第二层次，本部分学生学习较认真，但缺乏积极性，不 善于表现自己，有一定能力但不善于发挥，需要及时鼓励， 严格要求，培养其自信。第三层次，本部分学生自制力较差， 各种问题多而复杂， 影响班级发展，需加以关注，严格管理，及时发现问题，解 决问题。第四层次，本部分学生不仅自身问题较多，对班级影响 较大，需时刻关注，及时发现问题，加强与家长的沟通，共同解决问题。1、 全面了解学生，帮助学生克服学习生活上的困难， 学会学习，提高学习效率。2、 积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识， 努力形成竞争、拼搏、进取的学习风气，全面提高学生的素 质。3、 使每位学生的心理都能健康发展，以平常心对待生 活中的人和事。4、 认真执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高 学习成绩打下坚实的基础，在保持现有成绩的基础上，努力 提高语数外三门主科成绩，完成好地理、生物毕业会考，力 争全班过线，16名以上同学进入年级前百名。1、 开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行 等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素 质环境，增强班级凝聚力。2、 继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主 义观念和