长沙理工大学电工实习报告1.docx

1、长沙理工大学电工实习报告1长沙理工大学电工实习报告 学 院：电气与信息工程学院 班 级： 学 号： 姓 名： 时 间： 地 点： 指导老师： 实习项目与时间安排1 实习介绍和基本技能的训练2 安装简单照明电路3 安装电度表配电电路4 安装电动机点长动控制电路5 安装电动机点顺序控制电路6 安装电动机点正、反转控制电路7 安装电动机主电路8 写实验报告实习项目一 室内简单照明电路安装 实习目的： 了解电工实习内容意义 掌握电工基本使用工具 掌握导线间十字、丁字连接实验要求： 熟悉电工工具的使用 分别完成一个十字、丁字连接 实验内容： 电工工具盒材料的认识及其使用 导线及导线与接线柱的连接 注意事

2、项：注意导线之间的连线方法，注意人身安全。实习步骤：先听老师讲解常用工具并演示使用方法，然后我们自己分别做一个十字、丁字连接实验小结：我以前也经常接自家的电路，以为接线头很随便的，但是实习课上了之后才发现以前自己是多么的不规范。接线也有大学问“十字接法”“丁字接法”各有所用，第一节课就有大收获。 实习项目二 室内简单照明电路安装 实习目的： 了解安全用电常识 掌握电工基本技能 掌握常用电工器件的使用实习要求： 熟悉实习工具的使用 掌握简单照明线路接线 布局科学，接线线路准确、节省、美观工作原理：用电器支路通电，获得电流，用电器工作。 电路图如下： 注意事项： 注意导线之间的接线方法，注意版面布

3、局，注意用电安全。工作过程：按照黑板上所给电路图连接各器件，固定整理好电线与用电器。合上闸刀开关，主电路通电，白炽灯有电流通过，发光。再合上支路开关，日光灯有电流流过，发光；打开闸刀开关，白炽灯和日光灯熄灭；闸刀开关控制整个电路。实验小结：这节课主要是了解了电度表的工作原理，学得了几招“窃电技巧”，哈哈哈。对生活中的用电的安全性更重视了，因为今天学的是家庭用电的接入源头。 实习项目三 通过电度表观察白炽灯等负载的电能实习目的： 掌握电工基本技能 学会使用电度表并了解其内部结构 掌握几种防窃电的方法实习要求： 正确使用电能表 学会电能表的接线方法 接线线路准确、节省、美观所需元件：电源插头、闸刀

4、开关、卡口灯头、开关、白炽灯、日光灯、三孔插座、电度表、空气开关、导线若干工作原理：一、电度表：电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。另外1接线柱和2接线柱都要连上，否则电度表后面的电路可以正常工作但是电度表不工作，这是一种典型的偷电行为，不应出现。由于电度表结构因素，电度表需要在竖直位置是铝盘才转动，所以安装时要把电表装在要求的方向上。二、空气开关：在开关切断电路时电路会出

5、现发光发热现象，空气开关是利用空气作为介质来灭光灭热的，因此得名空气开关。空气开关适用于电流不是太大的场合 电路图如下： 注意事项： 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。 正确连接电能表，注意人身安全。工作过程： 1) 用适当长度导线将各元件按电路图连接。闭合刀闸开关，闭合空气开关以及控制灯的开关，灯亮，并且电度表转动，说明安装电路满足要求。2) 将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直走线，最后固定元件，并用线卡在导线较多或者改变方向的位置将导线固定。实验小结：更加形象的了解了家庭电路的工作原理，再就是线路连接的时候体验到了一个团队相互协作的重要性，一个人或许可以独立的把这个

6、线路连接完成，但是效率肯定没有团队的高。 实习项目四 继电器线圈点动、长动控制电路 实习目的： 了解继电器线圈自锁的原理 了解常开、常闭触点的使用实习要求： 正确连接继电器线圈，使其具有点动、长动的作用 接线线路准确、节省、美观所需元件：电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器KM1,KM2、导线若干工作原理：开关有常开触点和常闭触点，常开触点在不按的情况下处于连接导通状态，而在按下时处于断开状态；常开触点刚好相反，不按的情况下处于断开状态而在按下时将电路接通处于导通状态。交流接触器下层是线圈上层是触点，上面的触点式常闭下面的是常开。当控制电路接通，交流接触器得电线圈将动片从上吸下，即把常闭点

7、断开常开点接通。控制电路掉电，线圈对动片失去作用力，动片在弹簧作用下回到原来位置，使常闭点接通常开点断开。闭合刀闸开关，整个电路接通电源。SB2接常开点，当按下SB2时SB2接通，SB2的回路接通产生电流，KM1产生电流使线圈将动片吸下接通电动机电路，松开SB2后SB2断开，KM1中没有电流使电动机电路断开，从而实现点动。SB1接常开点SB3接常闭点，当按下SB1时SB1接通，KM2线圈中有电流使动片被吸下，KM2上有一组常开点并联在SB1两端，使一旦KM2得电即使SB1断开电流仍可从SB1并联的KM2通过，从而实现自保，SB3接常闭点使得按下时切断电路，使KM2断开。从而实现SB2为点动与S

8、B1长动。 电路图如下： 注意事项： 注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不要张冠李戴 选择恰当的安装方法，达到节省、美观、快速的目的 注意人身安全工作过程： 1) 用适当长度导线将各元件按电路图连接。由于组合开关内接线较多，为简单起见，在外部可以共用一根导线的尽量不多接，如电路图中SB1和SB3都有从电源火线接来的线，但实际接线只要从电源接到SB1接线柱，再由SB1接线柱接到SB3即可实现同样目的。这样可以节约导线并且外观整洁。2) 闭合刀闸开关，按下SB2（黑色）时KM1的动片被吸下，松开SB2（黑色）时KM1的动片自动弹起，点动。按下SB1（绿色）时KM2动片被吸下，松开SB2动片不弹起

9、，按下SB3（红色）时KM2动片弹起，长动。满足要求。将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。实验小结：这节实习课我们首次接触到了自动化控制电路，知道了“点动”“长动”还了解到了什么是“自锁”。这是我们自动化控制电路的开始。 实习项目五 电动机顺序控制电路 实习目的： 掌握继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装及操作方法 掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。实习要求： 正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点 接线线路准确美观所需元件：电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、导线

10、若干。工作原理： SB3接常闭点，按下时断开，用来切断电路。SB1接常开点，按下SB1时KM1得电，与SB1并联的KM1接常开点，当KM1得电则闭合使得即使SB1断开KM1仍然处于接通状态起到自保作用。SB2接常开点，按下SB2时接通，与SB2并联的KM2同样起自保作用，原理同上不再赘述。在KM2的回路中串联了KM1的一个常开点，也就是只有当KM1接通按下SB2时KM2才会得电。这样就实现了顺序控制，即先开KM1后开KM2，如果按错开关交流接触器不工作电机不转。最后按红色的SB3断开整个电路使其停止工作。电路图如下：注意事项: 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。 接线线路节省、准确

11、、美观 注意人身安全工作过程: 闭合刀闸开关。按下SB1（绿色）KM1得电将动片吸下，按下SB2（黑色）KM2得电将动片吸下，按下SB3（红色）两个交流接触器掉电，动片复位。按下SB2（黑色）KM2不得电，无现象，按下SB3（红色），无现象。满足顺序控制的要求。将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。 实验小结:这次的电路在原基础上加了几根线，由此引入了“联锁”的概念，虽然只是稍有改动但是电路变化还是挺大的，难度表达了。电路的线最好是一根一根的接，不要贪多，按照电路图接线效率更高。 实习项目六 电动机正反转控制电路 实习

12、目的： 掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。 掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。实习要求： 正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用所需元件：电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、导线若干。工作原理： 由电动机主电路图可知，实现电动机正反转是靠对换三相电源的任意两根线，即改变三相电源的相序来实现的。但是当电动机正转时在不先断电的情况下按下反转按钮改变相序则会将三相电源的两根线通过开关直接连在一起发生短路，不仅不能实现反转还会顺开电源冲击电网。所以电动机正反转控制电路的目的是使电动机正转使反转按钮不起作用，反转时正转按钮不起作用。要在正转时反转必须先按停止按钮。S

13、B3接常闭点，按下时断开，用来切断电路。在KM1的回路中串入KM2的常闭点，使得KM2接通时KM1回路始终断开，无论SB1是否接通；同理KM2回路中串联KM1的常闭点，使KM1接通时KM2不能接通，从而实现在正转过程中反转按钮不起作用，要反转必须先将电动机用SB3停止再反转，实现对电源的保护。与SB1 SB2并联的KM1 KM2常开点其自保作用同上。 电路图如下：注意事项： 注意继电器线圈常闭触点是一一对应的，不要张冠李戴 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。 注意人身安全 工作过程：按下SB1（绿色）KM1得电，动片被吸下，此时按下SB2（黑色），电路没反应。按下SB3（红色）KM

14、1掉电动片复位。按下SB2（黑色）KM2得电动片被吸下，此时按下SB1（绿色）电路没反应，按下SB3（红色）KM2掉电。满足电动机正反转要求。将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。实验小结：这次又是稍有改动引入了“互锁”的概念，这次连线由于上次的继电器有问题要换掉出了点小问题，加上线路复杂，小组出现了意见不统一但是我们通过商讨最后统一了意见顺利的完成了线路的连接。现在有种感觉就是真的书本上的东西是有限的，好多东西必须通过实践才能体会到 。 实习项目七 电动机正反转控制电路与主电路连接 实习目的： 掌握三相电动机正、反转

15、主电路的工作原理以及安装方法。 了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。实习要求： 正确连接继电器线圈和电动机 接线线路准确、节省、美观 所需元件：电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、电动机、交流触接器两个、导线若干。工作原理：控制电路原理如上所述，在主电路中KM1和KM2中有一根线是相同的，另外两根线相互调换了位置，使得经过KM1的相序和经过KM2的相序相反，若KM1正转则KM2反转，从而实现正反转。 电路图如下：注意事项： 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。 发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。 如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开

16、电源，检查电机是否缺相。 三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。工作过程： 按下SB1（绿色）KM1得电，动片被吸下，电动机主电路导通，电动机正转。此时按下SB2（黑色），电路没反应。按下SB3（红色）KM1掉电动片复位，电动机停转。按下SB2（黑色）KM2得电动片被吸下，电动机主电路导通但与前次相序相反，电动机反转。此时按下SB1（绿色）电路没反应，按下SB3（红色）KM2掉电。满足电动机正反转 实验小结： 最后一节实习课，最后的一个实验，为此我们小组决定一定要做个漂亮的收官之作.又是小组的协作我们接好线路，然后由老师检查，当我领取电动机的时候心中有种成就感 ，当我们把电动机也完美的接好的时

17、候心中的成就感再也压抑不住了你，老师来检查，全对，还是优。哈哈，但是就是线太多我都快看不清楚了，冷静的头脑，缜密的心思，灵活地双手是实习必不可少的. 实习心得： 大二开学的第二周迎来了我们大学的电工实习，始料未及。第一天实习就遇到了一个会说英语的“皇上”，幽默风趣。 Time up! Now,class begin .让人捧腹大笑，我对您的第一印象就是中的那个希特勒。但是你接下来的话才让我了解了老师的两面，幽默与严厉，与其说是严厉，还不如说是对实验认真负责的态度。实习课正式开始，王常宇，刘航禹，刘云峰还有我组成了我们实习的小组，期间我和刘云峰主要做线路连接的工作，王常宇和刘航禹则主要负责线路分

18、析告诉我们接那个线，还有就是结完之后线路的检查部分，小组分工协作，但又相互帮助。就这样我们在不断学习和进步之中完成了我们的一次又一次的实验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是这次实习的感悟也是我们实习目的，既锻炼了我们的动手能力，又让我们学到了新知识，书本上的东西有些是实习中没有的，有的即使写得很详细但是会觉得空洞，只有亲身实践后才能有深刻的体会。实习期间我们也有过小小的分歧，但是我们通过组内的讲解示范，最终彻底的了解了线路作用和实验原理，分歧也就解决了。实习的又一体会就是有关团队协作，有些事必须通过团队协作才能完成，或许某件事你一个人可以把它做好，但是完成的速度和效率是不能和团队比的。在一个团队里面必须分工明确，只有这样团队的各成员才能有机的结合在一起，团队才能高效的运作。这次实习和生活家庭，工业用电联系密切让我们受益匪浅，家庭用电的时候一定要注意安全，另外我还学到了“窃电”的好方法，虽然皇上一再强调是告诉我们电度表的工作原理，其实我们都知道皇上的“良苦用心”，亲，你懂的。工业用电方面关于自动化控制了解到了一点皮毛，就只知道“自锁”“联锁”“互锁”加上继电器的工作原理。总的来说这次实习还是收获蛮大的，在皇上的教导下知道了NB与SB的区别，立志做NB的人，Oh yeah! 长沙理工大学实习评阅表 指导老师阅后评语： 考核情况 评阅老师： 年 月 日