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1、4、积级参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。四、工作措施1、利用各种有利的时间和活动对学生进行德育教育。2、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。3、与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到期良好效果。4、定期召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。5、协调好与其他任科老师的关系，共同对学生施加教育。少先队工作计划 篇2一、深化“新世纪我能行”体验教育，开展“

2、养成道德好习惯”活动，切实加强了少年儿童思想道德教育。全州各级少先队组织把少年儿童思想道德教育放在首位，把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径，认真实施关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的实施意见，努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机地衔接起来。库尔勒市、和硕县、轮台县举办公民道德建设实施纲要知识竞赛、演讲竞赛，通过比赛，使少年儿童要切实带头讲道德，养成良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以实际行动从小事做起，从我做起。库尔勒市二小开展“公民道德建设” 宣传签字仪式，使广大学生时刻牢记在全校师生面前所做的承诺，在今后的学习生活规范自

3、己的行为，在学校做合格的学生，长大做合格公民，进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要和加强学生行为规范。体验教育成为少先队教育的有效形式。全州各级少先队组织及时把握住这一大好契机，通过开展丰富多彩的体验实践活动，组织少年儿童以自己的身份和视角、他人的身份和视角及扮演不同的角色或进入设定的事件和情景中等丰富多彩的形式，在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中进行道德认知，形成道德态度，锻炼道德能力，培养道德习惯；围绕正确认识人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个关系，带领少年儿童通过实践获取感悟，明白道理，培养本领，使教育要求和目标有效地内化为少年儿童的心理品格。库尔勒市、焉耆县、和静县等开展了以

4、“新世纪，我能行”为主题的体验教育活动，使各级少先队体验教育推向一个新的高潮，体验教育已经成为新时期少先队开展思想道德教育和素质教育的有力抓手和重要形式。各级少先队组织紧紧抓住建团80周年、少先队建队53周年和喜庆党的十六大胜利召开等有利契机，以歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂改革开放为基本主题，开展了丰富多彩的爱国主义教育活动。各级少先队组织广泛开展“从小学英雄、永远跟党走”、“寻访优秀共青团员足迹”等活动，使队员了解中国共青团80年的光辉历程，了解各个时期涌现出来的优秀团员先进事迹，加强了少先队员的党史团史教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育。开展“争当文明小使者”等活动，使少年儿童

5、在亲身实践体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。二、围绕贯彻体验教育思想，推动少先队工作的整体进展。1、结合体验教育，注重体验环节，深入开展雏鹰争章活动。全州各级少先队组织用体验教育的思想指导雏鹰争章活动的开展，努力强化少先队员参加“雏鹰行动”时的体验环节，把体验教育与雏鹰争章活动结合起来，引导少先队员在争获雏鹰奖章的实践体验中得到更为丰富、更为深刻的思想体会，使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。如：和静县少工委一是抓“环节感受”即强调队员在定章、争章、考章和颁章各个环节中获得真实感受；二是抓“内心感悟”即放手让人员自己策划、组织和实施争章项目，鼓励他们

6、在一个个具体问题的实际解决中去完成内心的体验和感悟。2、全州各族少先队员深入开展“城乡少年手拉手助学”、“手拉手红领巾助残献爱心”、“手拉手情系贫困小伙伴”等主题教育活动。如和静县少先队组织已建立52个手拉手联谊校，“手拉手红领巾助残献爱心”活动捐款7000余元。库尔勒市五中和和硕县乌什塔拉乡中心小学举行了“手拉手”共建公约签字仪式，开展了教学研讨、捐资助学、民族团结等形式多样的共建活动，建立了互帮共建，坦诚相待的伙伴关系。三、加强基层少先队组织和两支队伍建设。1、辅导员是少先队教育的主力军，努力提高辅导员的理论素养有利于少先队事业的健康发展。全州各级少先队组织不断加强对辅导员的培训，使培训体

7、系逐步健全，辅导员队伍整体业务水平得到进一步提高。8月份，州少工委组织各县（市）66名辅导员 到哈什参加培训，通过培训使辅导员进一步更新观念，切实提高对体验教育思想的认识，抓住体验教育的本质特征，增强实施体验教育的自觉性，提高辅导员的责任感和事业心。和静、若羌、和硕县举办了多次辅导员培训班，加强了辅导员的业务培训，使辅导员尽快适应环境，进入角色。2、根据共青团中央、教育部、全国少工委关于做好少先队小干部任职工作的通知要求，各级少先队组织对队干部的业务知识、基础课程、技能课程、实践课程进行了培训，并对日常工作、组织工作给予了指导，为队干部承担队的工作做好良好的心理准备和上岗任职的能力准备，增强了

8、队干部的自信心，提高了队干部的工作能力。各县（市）少先队组织建立了对队干部任职制度，充分发扬队的生活民主化，在队干部任职上实行多岗位的轮换制，强调能力的竞选制，发挥特长的任命制度等，强化队干部的能力培养和综合素质的提高，有效地发挥队干部的作用。少先队工作计划 篇3一、指导思想：以中国少年先锋队教育纲要、少先队队章和“跨世纪中国少年雏鹰行动”为指导，不断增强少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立做社会主义现代化建设接班人的思想，使我校少先队活动进一步走向开放、面向现代化、面向未来，培养造就合格的社会主义人才。抓好少先队的基础建设和仪仗队训练，以全面提高少先队工作水平。二、目标任务：1、

9、抓好少先队员的教育活动，建立一个团结向上、文明健美、勤奋进取的集体形象。2、使少先队员学会做人、学会学习、学会办事。3、积极开展少先队员的文体活动。4、加强少先队仪仗队的建设，队伍整装、动作整齐、训练有素，力求达到一流水平。5、开展各种第二课堂活动，争取在各种比赛中取得好成绩。三、具体工作安排：九月份1、制订大、中队工作计划。2、健全大、中队组织，整顿队室，选出大中小队干部，成立大队委员会.3、庆祝第20个教师节,出版好各中队墙报。4、组织、开展好第二课堂兴趣小组活动, 抓好学校学生篮球队,田径队,合唱队,舞蹈队的训练;5、抓好仪仗队的训练，力求节奏、动作整齐.十月份1、庆祝国庆节,出版好各中

10、队墙报。2、10月13日少先队建队55周年活动，新队员入队宣誓仪式等。3、祖国成就教育月：庆祝中华人民共和国成立55周年。4、开展“中国少年雏鹰行动”，组织队员参加校园劳动和社会公益活动，培养队员的自理能力和劳动技能。十一月份1、继续训练好仪仗队。2、迎接家长开放日,排练好节目办好学校文艺汇演,书画展览及体育活动.3、更新新一期各中队墙报。十二月份1、冬锻活动月：积极开展冬季体育锻炼活动。2、庆祝“元旦”。3、做好少先队总结，开展评优活动。4、布置假日活动。元月份1、进入期末复习阶段。2、迎接期末考试，以优异的成绩向老师、家长汇报。3、总结评优。少先队工作计划 篇4本学期我作为一年三班的辅导员

11、，我将利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动，不断加强班级少先队建设，努力开创班级工作新局面。同时结合小学学生守则、小学学生行为习惯，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。特制订计划如下：一、具体工作内容1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。4、开展好习惯从身边做起主题教育活动。5

12、、开展手抄报，普通话，演讲比赛等活动。6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。二、各月工作重点：9月份：1、组织学生返校报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。2、健全班队委，明确分工。3、提高交通安全意识，提高自我保护能力活动。4、对学生进行行为习惯养成教育。5、开展小学生日常行为规范的学习教育活动。6、布置写新学期计划10月份：1、开展2、开展手抄报比赛等活动。3、做好十一小长假的安全教育工作。4、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。11月份：1、加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。3、班级联欢活动。4、开展小学生日常行为规范

13、的学习教育活动。12月份：1、抓好复习，参加期末考试。2、开展小学生日常行为规范的学习教育活动。3、做好学期末总结，写好操行评语。少先队工作计划 篇5一位名人说过：你能给孩子的最好恩赐，莫过于让他完全靠自己的脚步走他自己的路。凡是学生能想、能说、能做的就放手让他们自己去想、去说、去做。在中年级少先队教育中，需注重对队员的自主创新能力的培养。一、?充分激发少先队员的探究兴趣?兴趣是创造力发展的必要条件，没有浓厚的兴趣，不达到入迷的地步，就不会有灵感的出现。因此，在教育活动中必须唤起队员的兴趣。当代少年儿童对新事物的感受力和接受力增强，接触社会、了解社会的要求和能力也在不断增强，同时也对少先队活动

14、提出了更高的要求，他们不希望仍被看作“孩子”，搞一些“小儿科”的活动，队员对组织要求更高了。队员需要体验，包括成功的和失败的。根据队员的实际开展活动，让他们自我组织，自我教育，有更多自己做的机会，让队员获得体验，队教育尽可能动起来，动中施教，动中得益，坚决摒弃说教式、成人化落后状态，使少先队教育符合少年儿童的成长规律，才能开拓少先队教育的新境界。在纪念九一八事变之际，为了让学生更多得了解祖国的历史，辅导员先给队员讲述了一段日本侵略中国的屈辱史，激起他们强烈的爱国热情，同时要全面中国近代历史的热情也被唤醒了。少先队员们自发的到图书馆收集资料，认真收看有关的电视节目，在此基础上召开了“为中华民族的复兴而读书”的主题中队活动，以舞蹈、朗诵、歌唱、小品等形式表达将来为祖国富强、民族振兴做贡献的决心。二、坚持能“放”则“放”，发挥少先队员的积极性在少先队活动中，应该突出队员的主体作用。首先，实行中队自制，提高中队自我管理的能力。应尽可能创造条件鼓励