北师大版四年级下册数学期末考试试卷及答案Word文档格式.docx

1、10张叔叔、李叔叔、于叔叔的年龄分别是41岁、38岁和47岁，他们三人的平均年龄是（ ）岁。11将0.12的小数点先向左移动2位再先向右移动3位，最后是（ ）。125.06千克（ ）千克（ ）克；1.3时（ ）时（ ）分。13写出两个与5.2相等的小数是（ ）、（ ）。14一个数（0除外）乘一个大于1的数，积（ ）这个数。15要清楚的看出奇思在610岁每年的生日测得的身高变化情况，绘制（ ）统计图更合适。16求出下列各角的度数。B（ ）A（ ）三、判断题17小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ）18等边三角形一定是等腰三角形。（ ）194.22.3与4.20.23的计算结果相

2、同。20等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍成立。（ ）21把7.4缩小到原来的是0.074。四、口算22直接写出下面各题的得数。 2.30.07 1.50.4 3.8100 4.6100030.03 30050 03070 5.85.85.8五、脱式计算23用简便方法计算下面各题。102.0312.22.8 1014.7 2.53.212.5六、竖式计算24列竖式计算。201.17 2.030.46七、解方程25解方程。11x121 x61.2 4x1545八、作图题26看一看、想一想、画一画。27在左边的点子图上画一个直角梯形，在右边的点子图上画一个锐角三角形。九、看图列式28根据图示

3、列出方程，并解方程。29看图列方程解决问题。十、解答题30妈妈给淘气买了一个等腰三角形的风筝，它的顶角是40，它的一个底角是多少？31一张桌子60.5元，一把椅子比一张桌子便宜20.5元，买一把椅子和一张桌子一共要付多少钱？32四年级两个班各有40名学生，一班平均每人为希望工程捐款16.5元，二班平均每人为希望工程捐17.3元，这两个班共捐助多少元？33学校合唱队，男生有75人，男生的人数比女生人数的6倍还多3人，女生有多少人？（用方程解）34学校买了1张桌子和6把椅子一共用去360元，每张桌子售价是90元，每把椅子的售价是多少元？（列方程解答）35妈妈在水果店买了3千克梨和4千克苹果，共花了

4、30.5元，每千克梨3.5元，每千克苹果多少元？36同学们，你们是否发现市场上的易拉罐包装的饮品很多，当你饮用完毕后，你是如何处置这些小小的易拉罐的呢？易拉罐的回收再生利用，既可以节约铝土矿，还可以节省百分之九十七的能源，对保护和美化环境有着巨大的贡献！（1）下面是四（1）班4个月回收易拉罐情况，根据统计图完成下面的折线统计图。月份4567数量/个23252634（2）平均每月回收多少个易拉罐？（3）如果回收9个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四个月回收的易拉罐可以制成多少个新易拉罐？参考答案1C【分析】大于9小于10的一位小数有9个，还有大于9小于10的两位小数、三位小数、四位小数，所以有无数个

5、。【详解】大于9小于10的小数有无数个。故答案为：C2C三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此可知，第三条边应小于4610cm，大于642cm。根据它的第三条边长应小于10cm，大于2cm。2cm6cm10cm；2cm4cm10cm；所以第三条边长可能是4cm或6cm。【点睛】本题考查三角形的三边关系，关键是运用三角形的三边关系明确第三条边的取值范围。3B【解析】含有未知数的等式叫方程，根据方程的定义逐条判断即可。A2.857.8，不含有未知数，不是方程。B6x537，符合方程的定义，是方程。C27x925，不是等式，不是方程。B熟悉方程的定义是解答

6、此题的关键。4C略5C要将四边形分成2个三角形，只能连接对角线，若要使三角形中有一个角是直角，那么原四边形中必须有直角。A这是一个梯形，无直角，连接对角线后得到的两个三角形，一个是钝角三角形，一个是锐角三角形；B这是一个平行四边形，无直角，连接对角线后，能得到2个锐角三角形，或者能得到两个钝角三角形；C这是一个长方形，4个角都是直角，连接对角线后，得到2个完全一样的直角三角形。A，不能得到两个完全一样的直角三角形；B，不能得到两个完全一样的直角三角形；C，能得到2个完全一样的直角三角形；有一个角是直角的三角形叫直角三角形。6 十 十分之一 百分之一 二十点三五数位上的数表示有几个该数位的计数单

7、位；小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。20.35是由2个十、3个十分之一、5个百分之一组成的，读作二十点三五。熟练掌握小数的读写和小数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。7a2用请假的人数加上出席的人数即可求出四（1）班共有多少人。根据分析可知：四（1）班共有（a2）人。本题考查了用字母表示数的知识，学生应熟练掌握。8 45 等腰直角45290180459045所以，三角形的一个内角为45，另一个内角的度数是它的2倍，第三个内角是45，这个三角形是等腰直角三角形。9 20.4 四根据小

8、数乘法的计算方法进行计算，分别求出3.50.5和2.80.2的积即可解答。25.50.820.4；4.5227.4816，所以积是四位小数；要求6.084.52的积是几位数，还可以看两个因数共有几位小数，即可知道它们的积共有几位小数。1042先求出三人的年龄总和，再用年龄和除以3即可求出平均年龄。（413847）12642（岁）平均数总数量总份数，主要考查学生对平均数的计算方法掌握情况。111.2把0.12的小数点先向左移动2位，再向右移动3位，相当于把这个数的小数点向右移动了一位，据此解答即可。将0.12的小数点先向左移动2位再先向右移动3位，最后是1.2。此题主要考查小数点位置移动引起数的

9、大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位，这个数就扩大10倍、100倍、1000倍，反之也成立。12 5 60 1 181千克1000克， 1时60分；大单位变小单位乘进率，小单位变大单位除以进率，由此解答即可。5.06千克5千克60克1.3时1时18分熟练掌握质量单位和时间单位之间的进率是解答本题的关键。13 5.20 5.200根据小数的性质，在小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此解答。5.25.205.200本题主要考查小数的性质，学生应熟练掌握。14大于一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原来的数大。据此解答。如5210，10大于5，0.251，1大于0.2。所以

10、一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。本题考查小数乘法，明确小数乘法的计算方法是解题的关键。15折线根据题目意思，这个统计图要反应出身高的变化情况，根据折线统计图与条形统计图的特点，应选择折线统计图比较合适。要反应身高变化情况，绘制折线统计图。条形统计图能清楚的反应数量的多少；折线统计图能清楚的反应出变化情况。16 图1：C是直角，直角90，用三角形内角和180减去A度数，再减去C度数，即可得出B的度数；图2：1与80组成一个平角，平角180，据此得出1的度数，用三角形内角和180减去B的度数，再减去1的度数，得出A度数。90903060B608010010080803842A42本题主要熟练掌握三角形内角和的性质。17小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此举例并判断。例如：5.65.065.605.6熟练掌握小数的性质及小数的大小比较是解答此题的关键。