湖北教师资格证考试真题卷.docx

1、湖北教师资格证考试真题卷2022湖北教师资格证考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.提出“以美育代宗教说”的教育家是_ A陶行知 B杨贤江 C蔡元培 D陈鹤琴 2.在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是_ A亚里士多德 B裴斯泰洛齐 C高尔顿考试大收集 D赫尔巴特 3.把教学进程设计为：设置问题情景确定问题或课题拟订解决问题的方案执行计划总结与评价的教学模式是_ A设计教学模式 B发现学习模式 C范例教学模式 D非指导性模式 4.与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更

2、关注_ A学生是否参与学习 B学习结果 C学习过程 D对学习过程结果同等关注和重视 5.目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是_ A班级授课制 B分组教学 C复式教学 D小班教学 6.班级组织结构以班主任班长组长学生的形式建制的属于_ A直线式 B职能式 C螺旋式 D直线职能式 7.教学工作的中心环节是_ A备课 B上课 C布置和批改作业 D学习成绩的考核与评定 8.以分班、分组为测验的根本目的的是_ A安置性测验 B形成性测验 C成就测验 D标准测验 9.在学生咨询中，_是着重训练行为的方法。_ A鼓励表达法 B系统脱敏法 C深入共感法 D身体放松法 10.中华人民共和国教育法是我国全部教

3、育法规的“母法”，颁布于_年。_ A1980 B1986 C1995 D1998 11.英国思想家洛克提出的“白板说”在人的发展理论中属于_ A多因素相互作用论 B外铄论 C内发论 D遗传论 12.个体的主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为() A教育性 B创造性 C实践性 D可塑性 13.在西方，柏拉图对教育学的萌发做出了重要贡献，其代表作品是() A理想国 B雄辩术原理 C民主主义与教育 D爱弥儿 14.教育必须循序渐进地促进个体的发展，体现了个体身心发展的() A阶段性 B差异性 C不均衡性 D顺序性 15.我国古代思想家、教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑

4、。”说明对人的发展起重要影响作用的因素是() A遗传 B环境 C教育 D文化 16.制定教育目的的客观依据是指() A学校需要 B家庭需要 C个人需要 D社会需要 17.课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为() A课程计划 B课程结构 C课程目标 D课程标准 18.中华人民共和国教育法施行的时间是（） A1993年 B1994年 C1995年 D1996年 19.我国教师法规定，取得初级中学教师资格的学历要求是_ A中等师范学校毕业及其以上学历 B高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； C高等师范院校本科以上学历 D研究生或大学本科毕业学历 20.完

5、整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（） A激发动机 B感知教材 C理解教材 D巩固知识 21.社会心理学发展的经验描述阶段指的是_。 A18世纪中叶20世纪20年代 B18世纪50年代20世纪初 C20世纪20年代50年代 D19世纪中叶20世纪初 22.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和_。 A评价作用 B选拔作用 C决定作用 D主导作用 23.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是_。 A保证学生身心的正常发 B保证学生素质的和谐发展 C教育与生产劳动相结合 D教育理论与实践相结合 24.20世纪以后的教育特点有：教育

6、的终身化、全民化、民主化、多元化和_。 A个性化 B教育技术的现代化 C个别化 D教育权利的平等化 25.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的_。 A名誉权 B人身自由权 C受教育权 D人格尊严权 26.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_。 A智力发展与创造力发展的关系 B现实发展与未来发展的关系 C智力发展与体力发展的关系 D思想发展与心理发展的关系 27.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和_。 A有差异性的认识 B有个性的认识 C有领

7、导的认识 D有基本的认识 28.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出_。 A判断 B诊断 C评定 D评分 29.1999年6月中共中央、国务院颁发了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和_。 A道德品质 B健壮体魄 C实践能力 D创造能力 30.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和_。 A程序性课程 B练习性课程 C地方性课程 D实践性课程 31.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体_ A社会文化 B精神文化 C人文文化 D地方文化 32.教师按照一定的教学要求向

8、学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_。 A讲授法 B谈话法 C讨论法 D实验法 33.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和_。 A人生观教育 B价值观教育 C素质教育 D心理健康教育 34.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和_。 A专政型 B指导型 C民主型 D溺爱型 35.学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的_。 A直观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进原则 36.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台_ A一 B二 C三 D四 37.个体在不同的年龄阶

9、段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_。 A顺序性 B不平衡性 C互补性 D阶段性 38.班主任工作的中心环节是_。 A了解和研究学生 B教好与管好学生 C做好个别教育工作 D组织和培养班集体 39.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的_。 A研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力 40.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是_。 A孟子 B荀子 C墨子 D孔子 41.教学工作的中心环节是_。 A备课 B上课 C练习与复习 D考试 42.被称为“教育学之父”的教育家是_。 A赫尔

10、巴特 B裴斯泰洛齐 C布卢姆 D夸美纽斯 43.教学过程诸环节的中心环节是（ B ）。 A备课 B上课 C辅导 D检查 44.我国古代奴隶制时期的教育内容主要为_。 A“六艺” B“七艺” C“四书”“五经” D文雅教育 45.思想品德形成的基础是_。 A教学与交往 B活动与交往 C教学与活动 D修养与交往 46.教育目的观上，“个人本位论”的代表是_。 A柏拉图 B梁启超 C孔子 D卢梭 47.下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想_。 A“有教无类” B启发式教育 C主张因材施教 D提倡自然教育 48.通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是_。 A实验法 B观察法 C调查法 D比较法 49.对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是_。 A政治制约着教育的领导权和教育的享受权 B政治经济制度制约教育改革的方向 C教育相对独立于政治经济制度 D教育对政治经济制度具有决定作用 50.沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的_。 A普遍性 B现实性 C可塑性 D差异性