师德师风建设自我剖析材料及整改措施范文6篇精选.docx

1、师德师风建设自我剖析材料及整改措施范文6篇精选2020年师德师风建设自我剖析材料及整改措施范文6篇精选篇一：师德师风建设自我剖析材料及整改措施在四月的师德建设学习中，通过五月这次师德师风的学习教育, 结合自己的师德教育，我再次剖析自己，再次对师德师风教育的重要 意义有了更新的认识,还有一些存在的不足，自我剖析如下:一、教育方面本人教书认真，关心学生，为人师表，但是学习的上进心不强, 平时有点懒惰的思想,这一点做得不好。L在教学中,依法执教,能够自觉遵守教育法，但学习和宣传教育政策不够深入,平时备课不积极,不认真专硏教材，上起课来随心 所欲,这是个人的懒惰行为。2在爱岗敬业方面,教师,教书育人，

2、汪意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时彳唉我对待工作还不够 尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面,有时有得过且过，敷衍 心理;平时还童作业给学生改,这点我觉得做得不是太好。3在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；4尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,在尊重家长方面,我爰听取学生家长意见建议，取得支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少,这样不利于学校家长5 对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。二、个人方面1、在同事中，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志、关心他人。就是相互学

3、习、教硏方面还做得不够好。2、优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面,我没有坚持敬业爰业精业”这个教师职业成长的基本主线。M在热爱学生方面,我关心爰护学生,尊重其人格。耐心教导, 保护学生合法权益，促进学生全面发展。4、但在平等、公平对待学生方面,我不是做得很好,特别是我们班的差生,我把他们放在最后面，有时跟本不管。要求学生方面, 还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。二、存在的问题我对于现代教育理论、政策法规学习不够深入，爱心没有很好的 培养和树立,工作缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和 科硏水平还不够快。 缺乏对优秀教师的为师敬业、爰业、精业方面 的修炼放松了对世界观的改造,不注

4、意养成并永葆优秀教师所具有 的快乐心态和良好的教育习惯。工作缺乏创新精神，缺乏积极主动性, 容易满足于现状。四、改进措施:1、虚心学习，不断进取我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见”从 群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚 心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、 家长再提意见，批评指正。能够把自己所学奉献给学生,更会在道德 和作风方面给学生以积极的影响。2、热爰学生，尊重学生。坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爰洒到教室的每个角落, 关注好学生,更爱差生,勇于承担起自己的那份职责和义务。1、爰 岗敬业,坚定学高为师，德高为范信念。热

5、爱教育事业，对教育事业尽心尽九 理想信念不动摇；理论要 强。3、月艮从学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建 议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形 象。为学校的发展贡献力量。4、转变思想作风，积极完成各项工作。从现在开始,时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计 名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心 全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成每一项工作5、积极参与业务学习活动。我必须加强业务知识的学习，博采众长。学习新的教育教学理论, 业精于勤,信服于人。6、做到不偏爰学生，公平地对待每一位学生。篇二

6、：师德师风自我剖析材料及整改措施鲁迅先生有一句名言：我的确时时解剖别人，然而更多的是更 无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的勇希口态度，正 是本阶段自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。从教以来,在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在教学技能、 教学观念等各方面都有所提高,能较好地完成本职工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意 义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己;L0余 年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习讨论和评议，自我剖析如下:、我在职业道德规简口树立良好师德师风方面存在的

7、不足:对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优 秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中, 调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基 本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行 为品质。自我剖析我所存在的问题有:1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背 _方针、政策的言行，但学习和宣传 教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面, 我基本上能够做到谦

8、虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还 不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极 维护学校荣管，但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧,合作创共赢。6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。但由于不是班主任，所以 与学生家长联系相对减少;另外,在宣传科学的教育思想和方法方面 还不够积极。7、在为人师表方面,我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣整洁得体,语言健康,举 止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格, 缺乏对为人师

9、表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。8、在走优秀教师的精业阶梯方面,快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自 己健康的成长过程的艺术时空的光与色。9、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如,学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、 对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公平 待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我 的努力养成。二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爰心的激发、永保不

10、够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。5、没有理解社会办学，全民教育思想,因而正面宣传教育思想和方法不够积极。6降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼;8、放松了对世界观的改造,不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向:对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优 秀教师的要求,我拟定如下6项整改措施及努力方向:1

11、、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇；理论要强。为此,我必须 做到:切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正 确的世界观、人生观W价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的 _，虚心听取各方 _和建议，增加 自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立 强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终 保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励，时 时处处严格约束自己,正确

12、对待个人得失，不计名利,不图虚名，不 事张扬,勤勤恳恳，兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。4、加强英语业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向其他优秀的英 语教师们学习，学习他们的先进方法和思想,二是勤于从书上学，学 习自己的专业知识,学习教育教学理论，业精于勤,信服于人。三是 向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我，丰富人生。总之，我会在以后的工作中,不断加强自我修养,时刻把师德放 在心中。以爱贯穿我的教学中,把孩子的发展放在第一位,努力做一 名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。请 大家予以监督!篇三：小学教师师德师风自

13、我剖析材料及整改措施通过师德师风培训”我对师德师风教育的重要意义有较明确的认 识,小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。本次培训规模大、范围 广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通 过这几天认真深入的学习，我对与教师职业相关的的各种法律法规也 有了更加深刻的认识，并努力在以后的工作中将其转化为内在的精神 动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高,本 人觉得本次培训获益匪浅。现自我剖析如下：1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书,还要育好人。作为化学老师，我醉心于提高本班学生的英语成绩 的提高，满足于学生化学方面的进步。平时对学生的思想等情

14、况忽视 了不少,与学生交流沟通不够。对学生中出现的诸多不良现象,我也 甚至有力不从心的感觉。教书与育人,这是不可分割的两个方面，细 细想来，这种做法让我心有不安。2、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识；师德的基础是爰，核是专；我注意严谨治学，提高 业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活 性和改进力度，提高教育、教学和科硏水平还不够快。自身的学识与 道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响学生，也影响着 学生对我的看法，进而影响着师生关系”所以我必须不断学习。3、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强:(1)要明确自身的职责，帮

15、助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源,设计恰当的学习活动,发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生确定新的教学观:首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的 生活世界；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设 融洽和谐的学习氛围。4、在在对待自我，新课程强调反思这句话的理解上,还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职 业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视网分析的过程。教 学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素O新课程非 常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学 后三个阶段。而恰

16、冷在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度, 反思的内容不够深入。以后的改进方面:()在帮助学生方面1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。7、帮助学生发现自己的潜能。（二）本人自身方面:1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要 与全体教师之间的合作,不同年

17、级、不同学科的相互配合，齐心协力 的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教 师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事 之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义， 而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长 的联系与合作，共同促进学生的健康成长。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自 重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失, 不计名利,不讲价钱，不图虚名，不事张

18、扬，勤勤恳恳，兢兢业业, 全心全意为教育、为人民服务。3、加强英语业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育 教学理论,业精于勤,信服于人。4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心 接受群众X和建议,解决好自己的师德问题。篇四：师德师风教育教育教学工作自我剖析材料及整改措施通过我校师德师风的学习讨论,我对师德师风学习有较明确的认 识，对中学教师职业道德规范内容更熟悉了。现对自己的教育教学工 作,自我

19、剖析如下:、存在的问题:1、我热爰本职工作。工作扎实，爱岗敬业，认真上课，努力学习,勇于创新。，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压 力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇,因而对教育工作 有时不够认真、尽责。特别是平等待遇上,经常有一种只等州官放 火，不等白姓点灯感慨。领导工作失误,可不受任何影响，做错了 , 可以重来,花的是学校的钱，康的是学校之慨。而一般教师一有点工 作失误,就记录在案，影响这样，影响那样。不说和其他人平等，就 在本校，差别之大，也难以想象。2、在教育教学理论方面学习坚持不够。我工作25年，也学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与办公室教师探讨相关的疑惑问

20、题。但是而这些都不是经常性和自觉性的，很多时彳戻都是为了完成任 务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展, 成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学 习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关心学生，热爰学生方面耐心不够。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们的耐心坚持不够缺。4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是, 鉴于现在的学年会考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育 教学,课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟 记熟背而突略对学

21、生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手 给学生,让学生真正地成为课堂的主人。5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成”提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议”取得支持与配合, 但是由于时间原因,我很少进行家访。6、在教学反思上不够坚持。二、我存在以上问题的主要原因是:1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立 强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

22、备课深入细致。平时认真硏究教材,多方参阅各种资料，力求深入理解教材,准确把握 难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认 真,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学 生特点，以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为 主导、教学为主线，汪重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难 点。更亲斤教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立 种民主、平等、和谐的师生关系，热爰学生，尤其要热爱学困后进 生。作业批改及时，反馈有效。篇五：师德师风教育自我剖析材料及整改措施本学期我校进行了师德师风集中教育活动。通过第一阶段的师德 师风学习，我对师德师风教

23、育的重要意义有了较明确的认识，对中小 学教师职业道德规范内容也更熟悉了。现在已进入讨论查摆问题阶 段,对照中小学教师职业道德规范的要求，结合自己教育教学工 作实际，通过自查本人还存在一些问题，自我剖析如下:、我在职业道德规越口树立良好师德师风方面存在的问题:(1)在爰岗敬业方面：爰岗敬业,尽职尽责是教师基本的职业道德。非常热爱教育事业，在课堂上不仅教好书，更注重培养学生具 有良好的思想道德，经常传播有益学生身心健康的思想。在备课、上 课、批改作业方面，按照学校要求严格要求自己，没有敷衍塞责现象。期E常清楚地认识到：爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事 业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨

24、的工作态度,爰岗敬业是 种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事 业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心, 它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看 作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上,没有悠 闲自在的舒简口安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是 教师的需要,是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必须 具有崇高的职业道德,在一行，爱一行,千万不能坐在这儿，这山望(2 )在热爱学生方面：能关心爰护学生，无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱学生的现象，基本做到理解、尊重、信任每一位学生。教 学是教师的教和学生的学的双边

25、活动，是师生双方的共同活动。教师 爱学生,学生乐意接受教师的教育,就能激发学生的学习兴趣，调动 学生的学习积极性，学生有了兴趣和积极性,就会善学“,就能认 真听取教师的知识传授,教师也能取得良好的教学效果。实践早已证 明：当一位热爰学生,受学生敬佩爰慕的教师一走进课堂时,学生肃 然起敬，学习兴趣油然而生,教师传授的知识，学生学得好，记得牢。这种情感同时又激励教师越讲越有劲，教学的效果更好。当然，在这 方面我偶尔有体罚或变相体罚学生现象，存在以学习成绩评价学生现 象。平时对成绩较好的学生关汪较多，过分关注学生的成绩而忽视了 学生的品德教育。在关心单亲家庭学生方面，有时会伤害学生自尊心, 对学生爱

26、心不够。(3)在严谨治学方面：教师的任务是教书育人,学识和才能是教师从教的必备条件。教师首先必须勤奋学习,做SI 术业有专攻-, 学在前,教在后。因此我平时就非常注重理论学习，不断提高业务水 平。在教学方面，加强学法指导，不断更新教学手段，力争方法适当、 方式灵活、因材施教、耐心细致。在指导学生学习方面，方法有待于 进一步改进。尤其是对于中等生和后进生的转化工作做得还不够扎 实,缺乏先进经验和切实可行的办法。在学生身上投入较少，思考较 少。有时存在教育方式单一”方法简单粗暴现象。(4)在团结协作方面:在新课改背景下,面对复杂的教育教学,仅靠教师个体的孤军奋战已越来越难,因此教师团结协作精神就显

27、得 尤为重要。搞教育需要团队精神”团结协作是教师处理与领导、同事 之间关系的准则,是教师必须具备的素质。在帮助同志方面,只要同 志们有困难,无论是业务上的还是生活上的，我基本上做到了有求必 应。协作方面有待进一步加强。(5)在廉洁从教方面：能用自己的言行告诉他人也告诉自己:教育是奉献不是索取,教育是公益不是功利;教师先自重,才能受尊重。工作中积极发扬奉献精神,能自觉抵制社会上不良风气影响,绝 不利用职责之便谋取私利，从来没有私自从事带有盈利性质的教学活 动，没有以教谋私，向学生推销资料,乱收费、借学生家长办私事或 索取接受学生家长的馈赠现象。在寒暑假或双休日，没有乱办班给学 生补课，而是充分利

28、用这些时间来给自己充电，努力提高自己的整体 素质。在市场经济的大潮中,看到有的教师不用努力工作,把主要精 力用于校外创收或第二职业上，看到许多教师在县城购买了住房,常 言道：比上不足”比下有余” O目前,教师的待遇正逐步提高,尤其是从2009年1月起初中教师和小学教师实施绩效工资，有力保 障了教师的利益。就在前几天去信用社取工资时,工作人员还非常羡 慕我说：当教师真不错,有双休日、寒暑假，还拿高工资！-我听 后心里非常高兴，觉得当教师就是幸福。尽管我没有车、没有房，但 作为教师的我，结合自己的实际情况,能及时调整自己的心理，以一 种知足常乐，安贫乐教的心态来辛勤工作。(6)在为人师表方面：我模

29、范遵守社会公德,衣整洁得体,语言健康，举止文明礼貌,以身作则，作风正派；工作日时间从来吸 烟、不饮酒，在上课或开会期间总是自觉把手机处于关闭状态。能辩 证地看问题,从当前的状况来看，教师工资收入不高，很难成为经济 上的富翁,然而,教师是精神乐园的守望者，课堂是教师辛勤劳作的 乐园，也是收获愉悦的乐园,教师，在自己的乐园里投入多,播种的 希望多，收获的果实也会很多，教师是精神财富的创造者。热情做人, 认真做事，在为每个孩子设计美好未来的同时，也努力树立自己的光 辉形象，为自己创设丰富多彩的人生。注重言传身教,善用教育教学 艺术，以乐观的态度对待教育事业,以发展的眼光看待学生,以丰富 的学识促进学

30、生全面发展,让每个学生的笑脸更灿烂,让每个学生的 内心更欢愉,让每个学生得到更好的发展,从而达到亲其师而信其 道，赢得学生的信赖和敬仰，倍受学生的欢迎和热爰。篇六：师德师风自我剖析材料及整改措施通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意 义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己三十多 年来的教育工作生涯,经跟大家一起学习、讨论和评议,自我剖析如 下：、我在职业道德规越口树立良好师德师风方面存在的问题:对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优 秀教师的要求，我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中

31、, 调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基 本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行 为品质。自我剖析我所存在的问题有:1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚 持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不 注意这个准则。2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爰教育、热爰学校,教书育人，汪意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健 康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间 关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时彳唉我对待工作 还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责 现象。3、在热爱学生方面,我关心爰护学生”尊重其人格；耐心教导,保护学生合法权益”促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生, 特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间 关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爰是教育的万金油，当教 育之爱成为普照的春晖帀生之间爰的能量就会在交换与互动中不断 裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爰心、永保爰心, 我尚待努力。4、在严谨治