说明.docx

1、说明说明：本展台有写景、写事、写人、说明、想象、仿写、训练前后比较七大类，二十余篇。一 写景两种基本构架纵式组材：定点观察，深入观察，如李文君的明湖趣景； 步移景换，峰回路转，如郭广厦的寻庙。横式组材：对印象深刻的点作恰当分类，再突出每一处的特点，如刘思诗、卢笛。01秋赏南湖 03级一（2）班刘思诗以前，我都没有细细地观赏过南湖，竟不知道秋天的南湖是那样的美秋水轻柔的秋风吹拂着碧玉般的湖面，泛起层层波澜，看上去就像少女绿裙幅上的褶皱。是那样的安详、沉静，时而腾起几颗晶莹剔透的小水珠。放眼望去，湖水既清又绿，像翡翠，似明镜，使人流连忘返。一排排高楼大厦倒映在湖面上，岸边的绿树也投下了它们的倩影。

2、墨绿色的高楼，墨绿色的树，给南湖戴上了一条用无数精美的绿宝石攒在一起的项链。啊！这是一幅用浓绿来调和的水彩画。“扑通”，偶尔有鱼儿跃出水面，随后，湖面上就漾起了一小圈一小圈的涟漪，涟漪越晃越大，闪烁着，消失了。瞧，那儿有几只小雀从湖面上掠过，好像在争抢着照镜子。太阳公公露出了笑脸，他舞着一支巨大的画笔，把湖水染成了金黄金。水波上下摇动，湖面发出耀眼的光芒，像是撒满了金丝碎银。秋树起进松林和槟榔林，从这两种树的根部看去，哗，这两种树都排列得好整齐哟！可是，抬头一看，我简直不敢相信自己的眼睛，这两种树的差别那么大。假槟榔的树干坚韧挺拔，像一个等待检阅的士兵。松树的树干呈“S”形，像有着千姿百态的风

3、流人物，抖动腰身，翩翩起舞。假槟榔的树皮一节一节的，非常规整、有条理。松树的树皮就像老人额头上的皱纹一样，皱巴巴的，比一张被揉捏过多次的纸还要皱。假槟榔的叶了像一把把绿色的大伞，又像一把把蒲扇。松树的叶子东一簇，西一簇，有一些松枝已经枯黄，坠落到了地面上秋草秋天的草真像是一块大地毯！坐上去柔柔的、绵绵的，一点儿也不扎人，不会像冬草那样毫不留情的刺你。草儿是翠绿色的，绿中还掺杂有一点淡淡的黄色。这样，就像披上了一件黄绿相间的花衣裳。草地的四周围都是郁郁郁葱葱的树木，茂密的树叶遮住了草地的大半个脸，只留出一点儿缝隙来。阳光透过缝隙，洒到了草地上，就像一颗颗圆润的珍珠。草丛里，零零星星的撒满了从树间

4、掉下来的种子，这些种子个个都结实饱满。秋阳下，蟋蟀、知了也来凑起了热闹，唱出婉转的曲子。秋花秋天的花是最不起眼的，是最容易让人忽略的，我走到一棵不知名的小树前，仔细地观察着它那翠绿的树叶和一颗颗橘红色的、饱满的果实。一阵微风吹过，刚才被树叶挡住的小花显出露水了，花是淡紫色的，是那么的零星，却又那么的精致，好像是那么的小，只有三片花瓣，见到了花托，颜色就越发泛白，伸出几根嫩黄色的花蕊。秋天的花是那样的不起眼，却又最是诱人！来临了，来临了，秋天已经来临啦！秋水柔柔的，秋风轻轻的，秋树绿绿的，秋草软绵绵的，秋花开得到处都是。树和草们都结满了丰硕的果实。难道不是吗？秋赏南湖为2班刘思诗同学与全班和老师

5、一道到南湖赏景，回校即席创作的佳品。其中，秋水之静；秋草之柔；秋花之绚；秋树之劲，抒发了刘思诗同学对南湖深深的爱意。并列四种美丽景观，这篇写景作文或可当写事作文。此种组材法与“百草园”有点相似。该文发在南国早报2003.10.13“成长时代”。送校刊（2010-11-17）02明湖趣景 06级二（2）班 李文君不必说登高远眺的观景台，不必说余烟与香味共存的烧烤区；也不必说神圣不可亵渎的古庙。单是明湖一角，就足以让你留连忘返。 站在高坡上，远处的湖面上一片金光，好似鲤鱼身上一片片闪闪发光的金色鳞片，在阳光的反照下刺得人眼睛生疼；坐在湖岸边的草地上，水面刹时间没了颜色，混而不浊的水反而能让你原来迷

6、乱的心瞬间恢复平静，水面很平，当你双足浸到冰凉的水里，那叫个爽哟！远处的对岸上，有一排休息的小亭子，瓦红的屋顶配上白色的墙体颜色，在水中用“光的反射”原理形成了倒映，淡墨绿色的天空上飘着几丝淡青的云，云上矗立着几座倒立的房子。哟，好高招的设计师和匠师们。一阵涟漪晃过来打破了那幅平静的画。什么东西？我使劲地拍手，涟漪就像听到似的，一个接一个的泛起来，水里好像有什么小东西在动。近视眼的我张大了眼睛，却只看见一个个小旋涡。心急的我抄起一只小塑料袋，瞧准了水里的“小洞”捞！捞了一袋子水，我伤心极了，刚想倒回湖水中。水面浮出一只只小指甲盖大小的几乎全透明的小鱼。大大的眼睛望着我，尾巴一摇一摇，嘴巴一张一

7、合，好像在说你说什么？我听不清。“刺溜”一条小水蛇滑进了泥里，躲在墨绿色的水草丛里吐着红色的信子，只露出一个小小的脑袋瓜呆呆地望着我这个比它庞大多了的奇怪生物。岸上有一片绿色的却是软软的草坪，一坐下去再起来，草坪上就会生出一个凹坑，接着就会像面粉发酵一样一点点鼓起来。突然，我发现一大片绿上落下一片“枯树叶”，定睛一看，可吓我一大跳，好大一只蚂蚱，后腿有我中指那么长呢，身体有食指那么粗。它在草尖上悠闲的漫步呢，“扑腾，扑腾”。它隐藏在树上枯黄却未掉落的叶子下面，好实用的隐身衣！突然觉得手上痒痒的，一只小蚂蚁错上了“贼船”。刚想一招毙命，却瞄到了树干上，勤劳的小蚂蚁一个接一个爬上了树干，是在搬家？

8、在运秋粮？还是赶着去赴宴？恐怕只有它们知道吧！呀，痒死我了，钻到我衣领里，这只最可恶的小蚂蚁！不过，顶好送它回家。人们挤挤挨挨地躺在岸边有些倾斜的草地上，享受着上空叶与叶之间的缝隙里漏出来如筛子筛过一般的点点阳光，思考着“小孔成像”的原理，欣赏着眼前湖里的“实像”与“虚像”共有的一派生机真是好不惬意，真想睡上一觉，长时间沐浴在这里时间稍纵即逝，虽不舍却不得不踏上归途了。评：全文写一个趣。趣在哪？趣在小作者对万物的钟爱，对自然界极细腻的观察，以及运用刚学到的物理知识，趣在深藏内心对大自然的一片爱意。03 石门寻庙06级二（2）班 郭广厦我原先就知道石门公园有座小庙，我不是佛教信徒，但每到一地，必

9、也先拜佛，礼浴。拐过山角，听朋友说是要操小道上去，眼前就有一条小道，便上去罢。一路走上，不出十米便有一座椅。累了，坐下，在此密林之中，似乎惟吾一人，林草极静，偶有被惊起的飞鸟，出入林丛之间。若不小心踩人草地，则必有飞蝗腾起，继而落下。松针遍地，倏而想起偶小时与父母去游，遇松树林，一人拾一松针，搭钩，一拉谁拾的松针不断，就有权座在位上歇一歇。急听到几句话从前方传来，远远望去，却不见人踪，只见道路狭窄，路两旁的树木，因其枝叶高大压于路上，留约1米高的树洞，若今不为秋，想必也是纳凉好去处。风吹落了叶，吹过树枝，似乎有了一丝丝声音，来伴我走过这林间小路，一人走去并不是寂寞，而是自游，离开了学习，离开了

10、与人之交往，这种种疲倦的题，得到一种全新的放松。左山腰上的石凳边，我惊异地发现了几个同班的女同学，我问她们：山上有什么。回答说：我们上去过了。我便离开，望着远处弯曲的小路，沿着台阶走上去。从台阶上，望下去，已然很高，一旁的坡也极陡，扶栏早已年久失修，绿色的漆暗淡，有些已经脱落，想必这就是禅者应当走的路。走之越上，坡也越陡，此间有许多叉路，我总选择最陡，而又一路望不到头的路，走了十几分钟，心中暗忖：是不是走错了。便心生胆怯，但又极想看到山上是何景象。又至一岔路，是否当退？我猛然想起那些女生都上去了，我为何不上？走！刚迈出几步，后边就有十几个初一的学生超过了我，走过去，我提着袋子，最后一人喃喃地说

11、：这有一个不是我们学校的人，我拿出校服。他问我：你几年级？我反问他：你几年级？“初一（11）班”我答：“比你们大一岁”。我走到队伍前，直至到一个太极符案前，石子路就变成了人工数年踩踏而成的路，上并无荒芜，想必是有人打理吧。看看时间，已经快要集合了，我又想走完到那庙去，我似乎闻到了烟熏之气,可也都怪我的那位老师。因为刚一入园,她便领我们去那个大的弧形斜坡，下面便是南博会召开的地方，帝王大厦就在正前方，我们在那呆了半小时，老师才准许离开。走到路的尽头，望向山的最高处，只见一座“现代建筑”信号楼接收台。我失望地望向前方，但我惊异了，会展中心洁白的花形屋顶，在夕阳的照耀下，变成了盛开的粉红色花朵；夕阳

12、在地王的背后，地王犹如一把散发蓝光的利剑直指天空。我往那望去，这不就是老师带我们“拖时间”的地方吗？我最终没有看见那座寺庙，却见到了另一番美妙的景色。评：作文写得很有深度，属于纵式选材。峰回路转，寻寻觅觅最终寻到了一份意想不到的美丽。语言流畅，进步很大；读来确如其人，有几分沉静、几分忧郁又有几分暖意。04石门山森林公园06级二（2）班 卢笛南宁是中国的绿城，美丽的地方自然也不少。不必说大气的南湖，人气最旺的人民公园，风格独特的五象广场；也不必说五彩交辉的南湖喷泉，自然清新的良凤江公园，花团锦簇民族广场。单是一个不大的石门山森林公园就有许多可观之处。高坡观景在石门公园后山的高坡上，有一个观景台，

13、放眼望去，琅东美景尽收眼底。眼下是东盟国际会展中心，由11片雪白的花瓣组成的朱槿花房顶格外显眼，它的地理位置高高在上，周围的高楼顿时黯然失色，就连全城最高的“地王”也要向它俯首称臣。会展中心前的竹溪立交桥如一条条绸带般蔓延交错，把一辆辆汽车送向四面八方。再看旁边的大草坪和停车场，草坪上的树在深秋竟开满了姹紫嫣红的花，活像一个个绣球，停车场上一排排树木站立着，就像是卫兵保卫着车辆。连停车场都有树，真不愧是绿城。明湖小憩在石门公园里有一池湖水，名曰：明湖。在湖边的绿荫草地上坐下，来个小野餐，那确实是美的享受。湖边风儿轻轻一吹，让人心旷神怡，有种不是神仙，胜似神仙的感觉。风还拨动了平静的湖水，泛起了

14、一阵阵涟漪。水里倒映着对面的小山丘，绿荫荫。满眼的绿，使人们怀疑是否置于仙境之中。明湖虽不及南湖大气，但是它比南湖更美得自然，美得和谐，美得令人陶醉其中。北帝古庙在石门山里有一座小巧的古庙。据说是百年前修建的，里面供奉的是七个圣人，其中就有儒家学派的创始人：孔老夫子。古庙因年久失修略显破败，但门前用来插香的器皿大鼎里的烟灰还是满满的，可见人气不小。古庙因经常有人烧香而余烟绕梁，久久不散，在远处看，就好像在松树林中的一处仙家，袅袅香烟也为寂静的松林遮上了一层神秘的面纱。在古庙的前方有一座龟蛇池，人们纷纷把怀端着美好愿望的硬币投入其中，祈福。难忘烧烤在公园的一座小山头上，稀疏的松林成了烤场。本来安

15、静的烧烤场因我们的到来而变得热闹了起来，同学们快活得像小鸟，整座山头都快被我们掀翻了。大家烧得手忙脚乱，“某某，快给我油，我快糊了！”“呀！我的肉怎么这么难吃啊？”“我烧的真是very delicious(非常美味)。”人人动手动口好不快活。天下没有不散的宴席，烧烤结束后又回到了原来的寂静，只剩下残余的香味和淡淡的烟雾在那里见证着彼时的热闹与此刻的安静、悠闲。这只是南宁绿城小小的代表。我知道您已是“身未动，心已远”了，还等什么？快去拥抱大自然吧！评：从全园的大范围内作宽式筛选，横式组合，动态的小标题突出了那一处的特点，全文结构匀称,与前一篇石门寻庙的纵式结构相映成趣，语言清新，流畅。05.荷

16、塘 遐 思06级一（1）班 曾冠郛迎着略带凉意的秋风，望着一碧无垠的荷叶，我想起了杨万里小诗的其中一句：“接天莲叶无穷碧。”色彩多么斑斓的水墨画呀！就像是全用墨绿色的蜡笔上色的。满池的荷叶迎风摇曳，风姿绰约，绿影婆娑，亭亭玉立在水平如镜的淡绿色池塘中。一张张体态端庄的巨型荷叶，四周高中间低，一张仿佛就是一个盆地，又仿佛是漏斗，不时有蜻蜓栖息在上头，构成一幅动物与植物相融合的绚丽画面。有些荷叶倒转了过来，一座座尖顶房子油然而生，错落有致，稀稀疏疏的落在其中。还有些枯败的荷叶像蛙爪似的，只剩下脉络，散落在池面上。每张荷叶都布满了晶莹透亮的露珠，顺便带走了荷叶表面的灰尘，铺不开，渗不透，就像洗过一次

17、澡，焕然一新，重现那美丽的肌肤。露珠在荷叶上汇成一片小小的洼池，物理学把这种现象叫做“不浸润”，令我咂咂称奇。凋谢了的莲蓬好似麦克风，犹如鹤立鸡群般夺目，唱出一支优美的催眠曲，使人陶醉，浮想联翩。定神细视，那莲蓬又像是蜂巢，莲子就像是蜂蜜，酝酿出无限的蜜酒。茎是长而直的，发出一股清香淡雅的泥土的芳香，沁人心脾，少部分茎还像恐龙般脖子弯弯的。外表很刺手，抵御“敌人”的突然袭击所带来的致命伤。当折断茎“腰”，丝很坚韧，藕断丝连的，一根根吸管状的输导管立刻浮现在你的眼前，它是通过这里把营养输送到荷花中去的，多么伟大的工程啊！几条小巧玲珑的红鲤鱼，好像“红宝石”般镶嵌在“绿翡翠”中，占尽了风光。若隐若

18、现，像一个个淘气的孩子，玩捉迷藏，一边还不忘朝我们露出那天使般的微笑，一边又跃动着，打闹着，共同谱出一支活泼泼的交响曲，回荡在整个池塘中，久久不能散去。藕是荷的地下茎，“出污泥而不染”。现在大概已经被人挖走了吧！不知道来世能不能投胎到大户人家。闭上双眼，思绪任我放纵、驰骋。来年的夏天，是否有更辉煌的绽放？给我以无尽遐思评：曾冠郛同学初次写景作文用了二十五个比喻各具特色，文笔显得清新优美，值得一读。二 写事：红线串珠、尺水兴澜红线串珠格经典模块 春秋美景夏夜传奇冬日捕鸟主旨:无限趣味 -从百草园到三味书屋鲁迅模块训练读上下五千年读名人传记读十万个为什么主旨:读书是财富 -厕所里面有黄金学生陈晓彬

19、尺水兴澜格经典模块：一场社戏风波跌起，看不成戏，沮丧不钓虾，生气准许看戏，兴奋月夜行船，急切船头看戏，倦怠回望戏台，留恋月下归航，快乐大田偷豆，热情戏后余波，回味无穷引人入胜，以上称为“尺水兴澜”。即篇幅很短也要设置多个波折，出人意料，闪亮登场. -鲁迅模块训练:吕回六岁争取“压岁权”：她险 “探”一袋喜揣衣兜慌见外婆幸未发现洗澡狂喜谁料空无一物柔肠百结，不得其解后明白妈妈早清空封包；白忙活小事设波澜类似社戏。 -藏钱学生吕回06厕所有黄金06级一（1）班 陈晓彬厕所本为不雅之地，但此地我据有一笔丰富的黄金般的财富，它不是钱财，却胜似钱财。初时，人在大便不免感到乏味且时有臭味，于是便选在此时看

20、书解闷。刚开始，看的是上下五千年。从远古到近代，伴随了我一年的“厕所生涯”。读到岳飞被害风波亭，就会有对南宋“恨铁不成钢”之愤；读到两宋帝王平庸无才也能享尽天伦之乐几十年，心里不禁有那么点羡慕不已；读到清末慈禧卖国求荣，连害两代帝王，极欲将其棒杀之；读到近代“文革”，刘少奇惨死开封，死后骨灰仍受冷落侮辱，对祖国又为之深深担忧。这一段的积累，在历史课上老师未讲就懂，当说到：“唐玄宗身边有一个宦官叫。”，“高力士！”反应很快就能接上，脸上不免不了有洋洋得意之色。清12帝王倒背如流，有什么经历，坐了几年皇位，鸡毛琐事，如倒背一般。这一段如厕与中华民族的交谈，不仅解除去了乏味之困，还丰富了文化底蕴，为

21、之受用。读完了上下五千年，又捧来了拿破仑、林肯、华盛顿等外国名人各种“传”。其中尤其对拿破仑“滑铁卢之败”钟爱，同情这位“战争狂人”的不幸，对他最后魂留孤岛很是伤感。有时不禁站起来发泄似地紧握拳头，无声叫喊。通常，一次大便折磨半个钟头后来，妈妈向我叙述了一大箩筐一边大便一边看书的坏处，并且条条精彩，触目惊心，不禁使我浑身一颤，缩了一圈。哪知，她本人也是偷偷地捧一本中考必备钻到厕所中去，还不是于“书香、粪香”中吸取知识的财富这一套么？当然，我仍有好几次想下决心改掉此“恶习”，但过了一段时间又倍感无聊，真是“人一到没事干时就会胡思乱想”，为了避免头脑浑浊，于是又在厕间捧起十万个为什么。这段“臭中作

22、乐”的经历，让我从知识源泉中吸取了不少的精华，虽不敢说书读则必懂，懂之必用，用之必优，但陌路人见多了也就认识了，“滴水穿石”。相信这笔厕所财富，必定能成为吾晋级的阶梯。评语：晓彬的作文真情而自然地流露出内心的感受，文如其人。作文属于横切式结构，在读过的众多书中选出几种作介绍。07放大优点06级一（2）班 胡楠栀他，虽然上课小话不断，被老师一次次的批评也早已司空见惯；他，虽然在课间时不停地穿梭在别人座位之间，时不时和别人拌上两句嘴。蓝色的眼镜架在鼻梁上，使得眼睛下的那双眼睛更小了，但十分有特点。别看外貌不怎么样，但是他劳动的尽职尽责是谁也比不上的。罗睿一个十分热爱劳动，对自己工作岗位尽心尽力的男

23、生。早晨，他背着那几处破损的旧书包迈着步子走进教室。走到走廊时，看了看地板，发现地上有些碎纸屑，还有灰尘，于是那两颗黄豆大的眼睛一眯，眯得更小了，就像把两颗小绿豆贴在眼睛上，紧接着冲进教室，一看居然没扫把。这下他可急了，回到座位上，时不时把头探出去看看脏脏的地板，然后无奈的趴在栏杆上看扫清洁区的同学回来没。过了一会一个同学拿扫把上来了，罗睿一见，二话不说夺过扫把，细心地扫起走廊，似乎半粒灰尘都不放过。那神情犹如一个慈祥的父亲在关爱自己的孩子般。记得有一个同学家远，老师安排他接罗睿的地界。当罗睿把手中扫把交给同学时，那怜惜的表情似乎把他的心头肉给割去了。此后几天，班上的走廊一直由那位同学负责，“

24、扫走廊的是谁？怎么都不把地扫干净？！”还不到一个月左老师这样的喊声就一直接连不断。于是最后全班一致决定还让罗睿继续扫走廊。他高兴的样子就像一个父亲找回了自己失踪的孩子。而有多少人会对自己的卫生区投入这么多的感情呢？恐怕也只有他罗睿。还有一次是在大扫除，因为人多手杂，把他的地界弄得乌烟瘴气，他站在一旁看着，眉头紧锁，嘴唇微微抿起，眼睛瞪得跟灯笼大。待大家陆续劳动回来放学后走了，他才能拿起扫把轻轻地扫，走廊是容不得水的，那只会越扫越脏，所以罗睿只得拿着扫把，精心呵护这个受伤的孩子，没有半点怨言。移动的身影与天边的夕阳形成了一道漂亮的风景线。 然而现在又有多少人能像他这样把全身心投入于自己的工作中呢

25、？这样的人倘若在以后，定会对社会做出自己的贡献的，哪怕他只是从最底层的工作开始做起！往事二放大优点，胡楠栀同学写罗睿接受扫地任务如老父爱幼子；让给路远同学如割心头肉；重执扫帚如走失孩子重回家；周末清洁如呵护受伤顽童。四个片断放大某生爱劳动的优点，含时间推移，此种组材法与“三味书屋”读书片断也颇有几分相似之处。08 藏钱06级一（1）班 吕回新年到啦！我很高兴，但又有点不情愿因为一来有好菜吃，二来是所有的压岁钱必须给回爸爸妈妈。我一直不情愿，因为很多小伙伴都能得到自由分配压岁钱的权力，但是我 得全部上缴，所以我不情愿。终于，当时6岁的我在经过一番思考之后，决定私藏一点“零头”。在我的期盼中，我得

26、到了很多的压岁钱，名义上，这些压岁钱是我的没错，但是实际上过完年就全部“回归”了爸爸妈妈的口袋。这次的压岁钱比往年好像多一些，如果我拿走一个，爸爸妈妈是不会发现的吧？怀着这种隐秘的想法，我小心翼翼地从我那堆压岁钱里“探”走了一个，迅速收进了大衣口袋里，再扭头看了看，嘿！正好耶，没有人看到我完美的“作案”过程。在欣喜之余，我还有些担心，爸爸妈妈会不会发现呀？“你在干什么呢？吃饭啦！”外婆不知什么时候站在门口了。我大吃一惊，我做得这么“天衣无缝”，难道被外婆看到了？我冷汗直冒，整颗心旋着，脸也在发烫。“咦？这不是你的红包吗？拿出来干什么？小心别弄丢啦，快放回去。”我愣了一下，但又马上高兴来，太好啦

27、，原来外婆没发现耶！我还在想着，外婆见我一声不吭，便不耐烦地问：“喂，喂！怎么啦？”我回过神来，抑制住内心的喜悦，赶紧把那堆压岁钱收了起来熬呀熬呀，终于熬过了晚饭时间。我兴高采烈地说：“我今天我提前洗澡！”于是，我借进房间去找好换洗衣物为名，高高兴兴地跑进了房间里。关上房门，这里只有我一个人啦！嘿嘿，我最最亲爱的压岁钱呀。我美滋滋地想着，我伸手进了口袋四处探，结果我摸到了那个“红纸袋”。我又谨慎地望了望四周，真的没有人，我心里一阵窃喜，我终于我一鼓作气掏出那只“红纸袋”，小心地放到眼前，在一阵急促的心跳中，我打开了封签空无一物！不，这怎么会我心情失落到了极点，本以为“历尽艰辛”才弄到的“宝物”

28、，原来不过是个空无一物的东西。我越想越失落，到了晚上睡觉还在想着这件事，苦思冥想着我到底是什么地方与“宝物”失之交臂的，可想了半天的结论是那些小气的大人根本没放钱吧？对，就是这样。很久以后我才知道，妈妈早就把钱从包里取走了，她留着这些空包是为了“重新利用”（在里面装钱转送其他小朋友）。我费了半天的劲才弄到的“宝物”，原来不过是一个对于我完全没有什么作用的空袋子，白忙活了一场。往事三藏钱，吕回六岁争取“压岁权”。她险 “探”一袋；喜揣衣兜；慌见外婆；幸未发现；洗澡狂喜；谁料空无一物；柔肠百结，不得其解；后明白妈妈早清空封包；白忙活。小事设波澜类似于社戏，典型的纵式结构。09. 站 岗06级一（2

29、）班 李文君“站住”我大喝一声。那个初三的大块头还想跑。他没有校牌，连校服也没有，还想浑水摸鱼？哼，看你往哪逃？我怕他硬闯，便抢上两步拽住了的单车后座:“哥哥，请你去那边登记，要不就出示校牌，穿上校服。谢谢！”我原本以为他会老老实实过去登记。谁知，他瞟了两下我这小小的个子坏坏地笑着，使劲一扯单车，我一踉跄，差点没摔倒在地。不把我放在眼里？我值勤一天，哪怕是一小会儿，我都有权管你！想着，我就拽住单车不放，看他还硬闯，当我正想算了吧的时候,这时，“干嘛！没有校牌还想跑！过来！”回头一看，吃苦哎呀妈呀！是校长！这下他死定了。果然，他瞪了我一眼，嘟囔着：“走着瞧！”极不情愿地过去门口乖乖登记去了。我心

30、里一惊：糟糕！惹着他了！又一想，活该！谁叫你不去登记！再一转念:唉，一不小心就惹到人，被警告，真烦！我又重新回到了岗位，又一个没穿校服的学生出现在我的视野之中，我的心“嘎嘣”一声:又是大块头！到底要不要拦呢？万一再被警告怎么办？万一警告变现实怎么办？想着想着，大块头正对我走了进校门，我下意识地问“你的校服呢？请穿上，谢谢！”我原以为他会像上次那个大块头一样对我坏坏地笑。谁知，我又错了，他拿了张纸条对我说：“我是新生，没有校服。”一看他，也不是骗人的模样就放行了。原以为这件事就这样结束了，哪知，他一走，黑猫警长般的门卫身穿黑制服，极短粗的身材，就打量起我来了;从头看到脚，从脚看到头，最后象审犯人

31、似地对我说“你就这样放他走了？嗯？”问我得无言以对，接下来几天，这个“黑猫警长”都是以犀利眼光打量着我，弄得我怪不舒服的。唉，明明是新生才放他走的嘛，却被门卫怀疑，真烦！两件事下来，我已经垂头丧气了，只希望不要有人再被我抓到了。可是偏偏又有一个长发姐姐没拉拉链朝我迈着碎步撞了过来。我想：女的通情达理，应该没问题。于是礼貌地上前提醒她拉上拉链.现实又一次将我的判断打下了冰窟。“拉拉链干嘛?这么热！我就不拉，怎么样？管你屁事！”“长发”美女破口大骂起来。我只感觉天在旋，地在转,苍天啊！大地啊！请你鉴定一下，这是一位女生应有的态度吗？长发收起话来就想走，我刚想伸手拦住她，她已经飞奔上楼了，那个神速，看得我目瞪口呆。旁边的“委员”(和我一起值勤的同学）发话了：“你怎么能放她走呢？她没拉拉链你就应该拦住她嘛！你怎么能这样呢？你尽到了做学生值勤的责任没有？”一连串的连珠炮炸得我再一次无言以