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学习雷锋精神要做到常态化.docx

1、学习雷锋精神要做到常态化学习雷锋精神要做到常态化,方式与途径是多方面的,其中最关键的,是加强文化环境建设,把雷锋精神体现到价值导向、制度安排、政策制定、榜样示范和实际行动中,以解决好上与下、说与做、先天给定与后天作为、捉摸人与琢磨事、关系与能力等关系。 在上与下的关系上,学习雷锋精神主要不是做样子给上面看,而是要付诸实际行动让人民群众受益,应像雷锋那样,爱他人、爱人民、爱社会!只有这样,雷锋精神才能在人民群众中扎根、开花、结果。在说与做的关系上,说一套做一套、说得好做得差,就是天天讲雷锋精神,也难以入脑入心,难以落到实处。一步实际行动比一打纲领更重要。一定要把说转化为做,言必行、行必果,像雷锋

2、那样,言行一致、爱岗敬业!在先天给定与后天作为的关系上,在工作和社会生活中,我们应淡化先天给定强化后天作为,只有这样,人们才会去学习雷锋那种重实践、重善为、重乐业的精神。如果一个社会强化先天给定而淡化后天作为,看一个人的价值是看背景、血统、身份和出身,人们就不会重视后天的努力奋斗,而是注重等靠要,去“拼爹”。在这种情况下,雷锋精神就难以深入人心。在捉摸人与琢磨事的关系上,一个健全的社会,是注重琢磨事不去捉摸人的社会。这样的社会需要雷锋精神、欢迎雷锋精神、弘扬雷锋精神!一个社会如果过于注重捉摸人轻于琢磨事,人们就不会爱岗敬业,“大爱精神”“奉献精神”“实践精神”“善为精神”“乐业精神”就缺乏存在

3、的社会土壤。于是,我们在制度安排上,尤其是在用人制度和分配制度上,一定要给能干事的人以发展空间,给不会干事的人以具体指导,给会来事的人以规则约束,给无所事事的人以心理压力,不让勤干事的老实人吃亏。在关系与能力的关系上,重关系轻能力发挥和业绩贡献的社会,老实人吃亏的社会,人们就不会真信真学雷锋精神,雷锋精神在一些人身上就是虚无缥缈的东西;如果一个社会重视能力贡献,人们才会像雷锋那样,做老实人,重学习、重能力、重实践、重善为、重乐业、重奉献。 二、学习雷锋精神常态化的方法 (1)提供更多制度保障 3月5日是一个特别的日子,这一天是毛泽东题词号召“向雷锋同志学习”的特别纪念日。今年两会恰逢第50个学

4、雷锋纪念日,公众对雷锋及雷锋精神的学习和思考也掀起新的高潮。 据媒体报道,最近两天,代表委员们私下讨论最多的,就是雷锋。新华社记者称,浙江代表团团员在晚餐会议上,展开了“雷锋精神”核心价值观的讨论。政协委员、著名歌唱家关牧村建议将3月5日定为爱心日,号召“大众可以自觉地在爱心日去做一些好事情”。全国人大代表、重庆市市长黄奇帆则把学习雷锋和本职工作相联系,强调“雷锋精神的本质就是全心全意为人民服务,而为人民服务就要做好本职工作,并且精益求精”。类似的观点和思考还有很多,不胜枚举。 而在两会会场外,自3月初中共中央办公厅印发关于深入开展学雷锋活动的意见后,整个社会都动员起来讨论和思考雷锋精神的核心

5、价值。传统媒体寻访昔日雷锋的战友乡亲,回顾这位英雄战士的感人事迹。网络等新媒体则挖掘更多雷锋不为人知的生活细节,重塑一个亲切可爱的雷锋形象。更多的人则开始思考,发端并形成于50年前的雷锋精神,在当下社会进程中的价值和地位。 这样的思考意义重大。对雷锋精神的重视,在一定程度上体现了当前中国社会某些领域的一种道德忧虑。且不论去年让国人心碎伤痛的“小悦悦”事件,最近几年,媒体几乎每隔一段时间都会发起“路人跌倒该不该扶助”的是非讨论,且讨论均来自真实发生的案例。“路人跌倒该不该扶助”,当这样的常识性议题不断被重复讨论的时候,现实社会一定出现了某些不正常的现象。而接连被媒体曝光的“瘦肉精”、地沟油问题,

6、则将这种道德忧虑不断扩大。 针对当前社会的道德忧虑,中央党校党建教研部副主任戴焰军曾分析称:“一方面是败德、失德的恶性事件经常发生。另一方面,整个社会对道德的缺失越来越难以容忍,人民群众对良好道德风气的渴求越来越强烈。党和政府要回应民众的这种呼声,并将其落实到国家政策层面,这本来也是社会主义意识形态的题中应有之义。” 在如此背景下,提出弘扬雷锋精神、推动学雷锋活动常态化,体现了中央的周全谋划和有的放矢。用雷锋精神去化解社会道德忧虑,确实需要常态化的宣传和教育,但也需要明辨道德忧虑的由来根源。 “中国正处于转型阶段,社会的道德观、价值观都在剧烈震荡。”全国政协委员、中国政法大学教授曹义孙曾评价称

7、。转型,确实是中国社会当前最突出的时代特征。改革开放30年,中国社会创造了全球GDP总量第二的财富神化,完成了涉及数亿人口的城市化进程。无数成就背后,我们也遇到了发展和转型带来的阵痛。因此,当南美谚语“慢下来等等你的灵魂”被传入中国后,许多民众去引用和反思这个经典故事,解读它所包含的中国式意义。 转型带来的阵痛,最终还是需要发展来解决,但也需要提供更多的制度保障。邓小平同志曾经感慨称,好的制度可以使坏人无法任意横行,不好的制度可以使好人无法做好事。全国人大代表、武汉大学教授彭富春也在近日强调,改善社会道德状况,加强公民道德建设,既需要加强教育,也要加强制度和法律层面的建设。为什么当某人在街边摔

8、倒,擦肩而过的行人们依旧不愿停下匆匆的脚步,因为他们担心要为前者承担昂贵的医药费用和无止境的琐碎麻烦。如果能制定权责明晰的法律条文,保证每一个提供善举的好人,都不至于陷入孤独的解释和自证中,我们的社会还会有那么多的冷漠和观望吗? 中国社会的转型发展确实伴有阵痛,也确实伴有道德忧虑。但这些仅仅只是个案,因为我们依然能在身边发现靠烤肉串资助学生的阿里木大叔,在溜索上行医28年的邓前堆和种了一辈子树的杨善洲,他们都是我们身边的普通人,却也温暖了我们每一个人。当平凡民众用善举支撑起民族脊梁的时候,我们期许拥有一个完善的制度,来保障每一个好人有好报。 (2)续写生活中雷锋事迹 深入开展学习雷锋活动,大力

9、弘扬雷锋精神,对于顺应思想道德建设新形势、时代发展新要求、人民群众新期待,推进社会主义核心价值体系建设、打牢全区各族人民团结奋斗的共同思想道德基础,具有十分重要的意义。在蓬勃兴起的学习雷锋热潮中,我们要积极行动起来,让雷锋精神入脑入心,真正成为行动的遵循。学习雷锋,当看点滴。雷锋的一生没有做过轰轰烈烈、惊天动地的大事情,都是些小事情、平常事情。正是无数的小事情,铸就了雷锋的伟大。我们学习雷锋,就要像雷锋那样知行合一,从我做起、从现在做起、从点滴做起,无论境遇如何,都要自觉地追求高尚的人生价值;无论职位高低,都要认真地干好自己该干的事情。见义勇为、扶弱助残是学习雷锋,爱岗敬业、忠实履责是学习雷锋

10、,保护环境、爱护公物是学习雷锋,让一次座、扶一把老人、给一个温暖的问候也是在学习雷锋。学习雷锋,重在行动。雷锋精神从来都不是拒人于千里的教条,而是通过每个人的行为体现出来的主流价值观,可触可感、可学可做。不同的行业、不同的人群从雷锋精神中找到的对应点各不相同,但是有一个共同点:落实到实实在在的行动中。如果不行动,学习雷锋只能是一个美好的口号。在我们的身边不乏大大小小的学习雷锋活动,也不缺学习雷锋的典型,重要的是要把学习雷锋的思想内化过程,上升为人的主观意愿,转化为每个人自觉自愿的行动。当“做雷锋”成为习惯,每一个人都将会从中体验到奉献的乐趣与人生的幸福;当做好事、行善举成为广大群众共同的价值追

11、求和行为自觉,就能够推动形成我为人人、人人为我的良好风尚。学习雷锋,贵在持之以恒。党的十七届六中全会提出:“深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化。”这就要求我们,学习雷锋不能一阵风,不能“三月来了,四月走”。让雷锋精神走进千家万户、植根心灵深处,必须采取积极措施,促进雷锋精神的时代化、大众化,推动学习雷锋活动的常态化、机制化。要适应经济社会发展的新变化,拓展活动内容,创新活动载体,突出活动特色,不断增强学习雷锋活动的吸引力和感染力;要进一步健全完善长效机制,创造性地推进学习雷锋活动深入开展、取得实效、形成常态。只有在日积月累的时间效应中,雷锋精神才能够不断发扬光大,成为一种价值取向、

12、一种思想境界、一种行为规范,才能够推动实际工作。归结起来有四点:1、要加强教育引导 2、要突出重点群体 3、搞好结合融合 4、要创新方式方法 三、引发的思考 不久前,中央文明委副主任刘淇出席“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务”活动座谈会时强调,要着力普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念,指出“三关爱”志愿服务活动是推动学雷锋活动常态化的有力抓手。各级党委、政府要把组织开展志愿服务活动作为精神文明建设的一件大事,融入文明城市、文明村镇、文明单位创建之中。就创建文明城市而言,其深层次问题就是如何把雷锋精神、志愿者精神融入城市形象的塑造之中。 思考一:善于发现我们身边低调的“雷锋”

13、。就理论意义而言对雷锋精神的概括:助人为乐的奉献精神;干一行爱一行钻一行的“钉子精神”;勤俭节约的创业精神;自强不息的创新精神。但就文化意义而言,雷锋作为一个精神符号已渗透到我们的灵魂中。所以,一方面雷锋变成了一个远离时代、不熟悉的人;而另一方面“雷锋”又穿行在我们的生活中,那些温暖我们心灵的人都是“活着的雷锋”。这些人的事迹是基于人性的体现,其中内化着民族文化精神的传承、信仰的追求,他们不希望曝光于媒体前,被人高调宣扬。在吉林市,有一个叫做辛文爱心助学会的民间组织,发起人多是离退休的教育工作者,他们不留姓名,捐助品学兼优的贫困学子,已经坚持了28年。很多记者来到这里想探访一下这个民间组织都无

14、功而返,只能通过它资助过的人来了解一些点滴故事。这些只见其“事”未见其“人”,只见其“迹”未见其“形”的“沉默雷锋”,在吉林大地上还有很多:与癌症抗争近20载却撑起一片爱心家园的刘凤英;16年来义务帮助破产职工、弱势群体维权的律师修保;甘做一辈子义工的“全国护鸟第一人”任建国;23年来足迹遍布全国31个省,义务普法的检察官丁树达;20年如一日在社会上爱老敬老、助人为乐、扶贫济困的复转军人刘国江;在平凡的岗位上默默地为广大乘客服务的好司机聂永军等。这些不自觉或自发意义上的“雷锋事迹”是我们通过学雷锋活动想达到自觉意义上精神追求的前提,是弘扬雷锋精神的现实基础。 思考二:让“雷锋”们找到组织。志愿

15、服务是公民文明素质和社会文明程度的生动反映,是促进社会和谐稳定的有效形式,是群众参与文明活动的重要载体。志愿精神与服务已经被越来越多的人所接受,成为一种新的生活方式与理念融入我们的生活。于是我们发现身边其实不是缺少“雷锋”,而是“雷锋”越来越多,但他们的热情与爱心无的放矢,需要有一个组织去为他们提供渠道与平台,为他们的志愿服务进行合理规划与分配。学习雷锋仅靠个人的力量可能只是源于一次感动,如何将一时的热情转化到长久的坚持中去,就需要有志愿者组织用团队的力量去凝聚他们。容纳各个方面有志于助人的人,用团队的资源去培训他们,最大限度地发挥每一位成员的潜能,让每一位“雷锋”都能因奉献而成长,找到归属感

16、、幸福感。近年来,我省的志愿服务越来越规范。2011年11月25日吉林省志愿者协会第一次会员代表大会暨协会成立大会召开。在2012年3月5日学雷锋纪念日(即中国志愿者日)前夕,我省集中展示了近年来全省志愿服务工作的丰硕成果,为发挥典型示范作用,表彰奖励先进,召开了全省志愿服务表彰大会。以长春、吉林为例,两市各有注册志愿者37万余人和22万余人,而我们上面提到的那些“雷锋”也都找到或拥有了自己的组织。 思考三:让志愿组织引领城市精神。在城市形象的塑造中必须融入雷锋精神、志愿者精神,这样城市才具有了灵魂,去吉林市调研时我们深深地感触到了这一点。在美丽的江城,大街上流动的是“雷锋车队”,500多名道

17、德观察员成了“城市的亮眼睛”,“爱心救助家园”等志愿组织在不断地募集资金和物资,向社会播撒爱心,“辛文助学会”在默默地资助那些贫困学子,法律志愿者修保忙于给弱势群体提供法律帮助,“护鸟人”任建国以岛为家,在守护着人与自然的和谐所有这一切,都让我们对这个城市有了近距离的接触,真真切切感受到了这个城市的温度。而吉林市在学雷锋活动中,也明确提出用雷锋精神进一步升华“同舟共济,激流勇进”的城市精神,铸就“雷锋就在身边,雷锋永驻江城”的城市道德品质。到抚顺调研,这种感觉也同样强烈,半个世纪以来,抚顺把雷锋精神作为城市精神的旗帜,学雷锋活动已经成为抚顺永恒的主题,雷锋精神已经成为抚顺的城市灵魂和精神坐标。

18、2011年,抚顺市委明确提出创建雷锋城,固化雷锋元素,让雷锋成为抚顺的标识,让雷锋城成为抚顺最有影响力的城市品牌。如今,抚顺已形成以“雷锋纪念馆”为标志、以雷锋志愿组织为链条、以充盈“雷锋情结”的市民社会心理及道德生活为深厚底蕴的雷锋文化生态圈。所以,除了便利的基础设施、贴心的民生工程、丰富的文化娱乐设施和较高的居民收入水平外,一个城市还有应该体现自己道德水平的精神力量。 四、我们该如何做 为了塑造良好的城市形象:一方面要把城市的文化组成如社区文化、企业文化、校园文化、机关文化等与雷锋精神、志愿者精神充分结合,开展各具特色的文化建设,营造志愿服务活动的氛围;另一方面要结合城市的历史、文化主题打

19、造志愿服务品牌。品牌性的志愿服务组织不仅要靠制度来支撑,而且要突破领域的局限性,与该城市的文化发展主题相结合,这样才能对内赢得市民的认同与参与,扩大影响力,对外成为宣传城市的“窗口”,增加城市的美誉度。在前不久召开的长春市第十二次党代会上,提出了未来五年的奋斗目标是建设“繁荣长春、和谐长春、开放长春、美丽长春、幸福长春”,“幸福长春”不仅有政治、经济、文化、生态等的考量,更应该有“人情味”的考量。志愿服务活动作为建设社会主义核心价值体系的有效举措,作为实现公民自身价值的重要途径,它的充分发展必将为这座追求“宽容、大气”的城市注入更多的活力。 年年学雷锋,今年有不同。与往年每到3月5日前后搞几天

20、学雷锋的活动相比,今年,学雷锋这三个字有了新的意义。笔者深深感到,雷锋精神永恒,这是我们极其宝贵的精神财富。我们再也不能让学雷锋活动“三月来了,四月走”,而是要深入持久进行下去。当前,我们的社会正处于大发展的时期、转变发展方式的攻坚期和奠定城市格局的关键期。在这一新的时代背景下,弘扬雷锋精神,传承雷锋文化,深入推进学雷锋活动常态化,具有深刻的现实意义。今天我们提出要将“学雷锋”活动常态化、机制化的时候,显然有了新的涵义。比如,在社会物质文明快速发展的背景下,在由于物质文明的发展导致人们私欲泛滥,导致一些人的价值追求和道德取向出现偏差的时候,学雷锋活动常态化、机制化,有助于激发人们道德建设的热情

21、,进而引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。“学雷锋”活动贵在常态化、机制化,首先要在健全机制方面下功夫、见成效。要建立健全行之有效的工作机制,用制度保证学雷锋活动的常态化。要建立领导机制,从组织上给予保障,主要领导要亲自部署亲自抓。各方面广泛参与的学雷锋活动领导体制和工作机制,形成齐抓共管、推进有力的工作格局。其次,要建立投入机制,从工作经费上给予保障。同时,还要建立激励机制,从政策上给予保障,给乐于助人、甘于奉献者以物质奖励和精神奖励。通过深化思想认识、充实活动内容、做好结合文章、建立健全机制等措施,做到人人知雷锋、人人学雷锋、人人当雷锋,推动学习雷锋活动常态化。

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