六年级语文上册期末复习题精选124.docx

1、六年级语文上册期末复习题精选124六、用关联词语把下面两句话连起来。我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。_七、用关联词语填空。然而，（ ）怎么闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。妈妈（）工作，（）参加业务培训。八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？（ ）九、按要求写句子。高粱成熟了。（改为拟人句）_一、判断下面各句是否完整，完整的打，不完整的打。每逢佳节倍思亲。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打，不正确的打.我们抬也要把你抬出草地。（ ）三、修改病句。两山之间流动着弯曲的小路。_

2、战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。_春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。_桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。_他经常回忆过去的往事。_四、填一填。 轻诺_ 。老子五、把下面的反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？六、用关联词语把下面两句话连起来。学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。_七、用关联词语填空。 阿三是个工人的妻子，（ ）过于疲劳，年纪轻轻的背就驼了，颧骨也凸起来了。（ ）他早已开始为买战斗而存钱，（ ）妈妈每星期只给他五角零花钱，（ ）他存了

3、好长时间才存了九块钱，（ ）而战斗机的标价是三十九元，还差三十块呢！八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 豆大点的人也想造反。（ ）生物真是人类的好老师啊！（ ）九、按要求写句子。考场上静得很。（改为夸张句）_一、判断下面各句是否完整，完整的打，不完整的打。这样气魄雄伟的工程。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打，不正确的打.我们要维持学校的荣誉。（ ）三、修改病句。 他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。_ 我们必须讲卫生的习惯。_中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。_ 我喜欢画画，尤其是人像。_渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。_四、填一填。民

4、_ 不立。论语五、把下面的反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。斗争的烈火是永远扑灭不了的。如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。六、用关联词语把下面两句话连起来。五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。_七、用关联词语填空。 （）你认真做了，（）你比昨天做得好，（）该为自己喝彩。（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ）九、按要求写句子。寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句

5、） _。一、判断下面各句是否完整，完整的打，不完整的打。万里江山变成了粉妆玉砌的世界。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打，不正确的打.晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。（ ）三、修改病句。我们庆祝李明评上了三好生。_赢了齐威王。_我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。_运动员以坚定的毅力，跑完了全程。_我要改正上课做小动作的不正确的毛病。_四、填一填。_，走的人多了，也便成了路。故乡五、把下面的反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？ 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？六、用关联

6、词语把下面两句话连起来。你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。_七、用关联词语填空。决定成败的（ ）你尺寸的大小，（ ）要做一个最好的你。（）站在爸爸的遗像前，雷棣（）感觉爸爸在和他说话，往事一件件地浮现在眼前。八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）九、按要求写句子。河水哗哗地流着。（改为拟人句） _。一、判断下面各句是否完整，完整的打，不完整的打。手术台就是阵地。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打

7、，不正确的打.我们抬也要把你抬出草地。（ ）三、修改病句。我把养花当作生活中的一种情趣。_赢了齐威王。_ 山村里，满山遍野到处都是果树。_收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。_通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。_四、填一填。千夫指，_。自嘲五、把下面的反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。六、用关联词语把下面两句话连起来。 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。_七、用关联词语填空。（ ）满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，（

8、）没有人驻足望他一眼。（）丽莎常带头奚落他和别的黑孩子，可他并不很丽莎，心里还有些喜欢她。八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？（ ）九、按要求写句子。天空中有一轮明月。（改为比喻句） _。一、判断下面各句是否完整，完整的打，不完整的打。群鸟学艺。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打，不正确的打.晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。（ ）三、修改病句。 他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。_我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。_中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星

9、星。_小丽在上学的路上，一个人向学校走来。_他带了钢笔、尺、书等文具。_四、填一填。_， _；有所期约， _。袁氏世范五、把下面的反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。你应该相信我。小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗 ？六、用关联词语把下面两句话连起来。五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。_七、用关联词语填空。不能成为大道，（ ）就当一条小船；（ ）不能成为太阳，（）就做一颗星星。 我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）九、按要求

10、写句子。窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） _。一、判断下面各句是否完整，完整的打，不完整的打。这就是我们中华人民共和国的总理。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打，不正确的打.我们要维持学校的荣誉。（ ）三、修改病句。两山之间流动着弯曲的小路。_这个深深有趣的想法印在我心里。 _中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。_西湖的春天是游览的好地方。_值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。_四、填一填。我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。（许广平 _）五、把下面的反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？如果把水倒下去，吸水

11、器不出水，就白白浪费这壶救命之水。六、用关联词语把下面两句话连起来。你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。_七、用关联词语填空。（ ）犯了错误，（）应当鼓励自己：我不是故意的，我知道我是个好孩子。他觉得丽莎（ ）聪明（ ）漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）九、按要求写句子。窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） _。一、判断下面各句是否完整，

12、完整的打，不完整的打。卖火柴的小女孩。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打，不正确的打.我们要维持学校的荣誉。（ ）三、修改病句。从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。_ 我们必须讲卫生的习惯。_灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。_夏天的江南是一年中雨水最多的季节。_我要改正上课做小动作的不正确的毛病。_四、填一填。千夫指，_。自嘲五、把下面的反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。六、用关联词语把下面两句话连起来。这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。_七、用关联词语填空。（ ）把他看做一件丑陋

13、的衣衫，那么他（）可能遮住了心灵的光芒。（）我们民族处于危亡之秋，（）会出现两类人。八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）九、按要求写句子。 站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句）一、判断下面各句是否完整，完整的打，不完整的打。卖火柴的小女孩。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打，不正确的打. 海上日出的景象是伟大的奇观。（ ）三、修改病句。两山之间流动着弯曲的小路。_

14、校门两旁的迎风招展红旗。_我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。_ 我喜欢画画，尤其是人像。_这里弥漫着呛人的一股橡胶味。_四、填一填。_，不能动人。庄子五、把下面的反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。六、用关联词语把下面两句话连起来。五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。_七、用关联词语填空。（ ）拖住敌人，六班的五个战士（ ）痛击追上来的敌人，（ ）有计划地撤退。一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。兴安岭多会打扮

15、自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）九、按要求写句子。 站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句）一、判断下面各句是否完整，完整的打，不完整的打。我爱故乡的杨梅。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打，不正确的打.清新的一股海风吹进屋子。（ ）三、修改病句。我把养花当作生活中的一种情趣。_战场上短暂的安静。_他在外语学院工作，会说三、四国英语。_体育场四周，插满了五颜六色的红旗。_这里弥漫着呛人的一股橡胶味。_四、填一填。我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。（许广平 _）五、把下面的反问句改为陈

16、述句，陈述句改为反问句。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。六、用关联词语把下面两句话连起来。五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。_七、用关联词语填空。他这歌声，（ ）是听惯夜莺的歌声的人，（ ）分不出跟真的叫声有什么两样。他觉得丽莎（ ）聪明（ ）漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）九、按要求写句子。河水哗哗地流着。（改为拟人句） _。一、判断下面各句是否完整，完整的打，不完整的打。每逢佳节倍思

17、亲。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打，不正确的打.我们必须一边读一边想的习惯。（ ）三、修改病句。 长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。_这个深深有趣的想法印在我心里。 _大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。_小丽在上学的路上，一个人向学校走来。_我要改正上课做小动作的不正确的毛病。_四、填一填。千夫指，_。自嘲五、把下面的反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？六、用关联词语把下面两句话连起来。 他不了解诸葛亮借船有什么用。他回来报告周瑜，果然不提借船的事。_七、用关联词语填空。（ ）把他看做一件丑陋的衣衫，那么他（）可能遮住了心灵的光芒。店主（）知道他家穷没钱买玩具，却总是让他看个够，从来不赶他走，也没骂过他小黑鬼。八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 老师是园丁，我们是花朵。（ ）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）九、按要求写句子。考场上静得很。（改为夸张句）_一、判断下面各句是否完整，完整的打，不完整的打。这就是我们中华人民共和国的总理。（ ）二、判断下面各句的说法是否正确，正确的打，不正确的打.一轮红日慢慢地落下山去。（ ）三、修改病句。抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。_阳光照在透过玻璃的桌子上。_他的家乡是北京人。_ 我喜欢画画，尤其是人像。_