人教版初三物理第十六章电压电阻知识点练习题单元考试有答案.docx

1、人教版初三物理第十六章电压电阻知识点练习题单元考试有答案初三物理第十六章 电压 电阻一、电压一、电压的作用电压是形成电流的缘故：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。注：说电压时，要说“xxx”两头的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。二、电压用字母U表示。电压的单位 国际制单位的主单位：伏特（ V ） 经常使用单位：千伏（kV ）、毫伏（ mV ）、微伏（V） 换算关系：1Kv1000V1V1000 mV 1 mV1000V 记住一些电压值： 1节干电池的电压伏； 1节铅蓄电池电压是2伏；家庭照明电压为220伏； 平安电压是：不高于36伏；3测量电压的仪表是：

2、电压表，符号：它的利用规那么是：电压表要并联在电路中；要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出。被测电压不要超过电压表的量程，预先不明白被测电压的大约值时，先用大量程试触。4实验室中经常使用的电压表有两个量程：03伏，每小格表示的电压值是伏；015伏，每小格表示的电压值是伏。5、电流表、电压表的比较：电流表电压表异符 号连 接串联并联直接连接电源不能能量 程 0-3A0-3V 0-15V每大格 1A1V 5V每小格 内 阻很小，几乎为零相当于导线很大相当于开路同调零；读数时看清量程和每大（小）格；电流都要从正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。六、利用电流表、电压表判定电路故障1

3、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”说明主电路为通路，“电压表无示数”说明无电流通过电压表，那么故障缘故可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。2电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”说明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，那么故障缘故可能是：电流表短路；和电压表并联的用电器开路，现在电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流过小，电流表无明显示数。3电流表电压表均无示数“两表均无示数”说明无电流通过两表，除两表同时短路外，最大的可能是主电路断路致使无电流。【例题解析】1.在图1所示的电路中，当开关S断开时，以下说法正

4、确的选项是（ B ）A.电源两头的电压为零 B.电灯两头的电压为零C.开关两头的电压为零 D.以上说法都不正确2.如下图，电压表所测的是（C ）A.电源电压 B.灯L1两头的电压C.灯L2两头的电压 D.灯L1与L2两头的电压3.在选择电压表的量程时，正确的选项是（ B ）A.尽可能选择大一些的量程B.经试触后被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程C.尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无阻碍D.为使测量结果更精准，量程选得越小越好4.如下图的各电路图中，电流表和电压表的利用均正确的选项是（ D ）5.如下图的两个电压表，它们的读数别离为U甲= V _，U乙=_11 V _。6.完成以下单位

5、换算。（1）80 V=_ mV=_ kV；（2）103 mV=_ V=_ kV。7.电源是提供_的装置，要使一段电路中产生电流，它的两头就要有_，同时电路要_。答案：电压 电源 闭合【巩固练习】1.用电压表测小灯泡两头电压，如下图的四种电路中，正确的选项是（ D ）2.以下说法中，正确的选项是（ B ）A.电路中只要有电压，就必然会有电流 B.电压是产生电流的必要条件C.电路中有电源就必然会有持续电流 D.通过导体的电压是形成电流的缘故3.某同窗在用电压表测电压时，选用了“+”“3”接线柱，读数时却误依照“+”“15”接线柱来读，取得电压值为 V。那么实际值为（ B ） V V V V4.在图

6、甲的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作。两只电压表指针位置均为图乙所示，那么电阻R1、R2两头电压别离是（ A ） V V V V V 6 V V V5.图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是（ C ）A.甲接电压表，乙接电流表 B.甲接电流表，乙接电压表C.甲、乙都接电压表 D.甲、乙都接电流表6.一节干电池的电压是 V，一个铅蓄电池的电压是_2 _ V，照明电路的电压是_220_ V，对人体的平安电压不高于_36_ V。7.电压表的利用规那么是：（1）电压表要_联在电路中。（2）连接电压表时，必需使电流从_接线柱流入电压表。（3）被测电压不能超过电压表

7、的_。8.请读出图中各电压表的示数：甲_，乙_，丙_。 V V 38 mV9.小红家的录像机利用几年后，现在蓄电池的正负极已经模糊不清，你有方法利用电压表帮忙小红判定出蓄电池的正负极吗？答案：把电压表和开关串联到蓄电池的两头，用开关进行试触，若是电压表的指针向左偏，那么与电压表正接线柱连接的是电源的负极；若是指针向右偏，那么与电压表正接线柱相连接的是电源的正极。10.如下图，要测量干路和支路的电流及灯泡两头的电压，在空白处标出电流表或电压表，并标出电表的正、负接线柱。11.将图中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯L1与L2串联，电压表V1测L1两头的电压，V2测L2两头的电压。

8、12.有一天，小明买了三节干电池，他想：“把这三节干电池串联，电压增大，且那个电池组的总电压等于每节电池电压之和，若是把这几节电池并联起来，对同一盏灯供电，那么组成的电池组提供的电压、电流会发生转变吗？于是，他找来小华一路开展如下的探讨。（1）他俩搜集到一只小灯泡、导线、电流表和电压表、三节相同的新干电池，按如下图的电路第一利用一节电池连好实物图。（2）闭合开关，读出电流表和电压表的示数，并记在设计的表格中。然后换二节和三节并联的电池组，别离重复上述操作，把数据记录在表格中。电源电压(V)电流(A)一节干电池二节干电池三节干电池小华和小明通过度析归纳得出：几节干电池并联组成的电池组总电压等于_

9、。随着并联的干电池增多，电流慢慢_。答案：每节干电池的电压 增大13.电鳗是生活在南美洲的一种鱼，它在猎取食物时能够放出400 V到600 V的高压电。在它的躯体中有百分之八十的细胞能够产生电，通常每一个细胞长0.1 mm，产生 V的电压，产电细胞的电压这么小，电鳗什么缘故能放出600 V的高压？你能用学过的物理知识说明其中的缘故吗？答案：电鳗的每一个细胞相当于一个电池，这些细胞电池是串联的，提供的电压是各细胞提供的电压之和，只要串联的细胞电池个数足够多，就能够够达到600 V的高压。二、串、并联电路的电压规律1、串联电路的电压规律：串联电路两头的总电压等于各部份电路两头电压之和。公式：UU1

10、+U22、并联电路的电压规律：并联电路各支路两头的电压相等。公式：UU1=U2【例题解析】1.串联电路的电压规律（1）要测量L1两头电压，电压表应与L1.（2）电压表的正接线柱应该与点相连，电压表的负接线柱应与点相连（3）探讨串联电路中电压的规律需要的器材有：电源，导线等。（4）猜想：n个相同电池串联组成的电池组的电压等于每节电池电压的倍。（5）串联电路中各灯泡两头的电压与电源电压的关系是。2.并联电路的电压规律（1）假设将电压表接在C,D两点间，电压表测量的是 的电压。（2）要测量两灯并联后的总电压，应将电压表接在两点间，其中电压表的正接线柱与点相连。（3）并联电路中各灯泡两头的电压与电源电

11、压的关系是 。【巩固练习】1假设将20只相同的小灯泡串联接在220V的电路中，每只小灯泡两头的电压为V，假设将20只相同的小灯泡并联接在110V的电路中，每只小灯泡两头的电压为V。2如下图，电路中两只灯泡L1和L2均正常发光，那么下面说法中正确的是A甲是电流表，乙是电压表B甲是电压表，乙是电流表C甲、乙都是电流表 D甲、乙都是电压表3如下图的电路中，电源电压维持不变.当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，那么L1和L2两头的电压别离为（）A3V和 B和 C3V和D和3V4.如图，电源电压不变，两只电表均完好开关S闭合后，发觉只有一只电表的指

12、针发生偏转，假设电路中只有一个灯泡显现了故障，那么可能是（）A电压表指针发生偏转，灯泡L1短路 B电压表指针发生偏转，灯泡L1断路C电流表指针发生偏转，灯泡L2短路 D电流表指针发生偏转，灯泡L2断路5几位同窗连接的电路如下图，当他们闭合开关后，两个灯泡均正常发光，下面的几种说法中，你以为正确的选项是（）A表一、二、3均是电压表B表一、二、3均是电流表C表一、3是电流表，表2是电压表 D表一、3是电压表，表2是电流表6如下图的方框是一个不透明的盒子，方框内连接有两节的干电池，将一电压表的“+”、“一”接线柱别离接B，C两头时，电压表示数为3V；将“+”、“一”接线柱别离接A，C两头时，电压表示

13、数为，将“+”、“一”接线柱别离接B，A两头时，电压表示数为在方框内画出电池的连接图7.在“探讨串联电路电压特点”的实验中：（1）请在右边的虚线框中画出与下左图对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2；（2）某次测量时，电压表的示数如下图，那么现在灯L1两头的电压为V；（3）某同窗在测量了灯L1两头的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两头的电压，这一做法存在的问题是。8.瑞瑞同窗在探讨串联电路中电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两头电压相等，总电压等于各部份电压之和瑞瑞同窗预备了两个相同的灯泡L一、L2和其他一些实验器材进行实验（1）按如下图的

14、电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表别离测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中AB间的电压BC间的电压AC间的电压分析论证：（1）在物理学中，串联电路中电压的规律是： 。（2）分析瑞瑞的实验数据：得出的结论与他的猜想（相符/不相符）评估：请写出那个实验中的不足的地方：（1）。（2）。9如下图，用笔画线作导线，将各电路元件连成电路，要求：（1）灯L1和L2并联，电流表只测量通过灯L1的电流；（2）开关同时操纵灯L1和L2；（3）电压表测L2的电压；（4）在方框内画出相应的电路图三、电阻1、电阻概念：导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻电阻的符号:R; 电阻在电路图中的符号 。单位：国际单位

15、：欧姆（）。 经常使用单位：千欧（）、兆欧（）。换算：1=1000 1 =10002决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。同种材料制成的长度相同而横截面积不同的导体，横截面积小的电阻大。同种材料制成的横截面积相同而长度不同的导体，长度长的电阻大。导体电阻的大小与是不是接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关。3.导电能力介于导体、绝缘体二者之间的叫半导体，如硅等。4.某些导体在温度下降到某一温度，会显现其电阻为0的情形，这确实是超导现象，这时这种导体就叫超导体。【例题解析】一、电阻表示导体对 的 作用的大小，电阻是导体本

16、身的一种_，它的大小决定于导体的_ 、_和_。另外，还与_有关。 在电路图中电阻的符号是 。二、K= = M 48400= K= M3、不同材料，导电性能不同，导电性能介于导体和绝缘体之间的称为 体.“超导”是20世纪初科学家的重大发觉，某些金属导体的温度降低到必然程度时，电阻就变成了 ，这种现象叫做_现象。4、将一根镍铬合金丝均匀拉长后，其长度_，横截面积_，电阻_(选填“变大”、“变小”或“不变”)五、有一段导线电阻为R，当把它均匀拉长到原先的两倍时，导线的电阻是原先这段导线电阻的_倍六、在图1所示的电路中，小红把5、50的不同导体别离接在同一电路中，哪一种情形灯泡更亮? 。这是因为 。7

17、、关于电阻的大小，以下说法正确的选项是（忽略温度的转变） （ ） A、导线越长，电阻越大 B、导线越粗，电阻越小C、铁导线的电阻比铜导线的电阻大 D、同种材料、粗细相同的导线越短，电阻越小八、有一段裸导线，以下哪一种方式能够减小它的电阻（ ）A、把导线对折合在一路 B、减少通过导线的电流C、增大导线两头的电压 D、把导线拉长一些九、关于电阻，以下说法中正确的选项是（ ）A、绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻 B、导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关 C、将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大 D、铜导线的电阻必然比铝导线的电阻小10、在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，将一根粗细均匀的

18、导体截成A、B两段后别离接入电路中，如图2所示，那么这是用来研究（ ）A、导体电阻与横截面积的关系 B、导体电阻与材料的关系C、导体电阻与长度的关系 D、导体电阻与温度的关系1一、有一段导体，以下方法中能减小其电阻的是（ ）A、减小导体两头的电压 B、减小导体中的电流C、减小导体的横截面积 D、减小导体的长度1二、关于导体的电阻,以下说法正确的选项是 ( )A 导体中的电流越大,其电阻越小 B 电阻是导体本身的性质C 粗导线的电阻比细导线的电阻小 D 铜导线的电阻比铁导线的电阻小13、以下方法中，不可能改变导体电阻大小的是（ ）A、改变导体的长度 B、改变导体的材料C、改变导体的横截面积 D、

19、改变导体在电路中连接的位置14、白炽灯的灯丝断了一截，假设搭上后仍能利用，那么灯丝的电阻将 ( )A变大了 B变小了 C. 和原先一样大 D变大、变小都有可能1五、为了改变一根导线电阻的大小，以下方式中确信不能达到目的的是（ ）A将导线拉长后利用 B.将导线对折后利用 C. 给导线加热 D.改变导线中的电流1六、小芳同窗在探讨“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想： 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关； 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关； 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关 供她选择的导体如下表所示：她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路请

20、完成以下填空（只填序号）：(1)要验证猜想，小芳同窗应选择的两段导体是 和 ；序号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金B锰铜1C锰铜D锰铜 (2)要验证猜想，小芳同窗应选择的两段导体是 和 ； (3)要验证猜想，小芳同窗应选择的两段导体是 和 ；这种物理研究方式，通常叫做 。 【巩固提高】一、以下的说法中正确的选项是（ ）A、同种材料制成的长导线比短导线的电阻大 B、同种材料制成的粗导线比细导线的电阻小C、粗铜线的电阻比细铜线的电阻小 D、不同材料制成的电阻比细铜线的电阻小二、如图3有甲、乙、丙三根导线，甲和乙粗细相同，但甲比乙长，乙和丙长度相同，但乙比丙细，那么三根铜导线的电阻大小关系

21、是（ ）A、R甲R乙R丙 B、R甲R乙R丙 C、R甲R丙R乙 D、无法确信3、下面说法中，正确的选项是 ( )A. 同种材料制成的导线，长度越短，电阻越小 B同种材料制成的导线，横截面积越小，电阻越大C一根导线拉长，它的电阻必然变大 D不同材料制成的导线，电阻必然不相等4、以下说法中正确的选项是()A导体中没有电流通过时，电阻为零B导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大C导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小D导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关五、当温度一按时，比较两根铜制导线电阻的大小，以下说法中正确的选项是( ) A长导线的电阻必然大 B粗细相同，长

22、导线的电阻必然大 C细导线的电阻必然大 D粗细相同，短导线的电阻必然大六、以下说法正确的选项是（ ）A.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，当导体中无电流通过时，导体就无电阻B.通过导体的电流越小，导体的电阻越大 C.导体两头的电压越大，导体的电阻越大D.一白炽灯泡的灯丝电阻正常发光时的电阻比不发光时的大7、一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变成2R，以下方式可行的是（ ）A将铜导线对折起来，接在电路中 B将一样长，一样粗的铝导线代替铜导线接在电路中C将铜导线用拉丝机拉长至原先2倍 D将铜导线用拉丝机拉长至原先倍八、如图4所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将

23、它们串联后连入电路中比较通过它们的电流的大小，有（ ）A IABIBCB IABIBC CIABIBC D无法确信九、在探讨“与导体电阻跟哪些因素有关时，下表是供小明实验时选择的不同材料的金属丝，他预备采纳操纵变量法，每次挑出两根适合的导线来探讨。导线代号ABCDEFG长度（m）横截面积（mm2）材 料锰铜钨镍铬合金锰铜钨锰铜镍铬合金（1）请你帮小明选择适合的导线：a、为了研究电阻与导线的长度有关，应选用导线C和导线_b、为了研究电阻与_有关，应选用导线A和导线_。（2）请你对小明的实验结果作出合理的猜想：a、_b、_10、在研究决定电阻大小因素的实验中换用不同导体做实验，维持导体两头电压不变

24、，得出如下几组实验数据：实验次数材料长度/m横截面积/mm2电流/A1镍铬合金122锰铜合金123镍铬合金144镍铬合金2(1)比较第一、2两次实验数据可知_;(2)比较第一、3两次实验数据可知_;(3)比较第一、4两次实验数据可知_;四、变阻器一、变阻器：(滑动变阻器和电阻箱) 1、定值电阻：电路符号： 。2、可变电阻（变阻器）：电路符号 或 。滑动变阻器：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示用意： 原理：改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的大小。作用：1：爱惜电路2：通过改变电路中的电阻，慢慢改变电路中的电流和部份电路两头的电压铭牌：如一个滑动变阻器标有“502A”表示的意义是：

25、最大阻值是50，许诺通过的最大电流是2A。应用收音机调剂音量的电位器，确实是一个滑动变阻器。正确利用：A：应串联在电路中利用；B：接线要“一上一下”；C：通电前应把阻值调至最大的地址。（滑片远离下接线柱）。【例题解析】一、咱们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑能够直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是 导体 (选填“导体”或“绝缘体”)，假设利用了不合格的2B铅笔，由于铅笔心的导电性变 弱 (选填“强”或“弱”)，如此可能使电脑无法识别。二、如以下图1所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来。当金属夹从电阻丝上的某点，沿电阻丝向右移动的进程中，小灯泡亮度慢

26、慢变暗。这说明导体电阻的大小跟导体的 长度 有关。滑动变阻器是靠改变导体的 长度 来慢慢改变电阻的，从而慢慢改变电路中的 电流 。3、如图2中是四个接线柱的滑动变阻器的结构示用意，将接线柱A、D接入电路时，滑片向右移动，接入电路的合金线_变长_，接入电路的电阻值_变大_。假设此变阻器铭牌标有“20，1A”字样，表示那个变阻器电阻转变范围是 020 ，许诺通过的最大电流是_1_A。滑片P移至中点时接入的阻值RAP= 10 欧姆。将那个变阻器接入如图3 所示的电路中，滑片P向左移动时，电路中的电流_变大_。4、如图4所示，滑片P向右移动时，电流表的示数减小，那么可推断出线头M是与变阻器的接线柱_A_相连。 五、如图5给出了两个滑动变阻器的结构示用意和它们连入电路的情形假设（a）图中滑片P向 右移动，连入的电阻将变大；假设（b）图中欲使连入电阻变小，滑片P应向 右移动六、小明同窗在实验里连接一个电路如图6所示，他想让小灯泡暗些，应该使滑动变阻器的滑片P向_右_端移动，在这一进程中，连入电路的电阻值慢慢变大 7、某同窗在做用滑动变阻器改变电流的实验时，除滑动变阻器未接入电路，其他器材已经用导线连接好如图7所示，依如实验要求，应把M、N两个接线头别离接到滑动变阻器的A、D接