围棋活动记录文本.docx

1、围棋活动记录文本围棋活动记录表2017年9月围棋活动记录表时间2017.2.21地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容棋盘与棋子活动过程教学容 棋盘与棋子的认识教学目标1、 让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。2、 了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。教学重点1、 掌握正确的下子位置。2、 棋盘各线的名称。正课部分一、自我介绍二、导入新课（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。（二）布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。2、认识天元。3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败

2、线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。（三）掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。三、口诀：小小棋盘四四方横竖都是行九颗星星天上挂天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。活动效果及总结很好围棋活动记录表时间2017.2.28地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容气活动过程教学容： 气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学

3、习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。教学重点2、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。一、整顿纪律，复习上节课容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课容提问，温故而知新。二、导入新课1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。三、学习数气1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上

4、一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。五、教学比赛1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。六、总结本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.3.7地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容打吃与吃子活动过程教学容 打吃、被打吃、吃子教学目标1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。教学重点1、掌握如何进行打吃与吃子。正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。给几个表现最好的学生发小贴纸。随

5、即进行上节课容提问，温故而知新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。1、总结“打吃”定义：下子后，使对方棋子只剩下一口气。2、总结“吃子”定义：把对方棋子的气全部围住。3、区分打吃与被打吃的关系。三、课堂练习1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。玩法：部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。在画有棋盘的大纸上，

6、扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋盘的交叉点上。这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离开。四、总结本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.3.14地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容打吃与吃子活动过程教学容 打吃、被打吃、吃子教学目标1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。教学重点1、掌握如何进行打吃与吃子。正课部分一、整顿纪律，复习上节课容

7、。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课容提问，温故而知新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。1、总结“打吃”定义：下子后，使对方棋子只剩下一口气。2、总结“吃子”定义：把对方棋子的气全部围住。3、区分打吃与被打吃的关系。三、课堂练习1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。玩法：部分学生扮演大灰狼、部分学

8、生扮演小白兔。在画有棋盘的大纸上，扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋盘的交叉点上。这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离开。四、总结本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.3.21地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容棋盘名称活动过程教学容 棋盘名称（跳、尖、飞、星位、三三、小目）教学目标1、掌握各种棋子的着法名称教学重点1、熟记并区分棋盘名称正课部分一、整顿纪律，复习上节

9、课容。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课容提问，温故而知新。二、导入新课1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。下面对一些常见的图形进行介绍：跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳；隔二路走一子，称为大跳。尖：从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。飞：从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞；向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢？一般来说有三个点可以选择：星位：指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。三三：横线第三路和竖

10、线第三路的交叉点，称为三三。小目：横线第三路和竖线第五路的交叉点，称为小目。三、练习方法1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形，让学生说名称，看谁说得快。四、总结本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.3.28地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容虎口活动过程教学容： 认识虎口教学目标1、引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方，懂得进入老虎口会被吃掉。2、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。教学重点1、认识虎口的定义、形状、特

11、点、位置及作用。2、能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、不同方向的老虎口。正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课容提问，温故而知新。二、导入新课1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下的陷阱，随即引出新课。三、认识虎口1、棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫“虎形”，围拢的空交叉点称为“虎口”。2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状，引导学生仔细观察，发现老虎口的特点、形状、方向等。3、提问：老虎口的嘴巴是开的还是闭拢的？像什么形状？老虎都在棋盘上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？几个棋子可以做成老虎口呢？并找学生上台尝试摆出虎

12、口形状。四、分辨虎口的儿歌老虎口真厉害，仔细观察找出来，两片嘴唇长得大，中间牙齿最危险。中间虎口三个子，边上虎口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多。五、课堂练习出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。六、总结老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方法。只要我们多动脑筋，就能在下棋时赢棋！收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.4.11地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容连接与切断活动过程教学容 连接与切断教学目标1、掌握连接与切断的作用2、掌握如何进行连接与

13、切断教学重点1、掌握连接与切断的方法与口诀。正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课容提问，温故而知新。二、导入新课1、引导学生懂得集体的力量最大，从而导出连接就像手拉手，力气也就大，分开则力气小。2、摆几个棋形，引出连接概念：将有可能被对方分开的棋子连成一个整体，称为“连接”。3、摆几个棋形，引出切断概念：直接断开对方棋子之间的联络，使对方的棋分散的方法称为“切断”。三、连接与切断的口诀1、连接口诀：小棋子，手拉手，团结紧，力量足。直线连，占空点，斜线连，穿象眼。2、切断口诀：小小断点是要害，看清断点手要快。你不连接我就断，火眼金睛我厉害。四、课堂练习

14、及讲解在棋盘上摆棋形，找学生上台进行连接与切断棋子。五、总结本次课我们学习了如何连接与切断，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.4.18地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容打劫活动过程教学容 打劫的定义与规则教学目标1、掌握打劫定义及规则，提高围棋水平。2、通过一系列练习，让学生准确认出劫形。教学重点1、辨认劫形，掌握打劫规则。正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。给几个表现最好的学生发小贴纸。同学们，复习完吃子容后，我们再看一个特殊的情况，黑子吃白子一个子，白子也吃黑子一个

15、子，黑子再吃白子一个子，白子再吃黑子一个子，这样不停的吃下去的话棋能下完吗？是不是就没完没了呢？（是）那我们可怎么办啊？今天我们就解决这个问题。二、导入新课小朋友们，像这样你提我一个子，我又提你一个子，来回提一个子的情况，就叫打劫。下面我们来演示一下。（举例）三、讲解打劫、找劫材、应劫、粘劫概念打劫：双方可以互相提一子的情况，称为打劫。找劫材：一方不能马上吃回对方的棋子，必须在棋盘的其他任何点走一着棋，迫使对方应棋，称为找劫材。应劫：一方找劫材时，另一方应一着棋，称为应劫。粘劫：当一方打吃另一方棋子时，一方也可以选择把劫粘上，使劫消失，称为粘劫。四、讲解打劫的规则下面老师教给你们把打劫的规则总

16、结一下：两个虎口面对面，黑白不能来回提。回提要先找劫材，对方应劫才能提。讲解的要点： 1、看能不能提一个子；2、看是不是可以来回提一个子四、课堂练习1、在棋盘上摆3-4个棋形，让学生快速找出哪些是打劫的情况。六、课后总结 课堂记录。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.4.25地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容打劫活动过程教学容 打劫的定义与规则教学目标1、掌握打劫定义及规则，提高围棋水平。2、通过一系列练习，让学生准确认出劫形。教学重点1、辨认劫形，掌握打劫规则。正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。给几个表现最好的学生发小贴纸。同学们，复习完吃子容后，我们再看一

17、个特殊的情况，黑子吃白子一个子，白子也吃黑子一个子，黑子再吃白子一个子，白子再吃黑子一个子，这样不停的吃下去的话棋能下完吗？是不是就没完没了呢？（是）那我们可怎么办啊？今天我们就解决这个问题。二、导入新课小朋友们，像这样你提我一个子，我又提你一个子，来回提一个子的情况，就叫打劫。下面我们来演示一下。（举例）三、讲解打劫、找劫材、应劫、粘劫概念打劫：双方可以互相提一子的情况，称为打劫。找劫材：一方不能马上吃回对方的棋子，必须在棋盘的其他任何点走一着棋，迫使对方应棋，称为找劫材。应劫：一方找劫材时，另一方应一着棋，称为应劫。粘劫：当一方打吃另一方棋子时，一方也可以选择把劫粘上，使劫消失，称为粘劫。

18、四、讲解打劫的规则下面老师教给你们把打劫的规则总结一下：两个虎口面对面，黑白不能来回提。回提要先找劫材，对方应劫才能提。讲解的要点： 1、看能不能提一个子；2、看是不是可以来回提一个子四、课堂练习1、在棋盘上摆3-4个棋形，让学生快速找出哪些是打劫的情况。六、课后总结 课堂记录。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.5.2地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容眼活动过程教学容 眼、禁着点、真眼、假眼教学目标1、掌握禁着点与眼的定义。2、熟记分辨真眼与假眼儿歌，学会分清真眼与假眼。教学重点1、分清真眼与假眼2、掌握禁着点的概念正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。给几个表

19、现最好的学生发小贴纸。一、导入新课同学们，你们都有几只眼睛？（两只）其实，一片棋要想活，不被对方吃掉也得有两只眼。今天我们要学习一个很重要的知识，就是“眼”的问题。二、眼的概念1、眼的定义：指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。2、眼的组成：用三个子在角上可以做成一个眼，用五个子在边上可以做成一个眼，用七个子可以在二线以上围成一个眼。3、眼的位置：棋子围上的交叉点。（摆棋形）4、关于禁着点的概念：凡是要下的棋子，周围没有气，又不能吃掉对方子的地方，都叫“禁着点”。口诀：三百六十一个点，下子之前瞪大眼。无气又不能提子，此点就是禁入点。5、在棋盘上摆出多个禁着点的形状，让每一个小朋友都上来寻

20、找禁着点。三、真眼与假眼1、判断真假眼儿歌：识别真眼来数角，中间真眼有三角，边上真眼有二角，角上真眼有一角。2、以“真假宝藏”游戏，将真宝藏（真眼）运回家，将假宝藏（假眼）送到收废站。鼓励学生勇敢去寻找宝藏，锻炼他们的胆量。四、课后总结 课堂记录。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.5.9地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容眼活动过程教学容 眼、禁着点、真眼、假眼教学目标1、掌握禁着点与眼的定义。2、熟记分辨真眼与假眼儿歌，学会分清真眼与假眼。教学重点1、分清真眼与假眼2、掌握禁着点的概念正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。给几个表现最好的学生发小贴纸。一、导入新

21、课同学们，你们都有几只眼睛？（两只）其实，一片棋要想活，不被对方吃掉也得有两只眼。今天我们要学习一个很重要的知识，就是“眼”的问题。二、眼的概念1、眼的定义：指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。2、眼的组成：用三个子在角上可以做成一个眼，用五个子在边上可以做成一个眼，用七个子可以在二线以上围成一个眼。3、眼的位置：棋子围上的交叉点。（摆棋形）4、关于禁着点的概念：凡是要下的棋子，周围没有气，又不能吃掉对方子的地方，都叫“禁着点”。口诀：三百六十一个点，下子之前瞪大眼。无气又不能提子，此点就是禁入点。5、在棋盘上摆出多个禁着点的形状，让每一个小朋友都上来寻找禁着点。三、真眼与假眼1、判断

22、真假眼儿歌：识别真眼来数角，中间真眼有三角，边上真眼有二角，角上真眼有一角。2、以“真假宝藏”游戏，将真宝藏（真眼）运回家，将假宝藏（假眼）送到收废站。鼓励学生勇敢去寻找宝藏，锻炼他们的胆量。四、课后总结 课堂记录。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.5.16地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容抱吃活动过程教学容 抱吃教学目标1、掌握抱吃的定义及方法。教学重点1、掌握抱吃的定义及方法。准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：小白兔吃大萝卜的图片一、奖励学生的小贴纸若干正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。师：小小手。生：

23、放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。一、导入新课1、同学们，请看棋盘上这道题，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）这是一种很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大萝卜抱在怀里一样，对方想跑也跑不掉，因此这种吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老师说一遍：抱吃。二、课堂练习在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用抱吃的吃子方式进行吃子练习。四、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.5.23地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容抱吃活动过程教学容 抱吃教学目标1、掌握抱吃的定义及方法。

24、教学重点1、掌握抱吃的定义及方法。准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：小白兔吃大萝卜的图片一、奖励学生的小贴纸若干正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。一、导入新课1、同学们，请看棋盘上这道题，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）这是一种很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大萝卜抱在怀里一样，对方想跑也跑不掉，因此这种吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老师说一遍：抱吃。二、课堂练习在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用抱吃的吃子方式进行吃子练习。四、课后总结

25、。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.6.6地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容双打吃活动过程教学容 双打吃教学目标1、掌握双打吃的定义及方法。教学重点1、掌握双打吃的定义及方法。正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。二、导入新课1、同学们，上节课我们学习过如何用抱吃的吃子方法进行吃子，今天我们又来学习一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盘，棋盘上有一些黑子和白子，下面该轮到黑棋走了，有一个位置黑棋可以同时叫吃两个

26、白子，小朋友们仔细看，应该走在哪里呢？下面我找一个小朋友上来试一试三、双打吃（引导同学们看棋盘）黑棋走在这里，黑棋同时叫吃两个白子，白子只能跑掉一个，另一个被吃，这种叫吃方法叫“双叫吃”。一起跟老师说一遍：双打吃。四、双打吃儿歌双打吃，真神奇，又吃苹果又吃梨； 双打吃，真奇妙，总有一处逃不掉。五、课堂练习在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用双打吃的吃子方式进行吃子练习。六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.6.13地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容关门吃活动过程教学容 关门吃教学目标1、掌握关门吃的定义及方法

27、。教学重点1、掌握关门吃的定义及方法。准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干、大灰狼与小白兔图片各两正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。给几个表现最好的学生发小贴纸。二、导入新课1、同学们，你们知道吗，有一种吃子方法，就像门一样把对方关在里边，想出也出不去，因此叫“关门吃”。一起跟老师说一遍：关门吃。三、关门吃小游戏用小白兔关门夹断大灰狼尾巴来比喻，在棋盘上进行角色扮演，小白兔（白棋）决定为森林除害，造了个结实的屋子（白棋），并放了诱饵来骗大灰狼（黑棋）进来，再请两个身强力壮的兔大哥（白棋）做了个门口，守在门口。大灰狼想跑，只

28、能从门缝挤出去，可是始终剩一气，被兔大哥关起门来消灭了。这就是关门吃。五、课堂练习在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用关门吃的吃子方式进行吃子练习。六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.6.20地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动容关门吃活动过程教学容 关门吃教学目标1、掌握关门吃的定义及方法。教学重点1、掌握关门吃的定义及方法。准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干、大灰狼与小白兔图片各两正课部分一、整顿纪律，复习上节课容。给几个表现最好的学生发小贴纸。二、导入新课1、同学们，你们知道吗，有一种吃子方法，就像门一样把对方关在里边，想出也出不去，因此叫“关门吃”。一起跟老师说一遍：关门吃。三、关门吃小游戏用小白兔关