人教部编版语文六年级上册第一单元达标测试附答案.docx

1、人教部编版语文六年级上册第一单元达标测试附答案人教部编版语文六年级上册第一单元达标测试附答案（根据最新部编教材编写）(课文1 草原2 丁香结3 古诗词三首4* 花之歌)一、基础知识。（36分）（一）读拼音，写词语。（8分）1.才艺展示开始了，jn qio（）的女孩子们略带xi s（），给大家表演了模仿明星走红d tn（）的情境；看起来bn zhu（）的男孩子们一点儿也不j sh（），他们敞开y jn（），为大家表演了中国式shui jio（）的精彩招式真没想到，同学们的身上艺术细胞这么丰富！（二）下面词语没有错别字的一组是（）。（2分）A.巾飘带舞一碧千里顾影自怜B.孤芳自赏宠然大物全神贯注C

2、.翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘（三）给下面句中加点的词语找近义词，写在括号里。（4分）1.我俩你看看我，我看看你，会心地笑了。（）2.花儿在微风中不停地摇曳。（）3.在草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。（）4.连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（）（四）根据要求，完成句子练习。（18分）1.以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。（6分）（1）比喻句：_（2）拟人句：_2.用一组排比句写一写你眼中的课间活动。（3分）_3.把反问句改成陈述句。（3分）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？_4.把下面的句子改写成反问句。（3分）这些哲理，人类尚未完

3、全领悟。_5.用自己的话说说下面诗句的意思。（3分）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。_（五）判断正误。正确的打“”，错误的打“”。（4分）1.“清早，我同晨风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它送行。”句中的标点符号没有错误。（）2.西江月夜行黄沙道中是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。 （）3.西江月夜行黄沙道中和宿建德江中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。（）4.花之歌这篇课文的想象非常奇特，课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。（）二、积累运用。（10分）1.课文原文填空。（5分）这种境界，既使人_，又叫人_，既愿

4、_，又想坐下低吟一首_。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的_。2.古诗文填空。（5分）（1）蒙汉情深何忍别，_。（2）野旷天低树，_。（3）_，还来就菊花。（4）_，听取蛙声一片。（5）黑云翻墨未遮山，_。三、阅读感悟。（24分）（一）课内阅读。（8分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！【B】牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子

5、的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，【C】远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.读画横线的句子，汽车走了（）里，才到达目的地。（2分）A.四百五十B.三百C.一百五十2.用“”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。（2分）3.画曲线的句子，不是比喻句的是（）。（2分）4.给短文取一个小标题：_。（2分）（二）课外阅读。（16分）西

6、湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！月光下的西湖，又是

7、一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。1.联系上下文理解词语。（4分）（1）连绵起伏：_（2）心旷神怡：_2.用“”从文中画出两个比喻句。 （2分）3.短文第2、3自然段写了_的西湖；第4自然段写了_的西湖。（2分）4.把下面的句子改写成陈述句。（2分）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！_5.从整体上来看，作者是按照怎样的行文思路来写的？（2分）_6.用“_”画出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情？（4分）_四、习作平台。（30分）

8、在学习和生活中，我们经常会遇到很多的“假如”，比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”请以“假如_”为题，写一篇不少于500字的想象作文，注意把重点部分写详细。参考答案：一、（一）俊俏羞涩地毯笨拙拘束衣襟摔跤（二）C（三）1.会意2.摇摆3.潇洒4.回忆（四）1.（1）远远望去，长长的河流像一条明如玻璃的带子。（2）河流唱着欢快的歌向远方奔去。2.下课了，操场上沸腾了起来。有的同学打篮球；有的同学打排球；有的同学打羽毛球开心极了！3.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。4.这些哲理，难道人类已经完全领悟了吗？5.忽然之间，狂风席卷大地，

9、刹那间吹散了满天的乌云。站在望湖楼上往下看去，西湖上水平如镜、水天一色的风光让人心旷神怡、流连忘返。（五）1.2.3.4.二、1.惊叹舒服久立四望奇丽的小诗无限乐趣2.（1）天涯碧草话斜阳（2）江清月近人（3）待到重阳日（4）稻花香里说丰年（4）白雨跳珠乱入船三、（一）1.C2.只要方向不错，怎么走都可以。3.B4.迎接远客（二）1.（1）连续不断而且高低不平。（2）心情愉快，精神舒畅。2.（1）一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。3.阳光下月光下4.在这如画的西湖边走一走，看一看，令人心旷神怡。5.先总后分6.西湖，就是镶嵌在这天堂里的

10、一颗明珠。表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情。四、提示：这是一次想象作文，习作时要充分发挥想象，运用比喻、拟人等修辞手法，以及联想、幻想等思维方法，抓住重点部分展开来写，把重要的场景，典型的情节，以及人物的言行写具体、写生动，表达积极向上、阳光健康的主题和愿望。人教部编版语文六年级上册第一单元测试试卷附答案（根据最新部编教材编写）(课文1 草原2 丁香结3 古诗词三首4* 花之歌)时间：90分钟满分：100分1、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。l tn xi s ci hng xio xing qio l yn cng x qu shu do 2、给下面的多音字注音或组词。 （ ） zng（

11、 ） （ ） sn （ ）蒙 藏 宿 散mng （ ） （ ） s （ ） （ ）3、从下列词语中找出意思相近的词，写在下面的括号里。明朗 惊叹 奇异 静谧 勤勉 摇曳 惊奇 晴朗 摇晃 勤奋 安静 奇特 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4、词语巧搭配。（ ）的草原 （ ）的姑娘 （ ）的森林 （ ）的小圆虫（ ）的彩衣 （ ）的音韵 （ ）的微笑 （ ）的空气5、句子训练场。1. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。仿照这样的修辞手法写一句话： 2. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪

12、里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（用加点的词语造句） 3. 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（运用相同的修辞手法仿写句子） 4. 回忆草虫的村落一课的内容，想象自己也进入了“草虫的村落”，写一写当你进入它们的世界之后的感受。 6、把下面的诗句补充完整。1. 野旷天低树， 。2. ，白雨跳珠乱入船。3. ， 。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4. 开轩面场圃， 。 ，还来就菊花。7、我会辨是非。1. 草原的作者是老舍。这篇课文只给我们描绘了绮丽的草原风光。（ ）2. 草虫的村落一文中描写的“音乐家”其实

13、是甲虫。（ ）3. 夜行黄沙道中是词牌名，这首词的作者是辛弃疾。（ ）4. 宿建德江和西江月夜行黄沙道中都描写了月夜的景色。（ ）5. 纪伯伦是黎巴嫩的作家，是近代东方文学走向世界的先驱。（ ）八、课内精彩阅读。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上

14、的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1. 从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”?用“ ”画出来。“洒脱”这个词语可以换成什么词? 2.“疾”的意思有：病，身体不舒适;恨;快，迅速，猛烈;疼痛。（1）“群马疾驰”中“疾”的意思是( )。（2）“痛心疾首”中“疾”的意思是( )。3.文中画“ ”的句子中，破折号的作用是（ ） 。A.表示解释说明B.表示语音延长C.表示语意的转换九

15、、课外阅读乐园。 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆盖了青春的野草，最深的地方可以没过十多岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散着一个个圆顶的蒙古

16、包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1. 请给文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。2. 在文中找出下列词语的近义词。辽阔（ ） 欢跃（ ）3. 第2自然段写了锡林郭勒草原 的特点，第4自然段写了锡林郭勒草原 的特点。4. 请用“ ”画出短文中的一个拟人句，并学会仿写。 5. （拓展延伸题）回想以前学过的诗句，有没有一首描写草原的诗句呢？写一写吧。 10、妙笔生花。 这次的习作要求是写一篇想象作文，题目自拟。可以仿照草虫的村落一文，写一次奇特的旅行，也可以写一写自己的“变形记”。总之，要大胆发挥想象，内容要充实。写完后，和同桌相互交换修

17、改。答案1、 绿毯 羞涩 彩虹 小巷 俏丽 蕴藏 喜鹊 水稻二、mng 内蒙古 蒙面 西藏 cng 躲藏 xi星宿 宿舍 散步 sn散文三、明朗晴朗 惊叹惊奇 奇异奇特 静谧安静 勤勉勤奋 摇曳摇晃四、示例：一碧千里 羞涩 茂盛 色彩斑斓 俏丽 优美 会心 新鲜五、1.比喻 河 带子 示例：下雪了，雪花如精灵一般漫天飞舞。2.示例：动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿又跳上树枝。3.书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮忙人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是你的最好伴侣，与你共度完美时光。4.示例：我看到一群小家伙正在齐心协力地搬奶酪，它们是多么得团结。它们的行为给了我极大的震撼，这样的优秀品质值得我们人类学习。六、1.江清月近人 2.黑云翻墨未遮山 3.七八个星天外 两三点雨山前 4.把酒话桑麻 待到重阳日 七、1.2.3.4.5.八、1.一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 只要方向不错，怎么走都可以。“洒脱”可以换成自由。2.（1）（2）3.A九、1.美丽的锡林郭勒草原 2.广阔 欢腾 3.美丽 欢腾 4.百灵鸟在欢快地歌唱。示例：月亮一露面，满天的星星惊散了。5.示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。