小学三年级法制教育课教案.docx

1、小学三年级法制教育课教案小学三年级法制教育课教案第一课时课题：注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通。重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规。这是重点。教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成巨大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么危机，增强交通安全意识。）2、提出

2、问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清晰是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，留意讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。互相向同桌介绍。全班学生解放交流。请学生学生到讲台上介绍。注：这样使学生在有用的空间上解放交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得松弛、欢愉，而且有助于学生加深认识。2、学习日记。（1）出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找

3、出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。（2）展示考察日记。（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。（1）电脑展示各种交通标志。（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，

4、一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做中华人民共和国道路交通管理条例，简称“交通法规”。三、学习“交通法规”一段文章。1、指导学生阅读后，告诉学生中华人民共和国道路交通管理条例是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细

5、，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。2、叫学生边读边议。（1）国家为什么要制定这些法律条款？2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。五、总结：通过“注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，

6、我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护优良的交通秩序。（边播放音乐）第二课时主题：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造优良的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。2、口号（宣传标语）：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造优良的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。3、发言提纲：（1）分析校园周边不良文化环境的表现和成因（2）营造优良校园周边文化环境的危机性或意义（3）针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议（4）谈谈自己的打算。4、发言稿：改善文化环境，人人有责同学们，目前

7、，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书”等不康健书刊，封建迷信活动盛行，这一切都危机地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心康健，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不康健的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建设，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进行有益的身心康健活动。作为我们小学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力，认真学习各项

8、法律法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的“四有”新人！（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。“诚信在我们身边”、“校园诚信小档案”、“不说慌、不作弊”等。（2）围绕主题写出一种活动形式。演讲比赛，辨论会等。（3）围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义。能够让同学认识到加强未成年人的思想道德建设的危机性，理解知诚信、讲诚信的危机意义；提高自身的道德修养、争做诚信好少年必须从小事做起。（4）为了搞好这次活动，你需要做好那些准备？至少写出两项。应围绕主题，符合活动形式。第三课时教学目

9、的情感目标：在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感。能力目标：会运用法律解决生活中的实际问题。知识目标：了解相关的法律知识。教学重点在学法用法的过程中培养学生的环保责任。教学难点在学法用法的过程中培养学生的环保责任。教学准备“别让地球哭泣”课件。“天鹅”课件，其他课件和图片。教学过程一、情境导入。同学们，请往老师这看，你们都看到了什么？（黑板右面露出一个流泪的地球。）学生根据课前搜集的资料各抒己见。是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐予我们喜悦的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的康健，我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢？（打开课件“别让地球哭泣”）（我们的地球曾经是山

10、清水秀绿树红花，小动物们在草地上喜悦的追逐，鸟儿在林中欢愉的歌唱，这是一幅多么调和多么动人的场景啊!可是由于人类的贪图，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大。杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿担心。我们的地球母亲流泪了。）面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣”二、合作探究1自学讨论。2集体汇报。（出示法律法规课件）3出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题。三、法庭辩论。出示课件“拣来的天鹅能吃吗？四、辨析生活中的小事

11、。1、3月12日植树节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却说：“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去。”他的做法对吗？2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做好吗？3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗？五、师生共同总结所得。第四课时一、交流知道的用电常识：雷电、交流电、直流电、静电、富兰克林试验二、介绍安全用电危机性1，哪些地方存在触电危险2，怎样安全用电：不能触摸裸露的电线、插头；雷电时不到高尖大树、建筑物躲避；不用湿布擦电器；不用家中交流电做

12、试验。三、总结回顾。课题：交通安全目标：介绍交通安全要项，养成遵守安全规则的习惯。过程：一、简介交通事故（横穿公路，乘坐无证车辆，两车撞击）二、交能安全常识：1，过人行道一看二停三小心2，秩序列队行走专心，不打闹，不追逐。3，横穿公路三看。三、交流讨论四、总结，反馈。课题：乘车船安全目标：能过学习强化乘车船安全意识。过程：一、交流乘车船经验。二、强调乘车船安全。1，不乘无证无安全保障车船2，不乘坐超载车船。3，不将头手伸出车外。4，注意天气情况，选择交通工具。三、讨论交流四、全课总结。第五课时课题：消防安全目标：介绍消防知识，强调消防安全。过程：一、报警：火灾119说清起火地点，位置，燃烧物品

13、种，火势，报警人姓名。二、预防：不放烟花爆竹，注意防火，检查电路，不随意烧废弃垃圾，注意用电安全。三、讨论：遇到火灾如何自救？外出活动防火灭火知识，火灾自救。四、灭火自救演练。课题：学法知法守法目标：通过学习，知法守法，从小养成遵守公德的好习惯。过程：一、介绍基本法及与小学生有关法律。1，尊崇人权，关爱他人，关爱社会。2，恪守公德，孝敬父母。3，不贪小便宜，凡事克制。4，相关法律条文的学习二、列举案例，教育学生学法守法。三、启迪学生从小树立远大志向，从小养成优良习惯。1，法国人环保法深入儿童心。（美育）2，新加坡守法观念人皆有之（环境）3，美国人总统与平民都有受法律限制。（人权）4，尊崇别人，

14、等于尊崇自己。五、全课小结1，知道了什么？2，不能做什么？第六课时课题：火灾自救知识目标：能过学习让学生懂得在火灾发生时如何自救。过程：一、关键是不要吃紧，要清静观察，设法逃生。二、学习自救办法。1，不盲目开启窗户或门。2，尽快用湿毛巾或口罩保护口、鼻和眼睛。3，小孩要尽量想办法向外求助。可打取大声呼叫、挥动璀璨物品、往下扔有声物品、打开手电筒待方式获得帮助。三、开展自救演练。四、评选自救标兵。第七课时课题：饮食卫生安全目标：通过学习，让学生常握饮食卫生常识，养成注意卫生好习惯。过程：一、介绍卫生条例和消法二、养成注意卫生好习惯。1，饭前洗手，不吃腐烂变质食物。2，瓜果洗明净，最佳削皮吃。3，

15、不挑食，不偏食。4，养成正确的刷牙方法饭后涑口。5，注意用眼卫生保护视力。三、交流平时饮食习惯，纠正不良习惯。四、总结，反馈。第八课时课题：自护自救常识目标：通过学习，常握自救自护常识。过程：一、烫伤处理1，轻的用清水冲洗，涂芦荟汁。2，重的马上送医院。二、刮伤处理1，清洗伤口2，涂红药水或创可贴3，重的送医院处理三、扭伤1，冷水浸泡2，红花油擦。四、异物入眼，不能用手去揉，要用清水冲洗，或请人用舌头舔。五、被狗咬伤1，处理伤口2，马上到防疫站打针六、发现有人触电1，关闭电源2，用木棍待绝缘物使其离开电源。3，报110或120急救七、总结。第九课时课题：安全自救三招目标：通过教授，让学生懂得自

16、卫。过程：一、夜间出去要有伴二、尽量不去黑暗处三、遇到坏蛋要清静四、救命三招要谨记1，就近身边抓泥土，猛撒坏人不能防；2，趁乱叉手取双眼，动作要狠不留情；3，弯肘紧顶敌下部，保命三招一气成。五、介绍案例，正当防卫。第十课时课题：法律常识目标：通过学习让学生了解法律，遵守法律。过程：一、介绍法律：中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国环境保护法中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国未成年人预防犯罪法二、明确义务和权利。三、总结谈话：法律与我们每一个人都是息息相关。儿童要接受九年义务教育，每个人都有有劳动权和休息权，公民有义务服兵役等。每个人都要知法懂法守法。第十一课时

17、课题：治安管理条例目标：通过学习，知道什么可做什么不可做。过程：一、介绍相关法律条文不能斗殴，不能妨碍别人，不能违反社会公序，要尊崇别人，有礼貌，守纪律。二、交流不守法行为的危害。三、讨论怎样才能守法、守纪。四、制订班规，自觉守纪。五、全课总结。第十二课时活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、朗诵、游戏等。活动过程：引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下

18、一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）A：哇，好幽美的球，啥时候买的？B：前天，是爸爸给我的生日礼物。A：借给我跟踢吧，只要十分钟。B：现在？A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。B：这可是在公路边，不行呀。A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办？我的球A：没关系，我去捡。B：算了吧，那么多车，来来

19、往往，我怕A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过）师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗恨，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪惠，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。