最新春季人教部编版小学三年级下册语文全册单元备课集体备课.docx

1、最新春季人教部编版小学三年级下册语文全册单元备课集体备课最新2020年春季人教部编版三年级下册语文全册单元备课（集体备课）第一单元单元备课（集体备课）一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “观察事物”,全单元包括古诗三首、燕子、荷花和昆虫备忘录四篇课文，目的是引导学生学会体会优美生动的语句，边读边想象画面，感受自然万物的美好。2.本单元重点：（1）试着一边读一边想象画面。古诗三首要结合诗句想象画面，能说出诗句描绘的景象。学习燕子时要边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。学习荷花时要边读边体会这一池荷花是“一大幅活的画”。昆虫备忘录图文结合，更易学生了解几种昆虫的秘密。教学时，教师要引导

2、学生体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作我的植物朋友，学生要借助记录卡，把观察和感受到的写清楚。 3.单元教学建议：读读文中优美生动的语句，细细体会，感受作者感受的独特，观察和描写的细致、生动。 内容教学要点课时教学建议1.古诗三首本课介绍了关于春天的美好景物，重点是结合诗意，想象画面，体会作者心情。3感情地朗读古诗，背诵这三首古诗，根据注释理解诗意。2.燕子本课介绍了燕子的外形和飞行、停歇时的情形，重点是体会燕子的可爱、活泼，学习远及近的观察方法。2反复诵读，通过品读，抓住重点词句，展开想象；小组讨论交流。3.荷花本课介绍

3、了荷花的静态美和动态美，重点是通过朗读感悟，来理解和欣赏满池荷花的美丽。21.朗读感悟，感受荷花的美丽；2.通过情境体验，展开想象，欣赏荷花的美丽。4.昆虫备忘录本课介绍了几种昆虫的特点，重点是学习做昆虫备忘录。1通过默读，感受昆虫的有趣。口语交际本次口语交际以“春游去哪儿玩”为交际内容。重点是说清楚想法和理由，耐心听别人讲话。11.说清楚想法和理由；2.耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 习作本次习作以“我的植物朋友”为题目，重点是把观察和感受到的写清楚。2先选择一种植物，做记录卡，再借助记录卡，写一写。语文园地本次学习园地主要内容：体味好句子，借助形旁表义功能学习的形声字，学会辨析运用形

4、近词，练习抓住特点写动物的外形，学习古诗忆江南。重点是采用多种形式的朗读和背诵，了解古诗意思，自主阅读词语和句子，交流讨论问题，学会积累语句。21.学会体味好句子。2.用合作探究法做好训练题。第二单元单元备课（集体备课）一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “寓言”,全单元包括守株待兔、陶罐和铁罐、美丽的鹿角和池子与河流四篇课文，目的是引导学生读寓言故事，明白其中的道理。2.本单元重点：（1）读寓言故事，明白其中的道理。守株待兔教会学生懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。读完陶罐和铁罐，明白人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。鹿角和鹿腿教会学

5、生懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。池子与河流告诉学生人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。教学时，教师要引导学生读懂寓言，明白道理。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作看图画，写一写，看图画，把自己看到的、想到的写清楚。 3.单元教学建议：读懂寓言，明白道理，联系生活中的人和事。 内容教学要点课时教学建议5.守株待兔本课介绍了一个人守在树桩前，等待兔子被撞死的故事，重点是结合注释，读懂故事，明白寓意。1结合注释、插图和想象理解寓言内容。6.陶罐和铁罐本课讲述了陶罐和铁罐的故事，重点是懂得课文所蕴含的道理。

6、2默读课文，掌握抓住人物的神态、语言来体会人物特点的方法。7.鹿角和鹿腿本课介绍了鹿对自己的角和腿的前后不同态度，重点是通过朗读感悟，体会故事所讲述的道理。2反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。8.池子与河流本课介绍了池子和河流各自的人生观点，重点是体味诗歌的寓意。1按照“阅读提示“的要求独立阅读诗歌，把握诗歌的主要内容。口语交际本次口语交际是以“该不该实行班干部轮流制”为交际内容。重点是尊重别人的想法。1一边听一边思考，小组合作交流，代表发言。 习作本次习作以“看图画，写一写”为题目，重点是透过人物外表想象内心，将画面内容写具体。2先认真观察图画，再把所看所想写下来。语文园地本次

7、学习园地主要内容：交流关于寓言的知识，学习特殊结构的词语，复习运用人物的动作、神态描写；学写通知的格式，练习写通知；练习书写横画和竖画都很多的字的写法，积累寓言故事演变的成语。重点是多种形式的朗读和背诵，积累了解寓言故事中的成语，学会人物的动作、神态描写。21.交流寓言的知识。2.用合作探究法做好训练题。快乐读书吧本次读书吧介绍了几本寓言故事书，重点是初步培养学生在课外独立阅读寓言故事的良好习惯。1创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。第三单元单元备课（集体备课）一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “传统文化”,全单元包括古诗三首、纸的发明、赵州桥和一幅名扬中外的画四篇课文

8、，目的是引导学生学会把握课文的主要内容，体会中国传统文化的博大精深。2.本单元重点：（1）了解怎么围绕一个意思把一段话写清楚。古诗三首分别写了元日、清明和重阳这三个中国传统节日。学习纸的发明时要注意抓住表示时间的词语来概括段落大意。赵州桥是围绕赵州桥设计的“精巧”和“美观”来分别描写的。在一幅名扬中外的画中要格外注意第3自然段，整段是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的 。教学时，教师要引导学生学会找出能概括段意的关键词句。 （2）收集传统节日的资料，交流节日习俗，写一写过节的过程。本单元安排了综合性学习活动中华传统节日，写一写过节的过程，交流过节的故事。 3.单元教学建议：读懂寓言，明白道

9、理，联系生活中的人和事。 内容教学要点课时教学建议9.古诗三首本课介绍了关于传统节日的古诗，重点是在对比欣赏中了解祖国传统节日的风俗。3有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。10.纸的发明本课介绍了纸的发明过程，重点是从纸的发明过程中，感受中华民族先祖的聪明才智。2学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句。11.赵州桥本课介绍了赵州桥历史悠久、设计精巧、雕刻美观的特点。重点是通过朗读感悟，体会故事所讲述的道理。2体会在一段话中句子之间的关系，知道一段话是围绕什么讲的。12.一幅名扬中外的画本课介绍了清明上河图的内容，重点是了解清明上河图的内容和艺术价值。1对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容。综合

10、性学习本次活动以“中华传统节日”为内容。重点是交流过节的故事或过程。1说写结合，交流自己家传统节日的情况。 语文园地本次学习园地主要内容：交流中心句，学会围绕一个中心写一段话，学会写连动句，学会仿照例子写句子，学习一些传统文化中的词语。重点是学会写手工活动，用上连续的动词，学会围绕一个意思把段落写清楚。21. 交流中心句的知识。2.用合作探究法做好训练题。第四单元单元备课（集体备课）一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “留心观察”，全单元包括花钟、蜜蜂和小虾三篇课文，目的是引导学生学会留心观察事物的变化，感受自然事物的特征。2.本单元重点：（1）借助关键句概括一段话的大意。默读花钟，

11、说说1、2自然段的大意。默读蜜蜂，抓关键句说出实验过程。默读小虾，说说第3自然段主要写了什么。教学时，教师要引导学生抓关键句概括段意，感受事物的变化。 （2）观察事物的变化，把实验过程写清楚。本单元安排了习作我做了一项小实验，用上表示顺序的词“先接着然后最后”的句式，把实验过程写清楚。 3.单元教学建议：学会抓住段落中的关键句，概括段意，学会观察时思考，提出问题的习惯。 内容教学要点课时教学建议13.花钟本课介绍了植物开花的时间不尽相同，重点是理解植物开花的特点，花钟的奇妙。2小组合作，朗读感悟，抓住关键句理解课文。14.蜜蜂本课介绍了蜜蜂辨别方向能力的实验过程，重点是抓住重点词句，弄清实验过

12、程。2反复诵读，通过品读，抓住重点词句，展开想象；小组讨论交流。15.小虾本课介绍了小虾的生活习性及各种有趣的活动，重点是能抓住重点词句理解一段话。2通过默读，把握课文内容，学习抓住重点词句理解课文的方法。习作本次习作以“我做了一项小实验”为题目，重点是把观察和感受到的写清楚。2先选择一种植物，做记录卡，再借助记录卡，写一写。语文园地本次学习园地主要内容：关键句在不同位置，它有助于学生归纳段落大意，学习写观察和思考，学用对调和移动等修改符号修改片段，学习古诗滁州西涧。重点是采用多种形式的朗读和背诵，解古诗意思，自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。21.学会交流体会抓住关键句理解段

13、意。2.用合作探究法做好训练题。第五单元单元备课（集体备课）一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “想象”，全单元包括小真的长头发和我变成了一棵树两篇课文，目的是引导学生学会想象，感受想象的神奇。2.本单元重点：（1）走进想象的世界，感受想象的神奇。小真的长头发详细描述了小真长头发的作用，发挥想象，学着续编故事。读我变成了一棵树时要感受作者想象的有趣，并发挥想象创造新故事。教学时，教师要引导学生感受作者想象的神奇，学会大胆想象。 （2）发挥想象写故事，创造自己的想象世界。本单元安排了习作奇妙的想象，写一个想象故事，大胆想象。 3.单元教学建议：朗读课文，抓住关键句子体会作者想象的神奇、

14、有趣，并学会大胆想象，创编、续写故事。内容教学要点课时教学建议16.小真的长头发本课介绍了小真的长头发能做些什么，重点是联系生活，读懂想象，学会想象。2 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。17.我变成了一棵树本课介绍了“我”变成一棵树后的故事，重点是读懂课文，体会想象的乐趣。21.朗读课文，小组合作理解课文。2.能够将生活和想象结合，进行想象力训练。习作例文本次习作例文是一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫，阅读和分析作者描写心理和语言的方法。重点是通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。21.阅读例文，分析作

15、者想象的合理、自然。2.合作探究，总结作者的反方向去想象事物的方法。习作本次习作以“奇妙的想象”为题目，重点是大胆想象，创造想象世界。21.先选择题目大胆想象，创造想象故事。2.互相阅读、修改。第六单元单元备课（集体备课）一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “童年生活”，全单元主要包括童年的水墨画、一只窝囊的大老虎、肥皂泡和我不能失信四篇课文，目的是引导学生学会用多种方法理解难懂的句子，感受童年生活的丰富多彩。2.本单元重点：（1）运用多种方法理解难懂的句子。学习童年的水墨画时要注意联系上下文来理解诗句的意思。剃头大师前后充满趣味和无奈，结合生活经验理解小沙“怕剃头”的感受。肥皂泡全

16、文质朴优美，阅读时要联系上下文，并查找资料理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。我不能失信讲述了很常见的故事，记得结合课文内容来联系生活实际，理解句子“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没有失信”。教学时，教师要引导学生运用多种方法理解难懂的句子，理解课文内容，感受童年生活的美好。 （2）写一个熟悉的人，尝试写出他的特点。本单元安排了习作身边那些有特点的人，找出关键词，抓住人物的主要特点练习写作。 3.单元教学建议：学会运用联系上下文、查找资料、联系生活实际等多种方法理解难懂的句子，理解和感悟童年生活。 内容教学要点课时教学建议1.童年的水墨画本课介绍了溪边、江上、林中的

17、美好画面，重点是体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。2有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。联系上下文理解诗句的意思。2.剃头大师本课介绍了“我”给表弟小沙剃头的一次经过，重点是体会小沙“怕剃头”的原因“我”给他剃头的表现。2反复诵读，联系实际生活理解“怕剃头”“害人精”和“剃头大师”这几个词语。 3.肥皂泡本课介绍了做肥皂泡、吹肥皂泡、扇肥皂泡的经过，重点是学习抓住关键词句，想象吹肥皂泡的情景。2朗读感悟，学习运用抓住关键词句、查阅资料的方法理解句子。4.我不能失信本课介绍了宋庆龄童年的故事，重点是通过重点句子的分析，感受人物的可贵品质。1通过默读，感受、学习人物品质。习作本次习作以“身边

18、那些有特点的人”为题目，重点是把观察和感受到的内容写清楚。2选择一个有突出特点的人，抓住特点写下来。语文园地本次学习园地主要内容：交流理解句子的方法，看图自主识字，根据语境理解词语，围绕一个中心写一句话，积累和理解关于信用的名人名言。重点是采用多种形式的朗读和背诵，了解名言意思，学会多种方法理解难懂句子，学会围绕一个意思写一段话。21. 学会理解句子的方法。2.用小组合作探究法做好训练题。第七单元单元备课（集体备课）一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “探索自然奥秘”，全单元主要包括我们奇妙的世界、海底世界和火烧云三篇课文，目的是引导学生读课文，探索自然的秘密。2.本单元重点：（1）

19、了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。学生要我们奇妙的世界有感情地朗读课文，体会作者是从哪几个方面介绍天空和大地的奇妙的。读完海底世界学生要明白课文是从哪几个方面介绍海底世界的。学完火烧云学生要说出课文写了火烧云的哪些特点。教学时，教师要引导学生读懂课文，从文中搜集、整合重要信息。 （2）初步学会整合信息，介绍一种事物。本单元安排了习作国宝大熊猫，学生要好好查找资料，仔细列好问题，认真写作交流。 3.单元教学建议：在理解课文的基础上，学会整合信息，概括内容。 内容教学要点课时教学建议22.我们奇妙的世界本课从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，重点是感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。2朗读课文

20、，从文中提取重要信息。小组合作交流。23.海底世界本课写了海底的秘密，重点是感知海底的景色奇异、物产丰富。2朗读课文，通过分析关键词、重点句，感受海底世界的神奇。24.火烧云本课介绍了火烧云颜色和形状的特点，重点是观察火烧云颜色变化多和形状变化快的方法。2朗读课文，理解课文，从文中搜集信息，复述段火烧云变化快的内容。口语交际本次口语交际以“劝说”为交际内容。重点是能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。1多从对方的角度着想，注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。 习作本次习作以“国宝大熊猫”为题目，重点是抓住特点、按照一定顺序来介绍大熊猫。2根据问题和资料，抓住特点、按照一定顺序来介绍大

21、熊猫。语文园地本次学习园地主要内容包括：交流关于积累运用好词好句的知识，围绕开头一句话写一段话，学写寻物启事，正确、美观地书写笔画多和笔画少的字，积累了古代成语。重点是采用多种形式的朗读和背诵，学会写寻物启事，积累成语。21. 交流关于积累运用好词好句的方法。2.用合作探究法做好训练题。第八单元单元备课（集体备课）一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “童话故事”，全单元主要包括慢性子裁缝和急性子顾客、方帽子店、漏和枣核四篇课文，目的是引导学生在理解课文内容的基础上，了解故事，复述故事。2.本单元重点：（1）了解故事的主要内容，复述故事。读完慢性子裁缝和急性子顾客学生要填写表格，根据表

22、格复述故事更容易。复述方帽子店时，可以真正戴着帽子，隔岸观火不如身临其境，感同身受下记忆会更深。漏课后有示意图，借助文字提示来复述故事会轻而易举。枣核讲了一个让人开心和振奋的故事，复述时要抓住不同人的性格特点。教学时，教师要引导学生在理解课文的基础上，根据提示或者联系课文内容复述故事。 （2）根据提示，展开想象，尝试编童话故事。本单元安排了习作这样想象真有趣，要求我们选一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。 3.单元教学建议：在读懂课文的基础上，根据提示，联系课文内容复述故事。 内容教学要点课时教学建议25.慢性子裁缝和急性子顾客本课介绍了慢性子裁缝和急性子顾客之间的故事，重点是理解故事内

23、容，按照时间顺序复述故事。2反复诵读，理解故事过程，复述故事。26.方帽子店本课介绍了方帽子店被淘汰的过程，重点是了解故事内容，复述故事。1了解故事内容，复述故事。27.漏本课介绍了贼和老虎偷驴不成，反而被“漏”吓坏了的故事。重点是默读课文，借助示意图复述故事。21.反复诵读，理解课文内容。2.默读课文，借助示意图复述故事。28.枣核本课介绍了枣核机智勇敢的故事，重点是透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。1自主学习，合作交流讨论枣核斗智斗勇的故事、复述故事。口语交际本次活动以“趣味故事会”为内容，重点是提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。11.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。2.认真听别人讲故事，记住主要内容。 习作本次习作主题是“这样想象真有趣”，选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，要写出故事的趣味性、奇特性。21.启迪学生展开大胆、丰富、奇异的想象。2.指导学生写出故事的趣味性、奇特之处。语文园地本次学习园地主要交流了复述故事的方法，借助带有口字旁和言字旁的形声字来学习形旁表义功能，学习拟声词组的修饰作用，了解带有反义词的并列关系的词组，学会转述别人的话，学习理解了古诗大林寺桃花。重点要学会用连续的动词写手工活动和围绕一个意思把段落写清楚。21.采用多种形式来朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2.借助拼音自主阅读词语和句子，学会转述别人的话。