培智七年 级 美工全册教案表格版.docx

1、培智七 年 级 美工全册教案表格版七 年 级 美 术 教 学 进 度 表（2017学年度第二学期）周次日 期课时类型教学内容12月16日1小制作 第1课 灯笼 2小制作第2课灯笼22月23日1临摹第3课刮画2临摹第4课刮画33月2日1剪贴 第5课 小燕子2剪贴 第6课小燕子43月9日1剪贴 第7课孔雀开屏（一）2剪贴 第8课孔雀开屏（二）53月16日1小制作第9课小猫咪（一）2小制作第10课小猫咪（二）63月23日1小制作 第11课 生日贺卡（一） 2小制作 第12课 生日贺卡（二） 73月30日1描画 第13课 跳舞 1剪贴 第14课 跳起欢乐的舞蹈84月6日1描画 第15课 开碰碰船2描画

2、 第16课 骑木马94月13日1小制作 第17课 白鹅（一） 2 小制作第18课 白鹅（二）104月20日1小制作第19课 会动的小瓢虫2小制作第20课 会动的小瓢虫114月27日1小制作第21课 鳄鱼吃西瓜（一）2小制作第22课 鳄鱼吃西瓜 （二）125月4日1纸条编 第23课 金鱼（一） 2纸条编第24课 金鱼（二）135月11日1剪贴第25课 剪贴（一）2剪贴 第26课 剪贴（二）145月18日1纸条编 第27课 小鹿2纸条编第28课 小鹿155月25日1临摹第29课 蜗牛车（一）2临摹第30课 蜗牛车（二）166月1日1整理作品2整理作品176月8日1临摹第31课 公园的一角（一） 2

3、临摹第32课 公园的一角（二）186月15日1临摹图形图案2临摹图形图案196月22日1复习考查2206月29日1复习考查，整理作品2216月8日1期末考试，整理作品课题1.灯笼学习领域手工课时1教学目标知识与技能：学习剪贴的方法过程与方法：掌握仔细剪长条的方法情感、态度和价值观：培养学生的审美能力，仔细认真的品质重点剪长纸条难点皱纹纸比较软，不好剪，要很仔细认真剪才不会剪断教学准备成品，剪刀，固体胶，卡纸，皱纹纸 教学过程1、组织教学。（手指操）2、展示图片，引导学生观察，欣赏美丽的灯笼。元宵节的时候我们会赏花灯猜灯谜。让学生说一说除了元宵节，什么时候也会有灯笼。你们见过的灯笼是什么样子的。

4、教师总结。3、教师示范，如何手工制作灯笼（1）皱纹纸剪长条，不能剪断（2）粘帖在卡纸上（3）一排排皱纹纸粘帖好后，将卡纸围成一个圆柱，粘帖好（4）做一个灯笼的提手4、学生作业。每小组之间合作完成，一个同学剪，一个同学粘，合作完成一个灯笼。教师巡回指导。5、讲评作品。表扬没有将皱纹纸剪短的作业，粘帖整齐的作业。板书设计教学反思课题2.灯笼学习领域手工课时2教学目标知识与技能：学习剪贴的方法过程与方法：掌握仔细剪长条的方法情感、态度和价值观：培养学生的审美能力，仔细认真的品质重点剪长纸条难点皱纹纸比较软，不好剪，要很仔细认真剪才不会剪断教学准备成品，剪刀，固体胶，卡纸，皱纹纸 教学过程一、组织教学

5、。（手指操）二、展示图片，引导学生观察，欣赏美丽的灯笼。元宵节的时候我们会赏花灯猜灯谜。让学生说一说除了元宵节，什么时候也会有灯笼。你们见过的灯笼是什么样子的。教师总结。三、教师示范，如何手工制作灯笼（1）皱纹纸剪长条，不能剪断（2）粘帖在卡纸上（3）一排排皱纹纸粘帖好后，将卡纸围成一个圆柱，粘帖好（4）做一个灯笼的提手四、学生作业。每小组之间合作完成，一个同学剪，一个同学粘，合作完成一个灯笼。教师巡回指导。五、讲评作品。表扬没有将皱纹纸剪短的作业，粘帖整齐的作业。板书设计教学反思课题3.刮画学习领域绘画课时1教学目标知识与技能：学习用刮画笔刮出自己想画的过程与方法：刮掉黑色，画出自己想画的情

6、感、态度和价值观：培养学生的动手能力重点大胆表现，体验新的创作材料难点能自如刮出想画的，不拘束教学准备示范图、刮画纸 教学过程一、组织教学二、出示图片，引导学生观察。我们平时是在白纸上画，现在我们有一个新的绘画材料。就是刮画纸，刮画纸是黑色的，我们可以用尖一点的笔在刮画纸上面刮，刮画笔就跟我们的彩笔一样的，刮掉黑色就有彩色。三、教师示范教学：（1）选定一个主题，准备画什么（2）用刮画笔来画（3）刮掉的黑色废屑，不能乱吹，用卫生纸擦干净四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，鼓励学生大胆表现。给学生示范刮，降低重难点难度。五、集体讲评。评比谁大胆表现了。线条是仔细肯定的。板书设计教学反思课

7、题4.刮画学习领域绘画课时2教学目标知识与技能：学习用刮画笔刮出自己想画的过程与方法：刮掉黑色，画出自己想画的情感、态度和价值观：培养学生的动手能力重点大胆表现，体验新的创作材料难点能自如刮出想画的，不拘束教学准备示范图、刮画纸 教学过程一、组织教学二、出示图片，引导学生观察。我们平时是在白纸上画，现在我们有一个新的绘画材料。就是刮画纸，刮画纸是黑色的，我们可以用尖一点的笔在刮画纸上面刮，刮画笔就跟我们的彩笔一样的，刮掉黑色就有彩色。三、教师示范教学：（1）选定一个主题，准备画什么（2）用刮画笔来画（3）刮掉的黑色废屑，不能乱吹，用卫生纸擦干净四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，鼓励

8、学生大胆表现。给学生示范刮，降低重难点难度。五、集体讲评。评比谁大胆表现了。线条是仔细肯定的。板书设计教学反思课题5.燕子学习领域布贴画课时1教学目标知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，制作出燕子的布贴画过程与方法：要求位置贴得准备，并能保持画面的清洁情感、态度和价值观：培养学生的动手能力，培养学生认真仔细的习惯重点粘贴位置准确，保持纸面清洁难点剪小部分如嘴，要求剪得准备。拼贴时要注意先后顺序教学准备示范图、卡纸，剪刀 教学过程一、组织教学二、出示图片，引导学生观察。分析燕子的外形特征。学生说一说燕子的外形特征。三、教师示范教学：（1）首先将附页图形剪下，要求剪平整（2）剪下图形，将图形进行拼

9、摆（3）将剪下的图形粘帖在卡纸上学生剪时强调慢慢剪，不要慌，边缘线要求剪整齐。四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了，沿着轮廓剪。帮助C类学生理解书上的范图，按照范图的样子剪。五、集体讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干净。板书设计教学反思课题6.燕子学习领域布贴画课时2教学目标知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，制作出燕子的布贴画过程与方法：学生运用剪、粘帖的步骤，制作出燕子的布贴画情感、态度和价值观：学生运用剪、粘帖的步骤，制作出燕子的布贴画重点粘贴位置准确，保持纸面清洁难点剪小部分如嘴，要求剪得准备。拼贴时要注意先后顺序教学准备固体胶，卡纸 教学过程一、组织

10、教学二、出示图片，引导学生观察。分析燕子的外形特征。学生说一说燕子的外形特征。三、教师示范教学：（1）首先将附页图形剪下，要求剪平整（2）剪下图形，将图形进行拼摆（3）将剪下的图形粘帖在卡纸上学生剪时强调慢慢剪，不要慌，边缘线要求剪整齐。四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了，沿着轮廓剪。帮助C类学生理解书上的范图，按照范图的样子剪。五、集体讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干净。板书设计教学反思课题7.孔雀开屏学习领域手工课时1教学目标知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，手工制作孔雀开屏过程与方法：要求位置贴得准备，并能保持画面的清洁情感、态度和价值观：培养学生

11、的动手能力重点先剪，再涂色画，最后粘帖难点剪贴整齐，涂色出孔雀的特点教学准备示范图、彩笔 教学过程一、组织教学（歌曲导入）二、出示图片，引导学生观察。分析孔雀的外形特征。学生说一说孔雀的外形特征。三、教师示范教学：（1）首先将附页图形剪下，要求剪平整（2）将剪下的图形进行拼摆（3）粘帖，保持画面清洁四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了，沿着轮廓剪。帮助C类学生理解书上的范图，按照范图的样子剪。五、集体讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干净。板书设计教学反思课题8.孔雀开屏学习领域手工课时2教学目标知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，手工制作孔雀开屏过程与方法：要

12、求位置贴得准备，并能保持画面的清洁情感、态度和价值观：培养学生的动手能力重点先剪，再涂色画，最后粘帖难点剪贴整齐，涂色出孔雀的特点教学准备示范图、彩笔 教学过程一、组织教学（歌曲导入）二、出示图片，引导学生观察。分析孔雀的外形特征。学生说一说孔雀的外形特征。三、教师示范教学：（1）首先将附页图形剪下，要求剪平整（2）将剪下的图形进行拼摆（3）粘帖，保持画面清洁四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了，沿着轮廓剪。帮助C类学生理解书上的范图，按照范图的样子剪。五、集体讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干净。板书设计教学反思课题9.小猫咪学习领域小制作课时1教学目标知识

13、与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成玩具小猫咪过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，激发学生制作小玩具的兴趣重点沿实线剪下猫咪的身体难点挖剪小猫咪的尾巴，再向上折，使小猫咪的尾巴翘起来教学准备成品，剪刀，固体胶，彩笔 教学过程一、组织教学。（手指操）二、谜语导入：胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙；黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。（小猫）展示图片，引导学生观察，欣赏可爱的小猫。引导学生观察分析小猫的外形特征。出示范例，引起学生制作的欲望，然后师生一起观察小制作。让学生说一说怎么制作。教师最后总结。三、教师示范，如何手工制作玩具猫咪（1）将附页剪下，粘帖整齐在

14、卡纸上（2）再把外形剪平整，涂色（3）挖剪小猫咪的尾巴，要求学生把画阴影部分用剪刀挖个洞，然后按边缘剪下（4）将图形下部向猫头反折，粘帖（5）最后按虚线折平，小猫咪完成四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。6、讲评作品。表扬没有将小猫咪外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。板书设计教学反思这节课大部分学生都能完成小猫咪身体的剪贴。课题10.小猫咪学习领域小制作课时2教学目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成玩具小猫咪过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，激发学生制作小玩具的兴趣重点沿实线剪下猫咪的身体难点挖剪小猫咪的尾巴

15、，再向上折，使小猫咪的尾巴翘起来教学准备成品，剪刀，固体胶，彩笔 教学过程1、组织教学。（手指操）二、教师示范，如何手工制作玩具猫咪（1）将附页剪下，粘帖整齐在卡纸上（2）再把外形剪平整，涂色，添画小猫咪的胡须（3）挖剪小猫咪的尾巴，要求学生把画阴影部分用剪刀挖个洞，然后按边缘剪下（4）将图形下部向猫头反折，粘帖（5）最后按虚线折平3、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。要求涂色均匀，正确涂上适当的颜色，添画小猫咪的胡须。剪贴好的同学，指导学生挖剪小猫咪的尾巴。四、讲评作品。表扬没有将小猫咪外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。涂色颜色漂亮的同学。讲评谁做的小制作猫咪

16、最美观。板书设计教学反思最后的刻小猫尾巴，A类学生是自己完成的，B类学生在老师的辅助下完成。课题11.生日贺卡学习领域小制作课时1教学目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成生日贺卡，过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，通过送生日贺卡，表达自己的感情重点沿实线剪下生日贺卡难点将猩猩的手粘帖在空白处，沿虚线折叠教学准备成品，剪刀，固体胶 教学过程一、组织教学。（手指操）二、谈话导入：提问：你们有没有送过生日贺卡或者收到过生日贺卡？你送贺卡和收到贺卡的心情是怎么样的？我们在什么时候会送贺卡？鼓励学生多说，调动学生的情绪。展示美丽贺卡图片，引导学生欣赏。

17、引导学生学生说一说你喜欢什么样的贺卡。出示范例，演示活动贺卡给学生看。当打开贺卡时，一只雄狮会伸开双手向你祝贺。“祝你生日快乐”。引起学生制作的欲望，然后师生一起观察小制作。让学生说一说怎么制作。教师最后总结。三、教师示范，如何手工制作活动贺卡 （1）将附页剪下，粘帖整齐在卡纸上，要求剪平整（2）再把剪下的两只手，分别贴在左右两边。注意左右两边的手，不要贴错（3）用彩笔写上祝福语，如生日快乐，您辛苦了等（4）将贺卡的反面画上美丽的花纹。四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。7、讲评作品。表扬没有将贺卡外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。板书设计教学反思这节课学生都

18、能剪贴完狮子贺卡，孙奥同学和李小刚同学进步很大。课题12.生日贺卡学习领域小制作课时2教学目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成生日贺卡，过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，通过送生日贺卡，表达自己的感情重点沿实线剪下生日贺卡难点将猩猩的手粘帖在空白处，沿虚线折叠教学准备成品，剪刀，固体胶 教学过程一、组织教学。（手指操）二、教师示范，如何手工制作活动贺卡 （1）将附页剪下，粘帖整齐在卡纸上，要求剪平整（2）再把剪下的两只手，分别贴在左右两边。注意左右两边的手，不要贴错（3）用彩笔写上祝福语，如生日快乐，您辛苦了等（4）将贺卡的反面画上美丽的花纹

19、。三、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。剪贴好的同学，指导学生沿虚线折，这是难点，教师先演示折一边，学生再折另一边。要求折叠整齐。四、讲评作品。表扬没有将贺卡外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。比一比谁画的贺卡最漂亮，画面最整洁。板书设计教学反思粘帖狮子的手和折的这个动作学生掌握不好，老师是一边做示范，另一边让学生尝试。有的同学仍然不会，老师再帮助他。课题13.跳舞学习领域绘画课时1教学目标知识与技能：学生初步了解人体结构过程与方法：学会用虚线描画后，再涂上颜色情感、态度和价值观：培养学生审美能力重点初步了解人体结构难点仔细认真体会人体动态线条教学准备示范图、彩笔

20、 教学过程一、组织教学二、出示少数民族人民跳舞图片，引导学生欣赏观察。让学生说一说最喜欢哪一个，并请同学上来模仿这个动作，达到了解这些动作的特点。三、教师示范教学：（1）用笔先描画人物的外形轮廓（2）再描细小部分（3）最后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，鼓励学生大胆动手五、集体讲评。评比谁描的最认真仔细。线条是仔细的需肯定。板书设计教学反思大部分学生都画的很好，颜色也加入了自己的想法，衣服更有民族特色了。只有李小刚同学涂色不能根据画面来，虽然完成了作品，但不美观。课题14.上学去学习领域绘画课时1教学目标知识与技能：学生初步了解人体结构过程与方法：学会用虚线描画后，再涂上颜色

21、情感、态度和价值观：培养学生审美能力重点了解上学的意义是一件快乐的事情，初步了解人体结构难点因人物线条较多，很复杂，所以描画时必须看清楚教学准备示范图、彩笔 教学过程一、组织教学二、歌曲导入：上学歌，学生愉快的唱歌，开始本课内容。引导学生说一说自己是怎么上学的，上学路上有哪些趣事。渗透上学不能迟到，路上注意安全。三、教师示范教学：（1）用笔先描画人物的外形轮廓（2）再描细小部分（3）最后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，鼓励学生大胆表现。给学生示范刮，降低重难点难度。五、集体讲评。评比谁大胆表现了。线条是仔细肯定的。板书设计教学反思学生边听歌边画，多重感官刺激，学生很喜欢。画的

22、时候反而更专心，要播放与课题相关的歌曲，效果更佳。课题15.开碰碰船学习领域绘画课时1教学目标知识与技能：学生初步了解人体结构过程与方法：学会用虚线描画后，再涂上颜色情感、态度和价值观：培养学生审美能力重点初步了解人体结构难点仔细认真体会人体动态线条教学准备示范图、彩笔 教学过程一、组织教学二、出示碰碰船的图片，激发学生兴趣。提问：谁坐过碰碰船，让学生自己回答，然后说一说坐碰碰船的经历，鼓励学生多说多表达。教师说一说自己坐碰碰船的经历，引起学生共鸣。出示示范图，引导学生观察，说出人物、碰碰船的各个部分结构，让学生指一指。三、教师示范教学：（1）用笔先描画人物的外形轮廓（2）再描细小部分（3）最

23、后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，鼓励学生大胆动手五、集体讲评。评比谁描的最认真仔细。线条是仔细的需肯定。板书设计教学反思大部分学生都画的很好，颜色也加入了自己的想法，衣服更有民族特色了。只有李小刚同学涂色不能根据画面来，虽然完成了作品，但不美观。课题16.骑木马学习领域绘画课时1教学目标知识与技能：学生初步了解人体结构过程与方法：学会用虚线描画后，再涂上颜色情感、态度和价值观：培养学生审美能力重点初步了解人体结构难点仔细认真体会人体动态线条教学准备示范图、彩笔 教学过程一、组织教学二、出示木马的图片，激发学生兴趣。提问：谁骑过木马，让学生自己回答，然后说一说骑木马的经历，鼓

24、励学生多说多表达。教师说一说自己骑木马的经历，引起学生共鸣。出示示范图，引导学生观察，说出人物、木马的各个部分结构，让学生指一指。三、教师示范教学：（1）用笔先描画人物的外形轮廓（2）再描细小部分（3）最后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，鼓励学生大胆动手五、集体讲评。评比谁描的最认真仔细。线条是仔细的需肯定。板书设计教学反思大部分学生都画的很好，颜色也加入了自己的想法，衣服更有民族特色了。只有李小刚同学涂色不能根据画面来，虽然完成了作品，但不美观。课题17.白鹅学习领域小制作课时1教学目标知识与技能：学生通过画、剪、贴、制作成白鹅玩具过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪对称翅

25、膀的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力重点掌握白鹅颈的长度和翅膀的位置难点剪对称翅膀，粘帖白鹅头部教学准备成品，剪刀，固体胶 教学过程1、组织教学。（手指操三只小白鹅）2、展示成品，激发学生兴趣。展示图片，欣赏美丽的天鹅，引导学生说一说天鹅的外形特征。三、教师示范，如何手工制作白鹅（1）一张白纸上画上蓝色的湖水，剪下来围成一个圈。（2）将纸对折，剪对称图形翅膀（3）添画上嘴巴眼睛四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。剪贴好的同学，指导学生剪贴画，这是难点，教师先演示画，学生再剪。要求粘帖白鹅的翅膀，身体。四、讲评作品。表扬粘帖白鹅的颈部粘帖准确的同学，粘

26、帖整齐的作业。比一比谁白鹅最漂亮，画面最整洁。板书设计教学反思学生有了教师的示范作品，学生按照示范作品做，效果不错课题18.白鹅学习领域小制作课时2教学目标知识与技能：学生通过画、剪、贴、制作成白鹅玩具过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪对称翅膀的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力重点掌握白鹅颈的长度和翅膀的位置难点剪对称翅膀，粘帖白鹅头部教学准备成品，剪刀，固体胶 教学过程一、组织教学。（手指操三只小白鹅）二、展示成品，激发学生兴趣。展示图片，欣赏美丽的天鹅，引导学生说一说天鹅的外形特征。三、教师示范，如何手工制作白鹅（1）一张白纸上画上蓝色的湖水，剪下来围成一个圈。（2）将纸对折，剪对称图形翅膀（3）添画上嘴巴眼睛四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。剪贴好的同学，指导学生剪贴画，这是难点，教师先演示画，学生再剪。要求粘帖白鹅的翅膀，身体。五、