五年级读理解及少量其它练习二.docx

1、五年级读理解及少量其它练习二1、与鼓励、鼓舞、鼓动分别搭配的词语有2、能书善画 善良 善于 友善 勇猛善战 “善”字意思相同的成语是 3、强烈 勉强 自强不息 强迫 强词夺理 ，强的读音是三声有 4、智（）描（） 指 （）装（） 荣（） 抵 （）（）液 考（） （）乐 （）树 实（） （）起5、用表示“看”的字填空一（）如故 走马（）花 耳闻目（） （）前顾后 （）尘莫及 （）死如归苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？” “明白，”那位助手赶忙说，“您的思想

2、光辉是得很好地传承下去” “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？” “好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。” 苏格拉底笑了笑，没再说什么。 那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你” “我一定加倍

3、努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。” 苏格拉底笑笑，不再说话。 半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你！”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己 。苏格拉底暗示助手的话在哪？ “我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还

4、必须有充分的信心和非凡的勇气” 其实我个人认为这句话才是苏格拉底暗示他助手的话，因为苏格拉底说了这个人要有相当的智慧、充分的信心和非凡的勇气1、 写出反义词点化 传承 辜负2、填写关联词（红色词语，可以用“因为 所以”）3、理解词语意思风烛残年 病入膏肓4、苏格拉底死前说“最优秀的就是你自己”，在此之前他有过暗示吗？（红字） 5、“失望的是我，对不起的却是你！”怎么理解？苏格拉底为 而失望，而徒弟是为而对不起他自己。 6、徒弟很负责，从 、 这二个成语可以看出，但他不自信，请一句关于自信的名言 7、你受到什么启发？阅读短文，回答下面问题 在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。两个年轻人外

5、出旅行，因为迷路二到了一个人迹罕至的地方。（绝望 失望）之时，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一根钓鱼竿和有一些鱼的鱼篓。他们立即向老人求救。老人说：“从这里走出去至少有七天的路程，我手里的两样东西（全部 分别）送给你们，请你们自己度过难关。”年龄大些的要了鱼篓，年轻一些的拿了鱼竿。最后，拿了鱼篓的那个人仅走了一半的路程就把鱼吃光了，饿死在了路上。另一个拿了鱼竿后就寻找能钓鱼的地方，在距离有鱼的地方十几公里时，也饿死在了路上。多年后，又有两个年轻人同样因为迷路而到了这个地方，同样在他们山穷水尽的时候，遇到了一个老人。老人手里有两样东西，一是钓鱼竿，一是有一些鱼的鱼篓。老人依然是分别送给他

6、们每人一样东西。他们商量，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，他们共同吃着那些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近。终于，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方，而后，他们把钓来的鱼晒成鱼干。十几天后，两人成功地从死亡之地（突围 突出）。澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭，告诉自己的子孙： 。1.请给短文加一个适当的题目，写在横线上。2.请展开想象，在横线上填上合适的话。3.请联系上下文用自己的话解释词语。人迹罕至： 山穷水尽： 广为人知： 4.选择恰当的字词，在括号内打“”5.理解短文，完成填空。那个只拿鱼篓的人想到了（ ），却没想到（ ）；那个只拿鱼竿的人想到了（

7、），却没想到（ ）。所以他们都没能成功地从死亡之地突围。6.在学习上，你的座右铭是什么？写在下面的横线上。 7.关于澳大利亚，你还知道它的哪些信息？请列举23条。 二、阅读短文，回答下面问题 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等

8、你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1.给短文加上标题，写在短文前面的横线上。2.这篇短文主要写了： 3.读短文，

9、按要求回答问题（1）用“ ”划出弟弟情绪变化的语句。（2）从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？ 4.爸爸回头时会想些什么呢？请发挥想象，写在下面的横线上。 5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“ ”划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个 的人。6.读了这篇短文，你有什么感受？ 三、阅读地震中的父与子片段，回答问题就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，

10、他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音（ ）父亲大喊（ ）阿曼达（ ）我的儿子（ ）1.给文章的最后一段加上

11、标点符号。2.“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。3.“失”的意思有：失掉；过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。4.你认为这几个自然段主要是写什么？ 5.用“”画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？_ 6.读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了36小时? 四、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”选段，回答问题。现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个（ ）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个（ ）的

12、父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.在括号里填入恰当的词语。2.

13、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”你是怎样理解这句话的？ 3.“但是仅有这个是不全面的”这句话中，“这个”指的是什么？为什么说它不全面？ 4.你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？为什么？ 五、阅读短文，回答问题苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前，深情地说：“ 我的蜡所剩不多了 ，得（de d di ）找另一根蜡接着点下去， 你明白我的意思吗？” 助手连忙答道：“明白， 您的光辉思想得很好地传（chun zhun ）承下去。”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要

14、富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！” “好的，好的。我一定（揭 竭 渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。 苏格拉底笑了笑，没说什么。| 那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？” 我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。” 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。| 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻

15、找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界| 1在文中的（ ）里选择正确的读音、字和词，并打上“”。2在文中括号里填上恰当的关联词语。 3“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第一个“蜡”是指：_，

16、第二个“蜡”是指：_。 4.按要求改写下列句子。 （1）导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。 “把”字句_ “被”字句_ （2）你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？ 改成陈述句：_ 5文章已用“|”划分了段落，请你概括出每段的大意。 _6助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？_六、阅读短文，回答问题感激生活都说生活艰难，其实（ ）我们心存感激，生活（ ）会为我们绽放美丽的笑脸。这让我们不由得想起一个流行很广的故事：一个小孩子不知道回声是怎么回事儿。有一次，他独自站在旷野，大声喊道：“喂！喂！”高山立即反射出他的回声：“喂喂”小孩又叫：“你是谁？”回声答道：“你是

17、谁？”小孩又尖声大叫：“你是傻瓜！”山林中立刻传来“傻瓜傻瓜”的回答声。小孩十分愤怒，对着山林骂了起来，然而，山林并没有示弱，毫不客气地回敬他。小孩回到家里，向母亲诉说了山林中的遭遇，母亲告诉他：“（ ）你恭恭敬敬地对它说话，它（ ）会和和气气地对待你。”生活就是这样一片山林，需要我们心存感激。无论贫穷还是 ，无论卓越还是 ，只要你心存感激，就会收获希望与梦想，收获属于自己的那一份快乐和幸福。生活中有过五关斩六将人辉煌，也有败走麦城的无奈，有功成名就的快意，也有功败垂成的痛苦。当心力衰竭时，不要诅咒生活，这一切终将成为过去；当事业成功时，不要得意忘形，这一切终将成为过去；当贫困潦倒时，不要自暴

18、自弃，这一切终将成为过去；当腰缠万贯时，不要为富不仁，这一切终将成为过去。昔秦皇汉武、唐宗宋祖，领风骚数年，却也只留下一抔黄土。如果世间荣华终将成为过眼烟云，我们又何必对个人的得失斤斤计较呢？心存感激，绝不是迂腐穷酸或者自做多情，这需要勇气、真诚和努力，是一种复杂而又微妙的情感。心存感激，生活将显露本色；感激奋斗带来成功，它将化作梦中的蝴蝶；感激鲁莽带来尴尬，它将化作茶余的笑料；感激幼稚带来失败，它将化作成长路上的浪花；感激人们的善良，它将被我们发扬光大；感激世间的邪恶，它将教会我们生活。感激 ，它将 ；感激 它将 。感激生活，这确实是快乐生活之道。只因为埋怨和后悔，并没有改变生活的本来面貌。

19、1.从文中找出两对反义词，并在文中的横线上填上加点词语的反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。3.联系上下文理解下面词语的意思。示弱： 斤斤计较： 4.在第二自然段的横线上填上合适的词语 5.照样子写词语。（每类写三个）恭恭敬敬：（AABB） 斤斤计较：(AABC) 自暴自弃：(ABAC) 6.“生活中有过五关斩六将的辉煌，也有败走麦城的无奈”这句话中，“过五关斩六将”和“败走麦城”说的都是三国时期大将（ ）的故事。7.“如果世间荣华终将成为过眼烟云，我们又何必对个人的得失斤斤计较呢？”结合你自己的生活，谈谈你对这句话的理解。 8.展开想象，将倒数第二段的句子补充完整。