九年级第四单元测评.docx

1、九年级第四单元测评九年级第四单元测评一、选择题（请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内。）1小明和小龙谈起理想和现实的问题。小龙的观点认为：“理想和现实有很大的差距，理想只是美好的幻想而已。”小明说：“理想和现实之间虽然有差距，但理想是可以实现的。”为了使理想变为现实，() 我们应该对人生作出规划 我们要懂得具体理想不是一成不变的，而是发展变化的 有了理想以后，任何情况下都不能改变 我们要认识到通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴A B C D 2下列关于艰苦奋斗的说法，错误的是()A人类社会的发展史，就是一部人类艰苦奋斗的创业史B艰苦奋斗不是某个时代所特有的精

2、神，而是与人类社会发展同在的C艰苦创业，在不同时代有不同的内容D现在人们的生活水平提高了，过多地提倡艰苦奋斗不利于刺激消费，推动经济发展3下列说法中正确的是()A理想一旦确立，就不应再改变、调整B理想是一种超越现实的奋斗目标C我们的具体理想有时需要根据自己的能力、兴趣等实际情况进行适当调整D理想是超越自身能力、需要努力才能实现的奋斗目标4不同的人有不同的理想，同一个人也可以有很多理想，但通向理想的路只有一条，那就是()A等待机会B学会善于抓住机遇C精心设计D脚踏实地、全力以赴地奋斗5面对学习压力，下列做法中错误的是()A明确学习意义B消极对待压力C培养学习兴趣D端正学习态度6正确对待考试压力，

3、获取成功的重要途径是()A以平常心对待考试B调整自我期望C树立正确的考试观念D增强自身实力7九年级学生面临的人生重大选择主要是()A升学与就业B理想与现实C痛苦与幸福D金榜题名与名落孙山8在作出人生的重要选择前，应怎样做才能作出最佳选择？() 了解自己的特长 弄清自己的真实需要 多方面收集信息 认清自己的兴趣、爱好 学会辨别、筛选信息 考虑目标的重要性和实现的可能性A B C D 9中央电视台主持人撒贝宁在中学时，就希望成为一名出色的节目主持人。为了实现自己的理想，他每天都要挤出两个小时的时间练习朗诵，提高自己的普通话水平和朗诵能力。经过不懈努力，他终于在大学期间就当上了节目主持人。这时他又面

4、临新的挑战，既要按时完成学业，又要参加节目制作。为了应对挑战，他重新安排自己的作息时间，挤掉了许多休息时间，最后，他不仅以优异的成绩完成了学业，而且还成为了一名颇受观众喜爱的节目主持人。撒贝宁的事例告诉我们（） 实现理想要付出艰辛的努力 实现理想需要对人生作出规划 只要作出具体的规划就能实现自己的理想 只要理想正确就能实现A B C D 10 2005年10月17日，一代文学巨匠巴金永远地离开了我们。巴金生前十分重视学习，到了晚年他仍然坚持每天看书六小时以上。他经常用“活到老、学到老”这样朴实的话语来教育他的子女。巴金的事例告诉我们（） 要养成主动学习、终身学习的好习惯 年轻时要努力工作，到了

5、晚年再努力学习 到了晚年更要认真学习 要珍惜在学校学习的机会，确立终身学习的观念A B C D 11马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类社会终将发展到共产主义社会。下列对共产主义社会的正确看法是() 物质财富极大丰富 人民精神境界极大提高 每个人自由而全面发展 社会将没有矛盾和竞争A B C D 12按世界银行的极端贫困标准，1950年，中国极端贫困人口占世界极端贫困人口总数40%以上，多达55亿人；1978年，中国极端贫困人口是25亿；到2002年已降至8 800万人。贫困人口占全国总人口比例也从1981年的49%下降为2002年的69%。对这一事实理解错误的是()A我国现

6、在达到的小康还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康B社会主义的根本任务就是要消灭剥削，消除两极分化C社会主义要实现共同富裕，实现共同富裕就要消除贫困D消灭贫困是坚持科学发展观和构建和谐社会的要求13我们要在21世纪头20年，集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，就要使() 经济更加发展，民主更加健全 科教更加进步，文化更加繁荣 社会更加和谐,人民生活更加殷实 2020年的国内生产总值比2000年翻两番A B C D 二、判断题（请在你认为正确的题后括号内打，反之打。）14实现理想，需要对人生作出规划。（）15我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。变，是为了缩短理想和现实

7、之间的距离，推动理想的现实。（）16千里之行，始于足下。今天的学习是为理想的实现打好基础。（）17学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。因为学习压力而出现一些生理、心理反应是不正常的。（）18由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。（）三、简答题19我们的共同理想和最高理想分别是什么？二者之间的内在关系是怎样的？20我国现阶段的小康是什么样的小康？全面建设小康社会的蓝图是什么样的？21我们都希望实现自己的理想，可是理想和现实之间总会有些差距。要实现自己的理想，我们应该做些什么呢？22人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边

8、缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。人类从此进入终身学习的时代。请你谈谈对终身学习的认识。四、辨析题23实现了现阶段我国各族人民的共同理想，就等于实现了人类的最高理想。为实现现阶段我国各族人民的共同理想而奋斗，就是为实现人类的最高理想而奋斗。五、分析说明题24许振超，青岛港桥吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。上学时的许振超品学兼优，有着考大学、当工程师和科学家的美好憧憬。来到青岛港当上装卸工人后，许振超孜孜不倦地学习、兢兢业业地工作，做出了不平凡的业绩。他原本只有初中文化，却在几十个春秋中结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学科班出身才能驾驭的当代最先进的吊桥

9、操作和修理技术，并带领他的团队两次创造集装箱装卸世界纪录。他的工友称他为“桥吊专家”，青岛港将这一世界纪录命名为“振超效率”。许振超深有感触地说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”“干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。”“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。”（1）是什么促使许振超坚持不懈地学习？（2）他是如何理解学习的？（3）许振超对待学习的态度对你有什么启发？六、透视自我25艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。艰苦创业在不同时代有不同的内容。请回答：（1）在现实生活中，我们需要在哪些事情

10、上发扬艰苦奋斗的精神？（2）在今后的学习和工作中，我们应该怎样发扬艰苦创业的精神？26（1）在生活中，你有哪些面对压力反而表现得更好的经历？（2）你曾听说过哪些有关压力的说法？（3）概括上述经历和说法，谈谈你对压力的认识。（4）同样的课程，有的同学越学越有趣、越轻松，有的同学则越学越觉得是一种负担；有的同学可以连续几个小时玩游戏仍余兴未尽，上课却觉得累。这是为什么？七、为我加油27当你在规划初中毕业后的人生道路时，难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤，其中有的会激励我们迈向人生目标，有的会成为我们找寻梦想的绊脚石。你能分辨出这些声音是什么吗？外来的声音：父母希望我念高中；有更高的社会地

11、位；内心的呼唤：我想读职业技术学校；我想当一名篮球运动员；（1）当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？（2）这些声音将促使你作出怎样的决定？参考答案一、单项选择题1 B2 D3 C4 D5 B6 D7 A8 C9 A10 C11 B12 B13 A二、判断题14 15 16 17 18 三、简答题19我们的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家；最高理想是共产主义。二者之间的内在关系是：实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大

12、理想而奋斗。20（1）我国现阶段的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（2）全面建设小康社会的蓝图是：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。21要实现自己的理想，需要我们对人生作出规划；有时需要根据自己的能力、兴趣等实际情况对理想进行适当的调整；需要我们脚踏实地、全力以赴地奋斗；需要我们不屈不挠、坚持不懈；等等。22（1）在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

13、因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。（2）终身学习要求我们珍惜在校学习的机会，确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的兴趣。四、辨析题23这种观点是不对的。因为实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件、打好思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。建设中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。从这个角度看，在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。五、分析说明题2

14、4（1）许振超认识到：在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。（2）他说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”（3）许振超对待学习的态度告诉我们：学校学习只是个人成长中的一个阶段，初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学

15、习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！六、透视自我25（1）在现实生活中，我们应该在各方面发扬艰苦奋斗的精神。（2）在生活方面，艰苦奋斗是指勤俭节约、艰苦朴素，不讲究吃穿，不追求名牌，自觉抵制贪图享乐，相互攀比的不良思想，反对铺张浪费、奢侈挥霍；在工作方面，艰苦奋斗是指不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业。在学习方面，艰苦奋斗要求刻苦钻研，上课要认真听讲，作好笔记，认真完成各科作业，考试不作弊等。所以，我们讲艰苦创业，除了包含物质消费方面的内容外，更重要的是倡导一种工作态度、生活作风。26（1）比赛时跑得比平常更快；唱歌比赛时唱得比平常更好；舞蹈比赛时舞跳得比平常更好等。（2

16、）石墨经过高温、高压，可形成金刚石；不用力拍打，球无法弹得更高；高压水龙头的水射得更远等。（3）学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。压力通常既给我们带来积极影响也带来消极影响。虽然我们不能改变压力本身，但我们能够调节对压力的认识和评价。接受压力，接受不完美，变消极认知为积极心态，情绪就能平和。谋事在人，成事在天，坦然接受压力和不够完美的结果，能有效地缓解压力。（4）学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。七、为我加油27（1）在我们规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声音，受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。当二者发生冲突时，我们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的真实想法以及这样想的理由，只要是合理、正确的，相信他们会理解我们。（2）首先，我们要学会自己作出选择，不能因为外来因素的影响，弄不清自己的真实需要。只有学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。其次，在作出选择之前，我们还要掌握一些科学的方法和策略。要多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。最后，我们要为自己的选择担负起责任。