北京市门头沟区初三物理一模试题和答案Word版可编辑.docx

1、北京市门头沟区初三物理一模试题和答案Word版可编辑2019年北京市门头沟区初三物理一模试题和答案(Word版,可编辑）物 理 试 卷 2019.4考生须知1本试卷共12页，共五道大题，39道小题，满分90分，考试时间90分钟；2在试卷和答题卡的密封线内准确填写学校名称、班级和姓名；3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效；4在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答；5考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1.下列能源中属于可再生能源的是A煤 B石油 C风能

2、D天然气2. 图1所示的光现象中，由于光的折射形成的是3.图2所示的物品中，通常情况下属于导体的是4.图3所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是5.下列用电器中，利用电流热效应工作的是A洗衣机 B电风扇 C电热毯 D电视机6.图4所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 7. 在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是A放入电冰箱中的食物温度降低 B两手互搓，手的温度升高C在炉子上烧水，水的温度升高D夏天，在阳光的照射下，柏油路面温度升高8.关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是A.使用三角插头的用电器时，可以不接地线B.家庭电路中空气开关跳闸，是由于短路造成的C.发现有人触电时，可以用

3、干燥的竹竿或木棍将电线与人分开D.家用电器都有开关，因此家庭电路中可以不安装空气开关或保险丝9.下列物态变化中，属于凝华的是A夏天的早晨，草叶上出现露珠 B衣柜里的樟脑球慢慢变小C寒冷的冬天，河水结成冰 D寒冷的冬天，室内窗户玻璃上出现冰花10.图5所示的四个实例中，属于费力杠杆的是 11.下列说法中正确的是A.当温度一定时，长度不等的两条镍铬合金导线，长度较长的导线电阻大 B.家庭电路中电视机、空调之间属于串联的，正常工作时通过的电流相同 C.家庭电路中电视机、空调之间属于并联的，正常工作时两端的电压相同D.两个电功率不同的用电器，正常工作时电功率大的用电器做功一定多12.图6所示四幅图，能

4、研究流体压强与流速关系的是 13.下列的估测，最接近实际的是A.一支普通铅笔的质量约为500gB.一个普通鸡蛋的质量约为0.3kgC.普通家庭房间门的高度约为2mD.教室中使用的普通日光灯管的长度约为2m14.如图7所示电路，电源两端电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是 A.电压表V示数变小，电流表示数变小 B.电压表V示数变大，电流表示数变小 C.电压表V示数变小，电流表示数变大 D.电压表V示数变大，电流表示数变大15.溢水杯装满水，将小球A放入溢水杯，溢水杯里溢出来36g的水；将溢水杯里装满酒精，将小球A放入溢水杯，溢水杯里溢出32g的酒精，（酒精=

5、0.8g/cm3），则以下说法正确的是A.小球A的质量是32gB.小球A的质量是36gC.小球A的体积是32cm3D.小球A的体积是36cm3二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16.下列说法中正确的是A.力产生时一定同时存在施力物体和受力物体B.彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的C.一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D.抛出去的物体可以在空中继续运动是由于惯性17.下列说法中正确的是A.光也是一种电磁波B.利用电磁感应现象，制造了电动机C.通电螺线管产生的磁场强

6、弱只与电流大小有关D.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围磁场分布情况18.下列说法中正确的是A.燃料燃烧时放出的热量越多，燃料的热值越大B.水和酒精吸收相同的热量，酒精升高的温度一定高 C.用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上水的蒸发D.花开的时候，周围的人都能闻到香味，说明分子在不停地运动19.图8展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是A司南能够指南北是由于受到了地磁场的作用B桔槔利用了杠杆原理C正在发声的编钟一定在振动D紫砂壶利用了流速快，压强小的原理20. 下列说法中正确的是A.跳水运动员在空中下落的过程中，重力势能不变B.功率是由力做

7、的功和做功所用时间共同决定的C.只要物体的位置发生变化，物体的机械能就发生变化D.跳伞运动员匀速下落的过程中，动能保持不变三、实验与探究题（共39分，2125、3033题各2分， 26、29、34、35题各3分，27题4分，28题5分）21.如图9所示，物体A的长度是_cm。22.如图10所示，电阻箱的示数为_。23.根据图11给出的电流方向，标出通电螺线管的N、S极。24.如图12所示，OB为反射光线，ON为法线。请画出反射光线OB的入射光线AO。25.图13是学习电磁现象过程中做过的几个实验，其中能反映发电机工作原理的是 。26.图14为小名根据实验数据，描绘的某种物质均匀放热发生凝固过程

8、的图像。由图像可知，此物质属于 （选填：“晶体”或“非晶体”）；熔点为 ；该物体在2分钟时处于 态。（选填：“固” 或“液”）27.为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验:（1）将天平、量筒放在 台面上。将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图15甲所示，则烧杯及杯内液体的总质量为 g；（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图15乙所示，则量筒中液体的体积为 cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为44g；（3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为 kg/m3。

9、28.小吴利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，如图16所示。（1）连接电路时，滑动变阻器R的滑片P应置于 端（选填“左”或“右”）；（2）小吴连接好电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表有示数且保持不变，电流表始终无示数，出现这种现象的原因是 。（3）改正实验错误后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时，电压表、电流表的示数如图17甲、乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，电阻Rx的阻值为 。29.小成同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置如图18所示，在实验过程中凸透镜位置在50cm刻线处保持不变，请你根据所学知识完成下列问题：（1）如果探究照相机成

10、像原理实验应将蜡烛放在距离凸透镜 20cm的位置。（选填“大于”“等于”“小于”） （2）完成实验（1）后，改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，如果要成清晰的像光屏应向 移动 （选填“左”或“右”）（3）改变蜡烛位置，使其位于44cm刻度线处，小成通过透镜可以看到一个烛焰的 像。（选填“实”或“虚”）30.小辉想探究“电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关”。他连接了如图19所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温相同的煤油，阻值分别为R1、R2。(1)实验中，通过 来判断电流通过导体产生热量的多少； (2)此实验探究的是热量与 的关系。31.如图20所示，小强同

11、学用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”。(1)在实验中，小强把探头直接放到水杯底部，这时A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，他观察玻璃管中的液体液面 ；（选填：“相平”或“不相平”） (2)小强排除故障后重新进行实验，他把探头直接放到水杯底部，再缓慢提高探头（未离开液面）在此过程中观察 进而比较压强的大小。 32.当导体两端的电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图21所示。请根据图像判断，当导体的电阻为15时，该电阻消耗的功率P为 W。33.如图22所示是某同学“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验：(1）如图22甲、乙，先用弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为1.6N，然后让石

12、块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1N。则石块受到水的浮力为 N；(2）如图22丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越大。该同学探究的问题是：浮力的大小与 是否有关；34.小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图23所示。小龙设计的实验电路的要求是：只闭合开关S和S1时，电压表测量的是电阻R0两端的电压U1；只闭合开关S和S2时，电压表测量的是电源两端的电压U2。（1）请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成图23所示的实验电路的连接； （2）请你用U1、

13、U2和R0表示出Rx，Rx= 。35.探究利用动滑轮提升重物，“动滑轮的机械效率跟动滑轮所受重力是否有关？”的实验时，小明选用带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒、质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：用调好的弹簧测力计分别测出对一个钩码的拉力、一个动滑轮所受的重力，分别用T、G动表示。如图24所示组装实验器材，用弹簧测力计 拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中； 用弹簧测力计

14、测出另一动滑轮所受重力G动，保证 不变，仿照步骤分别测量对应的T、G动、F、s、h。并把测量数据记录在表格中。（2）利用公式，计算两次实验动滑轮的机械效率，由1 2（选填“=”或“”），可以得出“动滑轮的机械效率跟动滑轮所受重力有关” 。（3）实验记录表T/NG动/Nh/mF/Ns/m四、科普阅读题（共4分，每小题2分）通过以下材料的阅读完成36、37题送嫦娥五号上月球月球探测器听起来有点神秘，也很遥远。但对于天天从事相关工作的科技工作者而言，它其实也很普通。简单说，就是选择月球作为探测对象，设计一架机器，去实现一个特定的任务目标比如嫦娥一号，它的目标就是去环绕月球，并在绕月飞行的过程中拍摄月

15、球的照片，对月面进行遥感探测；而嫦娥三号就是要到月面去实现软着陆，就近对月球表面进行科学探测；我现在正在做的嫦娥五号，则是要到月球表面去取一些样品，把这些样品带回到地球的实验室开展相应的科学研究。作为月球探测器，为了让它完成预定的任务，它会像一颗普通的人造地球卫星（比如东方红一号），或者是载人飞船（比如神舟五号）这样，经历设计、生产、制造、装配、测试、发射和在轨飞行等等过程。因为月球和地球不同，所以，在这个过程中，有些地方又和普通的地球卫星或载人飞船不同，比如，一些针对月球特点的特殊设计。 说到月球的特别之处，最容易让大家想到的就是月球的特殊环境：月球表面几乎是真空的，表面还有无处不在的月尘颗

16、粒，大小都有，最小的只有几个微米，比PM 2.5还要细微。这些月尘颗粒虽然细小，但对于月球探测器的设计影响却非常大。如果它们附着在太阳电池表面，会降低太阳电池片进行光电转换的效率，造成探测器供电不足。如果大量月尘附着在探测器的表面，会改变表面的热特性，妨碍我们对探测器的温度进行精确的控制。如果月尘进入了运动机构的核心部位，比如齿轮、轴承，有可能会使机构卡死，导致整个任务失败。 所以，在设计月球探测器时，必须要针对月尘做特殊设计。比如，在设计一些重要构件时，一定要采用密封设计，不能让月尘在任何条件下进入这些机构的核心部位。还有太阳翼，为了避免月尘污染太阳翼上的电池片，我们会在着陆之前将太阳翼收拢

17、起来，将有太阳电池线的那一面向内，这样在月球软着陆的过程中，激起的月尘就会比较少地、甚至尽可能不落到太阳电池片表面，从而降低相应的风险。其实，早在十多年前，印度和日本同时跟我们开始研制月球软着陆任务，到现在他们还没有发射，而我们的嫦娥四号已经发射成功，并且在月球背面着陆了。毫不夸张地说，我国的探月工程虽然起步晚，但我们无论在数量还是质量上，在全世界都是领先的。作为一名新时代中学生，内心深处感到无比自豪，对我国探月工程所取得的成就感到非常的骄傲。36.月球表面几乎是真空的，表面还有无处不在的月尘颗粒。飞船着陆时，月尘颗粒会扬起，如果它们附着在太阳电池表面，会降低 效率。37.针对月尘可能造成的危

18、害，工程技术人员对月球探测器采取了哪些特殊设计？（至少写出两点）五、计算题（共7分，38题3分、39题4分）38.如图25所示闭合开关S1，断开开关S2,电流表的示数I1为0.5A；闭合开关S1、 S2,电流表测量示数I2为1.5A，定值电阻R0的阻值为20。求（1）电源电压；（2）电阻Rx的阻值。 39.将一盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上。用细线拴一重为G的小球，将小球浸没在水中，细线对小球的拉力为F，如图26所示。已知：小球的体积为10-3m3, 密度为0.8g/cm3，g取10N/kg。求：（1）小球完全浸没在水中时，所受浮力的大小； （2）细线对小球的拉力为F的大小门头沟区2019年

19、初三一模考试物理评分标准 2019.4一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）12345678CBADCABC9101112131415DBCBCAB二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）1617181920ABDADCDABCBD三、实验与探究题（共39分，2125、3033题各2分， 26、29、34、35题各3分，27题4分，28题5分）21.3.40或3.422.31523. 24.25.丁26.晶体；80；液态27.（1）

20、水平；84；（2）50；（3）0.8103；28.（1）左；（2）电阻Rx断路；（3）2；0.5；4；29.（1）大于；（2）右；（3）虚；30.（1）温度计的温度变化；（2）电阻；31.（1）相平；（2）液面高度差32.2.433.（1）0.6；（2）排开液体的体积是否有关34.（1）（2）35. 竖直向上匀速；钩码所受重力；（2）（其他写法合理均得分）四、科普阅读题（共4分，每小题2分）36.太阳电池片进行光电转换37. 在设计一些重要构件时，一定要采用密封设计。太阳翼会在着陆之前将太阳翼收拢起来，将有太阳电池线的那一面向内。（其他写法合理均得分）五、计算题（共7分，38题3分、39题4分）38.（1）20V；（2）40（画等效电路可给分）39.（1）10N；（2）2N（受力分析可给分）