有关教学计划范文六篇.docx

1、有关教学计划范文六篇教学计划篇1教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深厚情感，培养学生对自然界的感受能力。3、在阅读中揣摩课文的顺序，领悟作者的表达方法。教学重难点：1、朗读课文，感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深厚感情，培养学生对自然界的感受能力。2、整体把握课文内容，弄清叙述顺序，学习表达方法。教学流程：一、导入：板书“大海”师：看到这个词，你会想到什么？用一个词语来形容大海，你会想到哪个词？师：是的，大海是美丽而又壮观的，它有着浩瀚无际的海域，有着变幻莫测的心情，但它给人一种舒畅、兴奋的感觉。今天就

2、让我们一起走进课文，去感受一下大海的浩瀚无际和变幻莫测吧。板书“我爱”，齐读课题。二、初读课文，理清文章脉络1、快速浏览课文，认读本课生字、新词。指句读、全班齐读。2、小组内分段朗读课文，讨论完成填空，理清文章脉络。交流汇报。三、抓住文章感情线索切入课文。师：老师搜集了一些大海的画面，请大家欣赏一下。师：大海给了你什么感受？学生自由汇报。师：这是你们心目中的大海，与大海朝夕相处的作者，他心目中的大海有是怎样的呢？请大家快速浏览课文，找到作者直接赞美大海的段落。指名读一读。齐读这段。四、整体感知：师：作者是怎样把大海的浩瀚无际、变幻无穷展现在我们面前的，让我们有身临其境的感觉的呢？请同学们自由朗

3、读课文，边读边体会，画出你喜欢的语句，并在文中做好批注，写出喜欢的原因。生边读边画。师：咱们先从整体说一说，你最喜欢哪个时段的大海？学生汇报。相机板书。旱晨沉静上午变幻傍晚凄凉夜晚恐惧五、重点学习第5自然段师：老师喜欢夜晚中的大海，那是为什么呢？先请一名同学美美的朗读这一段，其他同学想一想你喜欢这一段中的哪一句，并说出喜欢的理由。指名朗读课文。其他同学边听边画。做好批注。请同学们汇报交流，相机引导，训练朗读。提出疑问：一叶孤舟上的人是作者亲眼看到的吗？如果改成轮船替代一叶孤舟可以吗？表达效果有什么不同？指导朗读 6、7句。师：还记得老师刚才的问题吗？我为什么喜欢这一段呢？同学交流，体会只有经历

4、险境才能磨炼出坚强不屈的意志。师：学习要善于总结，通过学习你知道作者是怎样表达出身临其境的效果的吗？六、总结我们在学习作者的写作方法，感受着大海的浩瀚无际、变幻无穷的同时，也要学习做人。其实，人生也如大海一样，有风平浪静，也有潮起潮落，有惊涛骇浪，只有经历了艰难的考验，才能到达胜利的彼岸，体会到“无限风光在险峰”的境界。教学计划篇2一、教学要求：1、学会本课6个生字，理解“茂密、喜爱、好客、五光十色“等词语。能用”好客、五光十色“造句。2、背诵第2自然段。3、学习分层次介绍葡萄沟的方法。4、学习课文，使学生知道葡萄沟是个好地方。激发学生的热爱之情。二、教学重点：1、学习作者分层次介绍葡萄沟的方

5、法。2、理解课文内容。三、教学难点：学习作者分层次介绍后葡萄沟的方法。四、教学过程：第一课时一、导言、接题、激发兴趣。1、教师简介吐鲁番。葡萄沟是一个什么样的地方？带着问题初读课文。2、初读课文，捕捉文章主要内容。想：葡萄沟是一个什么样的地方？3、学习第1自然段。思考：葡萄沟在什么地方？生产什么水果？最著名的是什么？理解“喜爱“一词。举例说说都什么事物是你喜爱。指导朗读，水果的名字要读得一高一低，重点指导“人们最喜爱的葡萄成熟了“一句重音喜爱、成熟了”。4、学习第2自然段。思考：为什么人们喜爱葡萄沟的.葡萄？这段有几句话？哪句是讲葡萄的？用“-”划出，再理解句意。理解“茂密、凉棚”，说明什么？

6、又讲到了什么？深入理解葡萄长得好。指导朗读：喜爱的语气。指导背诵：5、学习第3自然段。小组自学讨论：A. 这段主要写什么？B. 先写了 - 接着写 -然后写-最后写-集中学习，看投影片讲述，重点知道学生记住荫房的构造特点及为什么能制成葡萄干有什么特点？6、总结全文。所以人们说葡萄沟真是个好地方。好在哪？为什么好？请用上“因为-所以-”的句式回答。7、分段指名读全文。第二课时一、练习背诵第2自然段，然后指名背诵。二、学习生字。1、自由写字5分钟。2、认准字音、分析字形、扩词。3、竞赛：看谁记得清。4、指导书写。5、用“五光十色、好客”造句。6、写出下面字的偏旁部首，再数数每个字各几画。新-坡-阴

7、-孔-味-蜜-7、做课堂练习，并检查指导。8、课外阅读 17、18课。9.葡萄沟板书设计：杏子、香梨、蜜桃、沙果葡萄沟出产水果：葡萄：大、多五光十色味甜葡萄干：色鲜艳味甜教学计划篇3 7：508：10：幼儿早操8：108：45：幼儿进餐，餐后自由活动。8：459：00：盥洗、喝水、课前准备。9：009：30：集体活动：小鞋找朋友活动目标：1、知道鞋有正和反，学习区分鞋的正反。2、通过活动培养幼儿积极参加的兴趣。9：309：45：盥洗、喝水，手指操。9：4510：15：户外体育活动、小ji找家活动目标：1、模仿小ji捉虫的动作，会把捉到的小虫放到指定的位置，会根据游戏的规则找到圈圈。2、培养幼儿

8、的灵敏性和大胆参与活动的能力。、袋鼠跳活动目标：1、学习双脚向前跳的基本动作。2、乐于和成人一同参加游戏。10：1510：20：盥洗、喝水，手指操。10：2010：40：室内集体操作：给娃娃打扮活动目标：1、认识五官，知道它们的位置。2、通过活动发展幼儿动手操作能力。教学计划篇4一、指导思想本课以初中新课标为依据，以学生为主体，教师为主导为，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，通过小组合作形式，注重学生的自主学练的能力，充分调动学生的主动参与性，培养学生勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔的意志品质以及团结合作和敢于创新的精神，促进学生运用足球技能进行体育锻炼和比赛，使学生身心得到协调发展。二、

9、教材分析足球是“世界第一运动”被初中生喜爱，由于足球具有集体性，强烈的竞技性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。脚背外侧踢球是足球技术中的基本技术之一，具有较高的实用性。三、学情分析本课的授课对象是初四班的学生。共有42人。大部分学生都喜爱足球运动。但对足球活动的技术掌握得并不好。特别是现阶段女生，由于身心特点不愿意接受大强度练习而没有学习兴趣。本节课通过学习脚背外侧踢球技术，以小组合作的形式，同时采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。四、教学目标1、认知目标：以小组合作形式让学生自己制定脚背外侧踢球

10、的练习方法，在自主合作学习中掌握其动作技术。2、技能目标：通过足球脚背外侧踢球技术的学习，使大部分学生能完成这一技术动作，半数学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。五、教学重难点：重点：出球的准确性。难点：支撑脚位置掌握、小腿爆发式摆动时机、脚触球的部位的选择。六、教学方法本节课以小组合作为模式，主要采用游戏法、引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，让学生形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨

11、论、合作创新以及游戏达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。七、教学过程本节课主要有三个部分：1、情景创设和激励导入，2、小组探究和合作提高，3、收获评价和恢复整理。一、情景创设和激励导入教师创设情景，将爱国教育渗透期游戏情景中。激励学生自主创新，诱导学生回归内容。二、小组探究和合作提高在这个阶段，充分利用小组合作的形式，让孩子根据自己理解的展示脚背外侧踢球动作，接着小组成员之间评定改进，然后组间展示技术动作，互评提高，最后统一出学生们自己认为正确的动作技术。老师以视频教学的形式，出示正确的动作技术让学生们观看，给予学生们足够的肯定，浅浅的提出存在的不足。学生根据看到的正确视频动作，将自

12、己的动作技术改进提高。小组内展示，推选出优秀组员进行全班展示。老师激励，带领其他观看同学鼓掌并让观看同学给其评价。最后采用比赛形式，巩固提高所学技术动作。以小组为单位开展活动，表扬优胜小组，鼓励落后小组。三、收获评价和恢复整理让同学彼此评价本节课学习的内容，总结出收获和自己存在的遗憾或者不足。争取下节课达到什么效果。老师给予肯定，期待的言语激励学生下节课加油。教师带领学生放松整理，安排值日生回收器材。教学计划篇5主题说明：目前，我国儿童的近视率、肥胖率攀升，情绪波动严重，极端行为增多。北京养生文化学会会长刘承恩教授指出：“要积极创新思路，汲取中国传统中医养生智慧与现代中医养生理念，引导儿童形成

13、健康科学的生活方式和学习方式。”因此，培养国民健康的生活方式，必须从儿童抓起。中医养生学是中华民族优秀传统文化的一个重要组成部分，博大精深、源远流长。被誉为“东方药学巨典”的本草纲目是明朝医学家李时珍30余年心血的结晶，是几千年来祖国药物学的总结。本草纲目中的许多药材其实就在生活环境中，是我们常见和熟悉的。随着现代生活水平的提高，人们越来越重视健康和养生。如：薄荷、枸杞、大枣等食疗食材已进入大众餐桌，药膳、足疗、推拿、针灸等养生之道迅速融入社会市场，进入幼儿日常生活。开展本主题，我们从生活中的食疗、养生入手，引导孩子接触中国传统中医养生智慧，萌发民族自豪感，同时将全面膳食、合理膳食、饮食有节等

14、健康饮食习惯以及饮食礼仪培养渗透在主题活动中，为现代孩子开出一张借助中医养生理念的日常饮食、起居、运动、情志和学习方式的复合处方，帮助儿童形成低碳、绿色、积极、健康、高效的生活及学习方式，促进其身心健康发展。主题目标：1。感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象，萌发热爱大自然、积极向上的内心情感。2。了解时令蔬菜的营养及作用，认识生活中常见的中草药，了解用途，获得一些简单的食疗养生知识，形成全面膳食、合理膳食、饮食有节等健康饮食意识。3。通过本草纲目的介绍，萌发民族自豪感，增进对生活中的药膳、足疗、推拿、针灸等养生之道的兴趣。在主动参与活动中感知和

15、体会人与中医的关系，在饮食、起居、运动、情志、学习等方面形成低碳、绿色、积极、健康、高效的生活及学习方式。家园共育：1。引导孩子观察春季的动植物、天气的变化。2。根据孩子体质特点和季节差异，制定符合孩子生长需要的食谱；根据气温和运动量的变化，及时给孩子增减衣服；遵循科学的作息时间，保证孩子有充足的睡眠。3。共同搜集中医名家、典籍以及中医杰出的成果，和孩子一起寻找身边的中草药，制作适合孩子的药膳，增进对中医养生的了解。活动安排：第一周一、谈话：春天来了二、故事：桃树下的小白兔三、散文：花开的声音四、数学：看图形勾特征五、数学：认识球体和圆柱体六、科学：蔬菜水果营养好七、歌唱：春雨八、歌曲：歌唱春

16、天九、想象画：桃花瓣十、实践活动：春天在哪里第二周一、谈话：本草纲目二、人物介绍：李时珍三、诗歌：春天的秘密四、故事：小蝌蚪找妈妈五、数学：学习7的加减六、数学：按特征分类七、科学：好吃的野菜八、韵律活动：茉莉花九、欣赏：春天在哪里十、连环画：小蝌蚪找妈妈第三周一、健康：五色营养二、体育：五禽戏三、经典故事：神农尝百草四、儿歌：饮食健康学问多五、数学：认识整点六、数学：学习8的加减七、科学：神奇的中草药八、歌曲：放风筝九、打击乐：春天十、组画：春天的秘密第四周一、社会：中国茶二、体育：八段锦三、故事：国王生病了四、儿歌：养生儿歌五、数学：认识半点六、数学：巩固8以内的加减七、科学：有趣的膨胀八

17、、韵律活动：采茶扑蝶九、欣赏：中国功夫十、绘画：我喜欢的花第五周一、经典：手指养生操二、健康：我的健康食谱三、绘本：彩虹的尽头四、绘本：亲爱的小鱼五、数学：认识厚薄六、数学：认识人民币七、科学：涩涩的眼睛八、歌曲：大家练身体九、歌曲：小小男子汉十、综合活动：中国功夫教学计划篇6现在社会对普通话的标准程度要求越来越高了，讲一口标准的普通话不仅仅是个人形象的问题，也是现在社会的要求。这对一个人的成长发展都是极为有利的，所以每个人都要尽量讲一口标准的普通话！推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉语言

18、文字的发展做出贡献。一、主要工作安排1.充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。2.认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。3.进一步推进全校教师及教辅人员普通话水平达标的培训和测试。4.继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。5

19、.定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的艺术节比赛、知识竞赛等项活动，以年级为单位在每学期中举行演讲比赛、故事会、朗诵会等活动。“读革命史书，学革命先烈，讲革命故事”普通话讲故事比赛、“我说身边文明事，我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。积极参加教育局举办的读书征文活动。二、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合,即教师持普通话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。s