初中化学知识点总结大全0418135529.docx

1、初中化学知识点总结大全0418135529初中化学知识点总结 何明明初中化学知识点总结一、基本概念：1、化学变化： 生成了其它物质的变2、物理变化： 没有生成其它物质的变化3、物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来的性质( 如 : 颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等 )4、化学性质 ：物质在化学变化中表现出来的性质( 如 : 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等 )5、纯净 物：由一种物质组成6、混合物 ：由两种或两种以上纯净物组成 , 各物质都保持原来的性质7、元素： 具有相同核电荷数 ( 即质子数 ) 的一类原子的总称8、原子 ：是在化学变化中的最小粒子，在化

2、学变化中不可再分9、分子 ：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分10、单质 ：由同种元素组成的纯净物11、化合物 ：由不同种元素组成的纯净物12、氧化 物：由两种元素组成的化合物中 , 其中有一种元素是氧元素13、化学式 ：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量 ：以一种碳原子的质量的 1/12 作为标准 , 其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量 =相对原子质量 质子数 + 中子数 ( 因为原子的质量主要集中在原子核 )15、相对分子质量 ：化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子 ：带有电荷的原子或原子团17、原子的结构 ：原子、离子的关系：注：在离

3、子里，核电荷数 = 质子数 核外电子数18、四种化学反应基本类型 ：（见文末具体总结）化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如： A + B = AB分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应1初中化学知识点总结 何明明如： AB = A + B置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如： A + BC = AC+ B复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如： AB + CD = AD + CB19、还原反应： 在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应 ( 不属于化学的基本反应类型 )氧化反应：物质跟氧发生的化学反

4、应 ( 不属于化学的基本反应类型 )缓慢氧化：进行得很慢的 , 甚至不容易察觉的氧化反应自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂 ：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率 , 而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注： 2H2O2 = 2H2O + O2 此反应 MnO2是催化剂）21、质量守恒定律 ：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。（反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变；元素的种类也不变）22、溶液 ：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物溶液的组成：溶剂和溶质。 （溶质可以是固体、液体或气体；固、气溶于液体时，固、气

5、是溶质，液体是溶剂；两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质；当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。 ）23、固体溶解度： 在一定温度下，某固态物质在 100 克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度24、酸： 电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物如： HCl=H+ + Cl -HNO3=H+ + NO3-H2SO4=2H+ + SO42-碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物如： KOH=K+ + OH -NaOH=Na+ + OH -Ba(OH)2=Ba2+ + 2OH -盐：电离时生成金属离子和酸

6、根离子的化合物如： KNO3=K+ + NO3-Na2SO4=2Na+ + SO42-BaCl2=Ba2+ + 2Cl -25、酸性氧化物（属于非金属氧化物） ： 凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物2初中化学知识点总结 何明明碱性氧化物（属于金属氧化物） ：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物26、结晶水合物 ：含有结晶水的物质（如： Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O）27、潮解 ：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象28、燃烧 ：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应燃烧的条件：可燃物；氧气

7、( 或空气 ) ；可燃物的温度要达到着火点。二、基本知识、理论：1、空气的成分 ：氮气占 78%, 氧气占 21%, 稀有气体占 0.94%, 二氧化碳占 0.03%, 其它气体与杂质占 0.03%2、主要的空气污染物 ： NO2 、CO、 SO2、H2S、 NO等物质3、其它常见气体的化学式 ： NH3（氨气）、 CO（一氧化碳）、 CO2（二氧化碳）、 CH4（甲烷）、SO2（二氧化硫） 、 SO3（三氧化硫）、 NO（一氧化氮）、NO2（二氧化氮） 、 H2S（硫化氢）、 HCl（氯化氢）4、常见的酸根或离子 ： SO42-( 硫酸根 ) 、NO3-( 硝酸根 ) 、 CO32-(碳酸根

8、 ) 、 ClO3-( 氯酸 ) 、MnO4-(高锰酸根 ) 、 MnO42-(锰酸根 ) 、 PO43-( 磷酸根 ) 、 Cl-( 氯离子 ) 、HCO3-(碳酸氢根 ) 、 HSO4-(硫酸氢根 ) 、HPO42-(磷酸氢根 ) 、H2PO4-(磷酸二氢根 ) 、 OH-(氢氧根 ) 、 HS-( 硫氢根 ) 、 S2-( 硫离子 ) 、NH4+(铵根或铵离子 ) 、 K+( 钾离子 ) 、 Ca2+(钙离子 ) 、 Na+(钠离子 ) 、Mg2+(镁离子 ) 、 Al3+( 铝离子 ) 、 Zn2+( 锌离子 ) 、Fe2+( 亚铁离子 ) 、Fe3+( 铁离子 ) 、 Cu2+(铜离

9、子 ) 、 Ag+( 银离子 ) 、Ba2+( 钡离子 )各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应：课本 P80一价钾钠氢和银，二价钙镁钡和锌；一二铜汞二三铁，三价铝来四价硅。 （氧 -2 ，氯化物中的氯为 -1 ，氟 -1 ，溴为 -1 ）（单质中，元素的化合价为 0 ；在化合物里，各元素的化合价的代数和为 0）5、化学式和化合价 ：（ 1）化学式的意义： 宏观意义： a. 表示一种物质；b. 表示该物质的元素组成；微观意义： a. 表示该物质的一个分子；b. 表示该物质的分子构成；3初中化学知识点总结 何明明量的意义： a. 表示物质的一个分子中各原子个数比；b. 表示组成物质的各元

10、素质量比。（ 2）单质化学式的读写直接用元素符号表示的： a. 金属单质。如：钾 K 铜 Cu 银 Ag 等；b. 固态非金属。如：碳 C 硫 S 磷 P 等c. 稀有气体。如：氦 ( 气 )He 氖 ( 气 )Ne 氩 ( 气 )Ar 等多原子构成分子的单质：其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。如：每个氧气分子是由 2 个氧原子构成，则氧气的化学式为 O2双原子分子单质化学式： O2（氧气）、 N2（氮气） 、 H2（氢气）F2（氟气）、 Cl2 （氯气）、 Br2 （液态溴）多原子分子单质化学式：臭氧 O3等（ 3）化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读两种元素组成的化合

11、物：读成“某化某”，如： MgO（氧化镁）、 NaCl（氯化钠）酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如： KMnO4（高锰酸钾） 、K2MnO4（锰酸钾）MgSO4（硫酸镁）、 CaCO3（碳酸钙）（ 4）根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式：判断元素化合价的依据是：化合物中正负化合价代数和为零。根据元素化合价写化学式的步骤：a. 按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价；b. 看元素化合价是否有约数，并约成最简比；c. 交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。6 核外电子排布 ：1-20 号元素（要记住元素的名称及原子结构示意图）排布规律：每层最

12、多排2n2 个电子（ n 表示层数）最外层电子数不超过8 个（最外层为第一层不超过2 个）先排满内层再排外层注：元素的化学性质取决于最外层电子数金属元素 原子的最外层电子数 4 ，易失电子，化学性质活泼。非金属元素 原子的最外层电子数 4 ，易得电子，化学性质活泼。稀有气体元素 原子的最外层有 8 个电子（ He 有 2 个），结构稳定，性质稳定。7、书写化学方程式的原则： 以客观事实为依据； 遵循质量守恒定律书写化学方程式的步骤：“写”、“配”、“注”“等”。4初中化学知识点总结 何明明8、酸碱度的表示方法 PH值说明：（ 1）PH值 =7，溶液呈中性； PH值 7，溶液呈碱性。（ 2） P

13、H值越接近 0，酸性越强； PH值越接近 14，碱性越强； PH值越接近 7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。9、金属活动性顺序表：（钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金）说明：（ 1）越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来（ 2）排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气；排在氢右边的则不能。三、物质俗名及其对应的化学式和化学名：?金刚石、石墨： C ?水银、汞： Hg (3)生石灰、氧化钙：CaO (4) 干冰（固体二氧化碳） ：CO2 (5)盐酸、氢氯酸： HCl (6)亚硫酸： H2SO3(7) 氢硫酸： H2S(8) 熟石灰、消石

14、灰：Ca(OH)2 (9) 苛性钠、火碱、烧碱： NaOH (10)纯碱： Na2CO3 碳酸钠晶体、纯碱晶体： Na2CO310H2O (11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠： NaHCO3 (也叫小苏打）(12)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体： CuSO45H2O(13)铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3（分解生成三种氧化物的物质）(14) 甲醇： CH3OH有毒、失明、死亡(15)酒精、乙醇：C2H5OH (16) 醋酸、乙酸（ 16.6 冰醋酸） CH3COOH（ CH3COO-醋酸根离子） 具有酸的通性(17) 氨气：NH3 （碱性气体） (18)氨水、一水合氨： NH3H2O（为常见的碱，具有碱的

15、通性，是一种不含金属离子的碱） (19) 亚硝酸钠： NaNO2 （工业用盐、有毒）四、常见物质的颜色的状态1、白色固体： MgO、P2O5、CaO、 NaOH、 Ca(OH)2、KClO3、KCl、 Na2CO3、 NaCl、无水 CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态）2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、 CuO、 MnO2、Fe3O4KMnO4为紫黑色3、红色固体： Cu、 Fe2O3 、HgO、红磷硫：淡黄色 Cu 2(OH)2CO3为绿色4、溶液的颜色：凡含 Cu2+的溶液呈蓝色；凡含 Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含 Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。 （高锰酸钾溶液为紫红色

16、）5、沉淀 ( 即不溶于水的盐和碱） ：盐：白色： CaCO3、BaCO3（溶于酸） AgCl 、BaSO4(也不溶于稀 HNO3)等碱：蓝色： Cu(OH)2 红褐色： Fe(OH)3 白色。6、（ 1）具有刺激性气体的气体： NH3、SO2、 HCl（皆为无色）（ 2）无色无味的气体： O2、H2、 N2、 CO2、 CH4、 CO（剧毒）注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。5初中化学知识点总结 何明明7、有毒的，气体： CO 液体： CH3OH 固体： NaNO2CuSO4(可作杀菌剂 , 与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质 波尔多液 )五、物质的溶解性

17、1、盐的溶解性含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水Cl 的化合物只有 AgCl 不溶于水，其他都溶于水；含 SO42 的化合物只有 BaSO4 不溶于水，其他都溶于水。含 CO32 的物质只有 K2CO3、 Na2CO3、（ NH4）2CO3溶于水，其他都不溶于水2、碱的溶解性溶于水的碱有： 氢氧化钡、 氢氧化钾、 氢氧化钙、 氢氧化钠和氨水， 其他碱不溶于水。 难溶性碱中 Fe(OH)3是红褐色沉淀， Cu(OH)2 是蓝色沉淀，其他难溶性碱为白色。 （包括 Fe（ OH）2）注意：沉淀物中 AgCl 和BaSO4 不溶于稀硝酸，其他沉淀物能溶于酸。如： Mg(OH)2 CaCO3 BaC

18、O3 Ag2 CO3 等3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水， （酸性氧化物水酸）大部分碱性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠（碱性氧化物水碱）六、化学之最1、地壳中含量最多的金属元素是铝。 2 、地壳中含量最多的非金属元素是氧。3、空气中含量最多的物质是氮气 4 、天然存在最硬的物质是金刚石。5、最简单的有机物是甲烷。 6 、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。7、相对分子质量最小的氧化物是水。 最简单的有机化合物 CH48、相同条件下密度最小的气体是氢气。 9、导电性最强的金属是银。10、相对原子质量最小的原子是氢。 11、熔点最小的金属是汞。12、人体中含量最多的元素

19、是氧。 13、组成化合物种类最多的元素是碳。14、日常生活中应用最广泛的金属是铁 15、最早利用天然气的是中国；16 中国最大煤炭基地在：山西省； 17 最早运用湿法炼铜的是中国（西汉发现 刘安淮南万毕术“曾青得铁则化为铜” 、宋朝应用） ；18 最早发现电子的是英国的汤姆生； 19 最早得出空气是由 N2 和 O2组成的是法国的拉瓦锡。七解题技巧和说明：一、 推断题解题技巧： 看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。6初中化学知识点总结 何明明1、 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。2、 一些特殊物质的颜色：黑色： MnO2、 CuO、 Fe3O

20、4、 C、FeS（硫化亚铁）蓝色： CuSO4?5H2O、 Cu(OH)2、 CuCO3、含 Cu2+ 溶液、液态固态 O2（淡蓝色）红色： Cu（亮红色）、 Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）黄色：硫磺（单质 S）、含 Fe3+ 的溶液（棕黄色）绿色： FeSO4?7H2O、含 Fe2+ 的溶液（浅绿色） 、碱式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3无色气体： N2、 CO2、 CO、 O2、 H2、 CH4有色气体： Cl2 （黄绿色）、 NO2（红棕色）有刺激性气味的气体： NH3(此气体可使湿润 pH试纸变蓝色 ) 、 SO2有臭鸡蛋气味： H2S3、 常见一些变化的判断： 白色沉淀且不溶于

21、稀硝酸或酸的物质有： BaSO4、 AgCl（就这两种物质） 蓝色沉淀： Cu(OH)2、 CuCO3 红褐色沉淀： Fe(OH)3Fe(OH)2 为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成 Fe(OH)3 红褐色沉淀沉淀能溶于酸并且有气体（ CO2）放出的：不溶的碳酸盐沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱4、 酸和对应的酸性氧化物的联系： 酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O（ H2CO3 + 2NaOH = Na2CO3 + 2H2O）SO2 + 2KOH = K2SO3 + H2OH2SO3 + 2KOH = K2SO3 +

22、 2H2OSO3 + 2NaOH = Na2SO4 + H2OH2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O 酸性氧化物跟水反应生成对应的酸： （各元素的化合价不变）CO2 + H20 = H2CO3 SO2 + H2O = H2SO3SO3 + H2O = H2SO4 N205 + H2O = 2HNO3( 说明这些酸性氧化物气体都能使湿润 pH 试纸变红色 )5、 碱和对应的碱性氧化物的联系：7初中化学知识点总结 何明明 碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水：CuO + 2HCl = CuCl2 + H2OCu(OH)2 + 2HCl = CuCl2 + 2H2OCaO + 2

23、HCl = CaCl2 + H2OCa(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O碱性氧化物跟水反应生成对应的碱： （生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应）K2O + H2O = 2KOH Na2O +H2O = 2NaOHBaO + H2O = Ba(OH)2 CaO + H2O = Ca(OH)2不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：Mg(OH)2 = MgO + H2O Cu(OH)2 = CuO + H2O2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O 2Al(OH)3 = Al2O3 + 3H2O二、 解实验题：看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。（

24、一）、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法： 除水蒸气可用：浓流酸、 CaCl2 固体、碱石灰、无水 CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色蓝色 ) 、生石灰等 除 CO2可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无 CO2）、 NaOH溶液、KOH溶液、碱石灰等 除 HCl 气体可用： AgNO3溶液（可检验出杂质中有无 HCl）、石灰水、NaOH溶液、 KOH溶液除气体杂质的原则： 用某物质吸收杂质或跟杂质反应， 但不能吸收或跟有效成份反应， 或者生成新的杂质。（二）、实验注意的地方：防爆炸：点燃可燃性气体（如 H2、 CO、 CH4）或用 CO、 H2 还原 Cu

25、O、 Fe2O3之前，要检验气体纯度。防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。防中毒：进行有关有毒气体（如： CO、SO2、 NO2）的性质实验时，在通风厨中进行；并要注意尾气的处理： CO点燃烧掉；SO2、 NO2用碱液吸收。防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。（三）、常见意外事故的处理：酸流到桌上，用 NaHCO3冲洗；碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。8初中化学知识点总结 何明明 沾到皮肤或衣物上：、酸先用水冲洗，再用 3 - 5% NaHCO3 冲洗；、碱用水冲洗，再涂上硼酸；、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第步。（四）、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质

26、：1、制 O2要除的杂质：水蒸气（ H2O）2、用盐酸和锌粒制 H2 要除的杂质：水蒸气（ H2O）、氯化氢气体（ HCl，盐酸酸雾）（用稀硫酸没此杂质）3、制 CO2要除的杂质：水蒸气（ H2O）、氯化氢气体（ HCl）除水蒸气的试剂：浓流酸、 CaCl2 固体、碱石灰（主要成份是 NaOH和 CaO）、生石灰、无水 CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色蓝色 ) 等除 HCl 气体的试剂： AgNO3溶液（并可检验出杂质中有无 HCl）、澄清石灰水、 NaOH溶液（或固体） 、 KOH溶液（或固体） 生石灰、碱石灰也可以跟 HCl 气体反应 （五）、常用实验方法来验证混合

27、气体里含有某种气体1、有 CO的验证方法：（先验证混合气体中是否有 CO2，有则先除掉）将混合气体通入灼热的 CuO，再将经过灼热的 CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象： 黑色 CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。2、有 H2 的验证方法：（先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉）将混合气体通入灼热的 CuO，再将经过灼热的 CuO的混合气体通入盛有无水 CuSO4中。现象：黑色 CuO变成红色，且无水 CuSO4变蓝色。3、有 CO2的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。（六）、自设计实验1、 试设计一个实验证明蜡烛中含有碳氢两种元素。实验步骤 实验现象 结论将蜡

28、烛点燃，在火焰上方罩一个干燥洁净的烧杯 烧杯内壁有小水珠生成 证明蜡烛有氢元素在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 证明蜡烛有碳元素2、试设计一个实验来证明 CO2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质。实验步骤 实验现象 结论 图把两支蜡烛放到具有阶梯的架上，把此架放在烧杯里（如图） ，点燃蜡烛，再沿烧杯壁倾倒 CO2 阶梯下层的蜡烛先灭，上层的后灭。 证明 CO2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质9初中化学知识点总结 何明明（七）、解题：计算题的类型有：有关质量分数（元素和溶质）的计算根据化学方程式进行计算由和两种类型混合在一起计算（一）、溶液中溶质质量分数的计算溶质质量

29、分数 = 100%（二）、化合物（纯净物）中某元素质量分数的计算某元素质量分数 = 100%（三）、混合物中某化合物的质量分数计算化合物的质量分数 = 100%（四）、混合物中某元素质量分数的计算某元素质量分数 = 100%或：某元素质量分数 = 化合物的质量分数 该元素在化合物中的质量分数（五）、解题技巧1、审题：看清题目的要求，已知什么，求什么，有化学方程式的先写出化学方程式。找出解此题的有关公式。2、根据化学方程式计算的解题步骤：设未知量书写出正确的化学方程式写出有关物质的相对分子质量、已知量、未知量列出比例式，求解答。八、初中化学中的“三”1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。2、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。 4、构成原子