那一定会很好怎么写作文.docx

1、那一定会很好怎么写作文那一定会很好怎么写作文 我的校园是充满快乐的，这里让许多小学生快乐长大，洒下快乐的小苗；我的校园是充满智慧的，这里令许多小学生感受智慧的源泉，洒下智慧的根基；我的校园是充满温暖的，这里使许多小学生在温暖的怀抱下成长，洒下温暖的种子.在我学校的东北角是一座花园.花坛里的花五颜六色、色彩缤纷，像一位位美丽的少女，真是争芬斗艳啊！用鼻子一闻，就闻到了花儿那沁人心扉的芬芳清香，令人神清气爽.旁边一群“花仙子”扇动着晶莹剔透的衣裙着.左边有一个长亭，亭子里全是鹅卵石，走在上面，忽然精神百倍.拾起一片落叶，你会看见它蕴含的生命的奥秘，捡起一块鹅卵石，轻轻敲击，听见了它那惊天动地的吼叫

2、声，令人震耳欲聋.在我学校的北方有一座桥，它叫玉成桥.玉成桥上有许许多多精致的雕工，有：展翅飞翔的老鹰，有五彩缤纷的孔雀等.在桥上还有许许多多的古诗.读着诗，看着画，就好像忘了世界，也忘了自己.桥下有一座清澈的小池，池上有亭亭玉立的荷花，也有未开苞的荷花，就像一位还未长大的少女，我在它身上，似乎看见了它往后精彩的人生.在学校的最北方就是后操场了.我们学校的操场是用塑胶做的，五颜六色.远远望去，就像一道彩虹，绚丽夺目.操场前边，是宽大的主席台，在这个主席台上，充满着我第一次朗诵的回忆.主席台左边，是升旗台，红旗迎风飘扬，在这个红旗上充满的是多少英雄革命为中国流出的宝血？让多少中国人民感受到骄傲与

3、自豪？我仿佛看见，操场上，同学们一队队整齐的排好，带着红领巾和校徽向国旗敬礼，望着五星红旗徐徐上升的情景.在操场的左、右边是一排排大树，它们个个挺得笔直笔直的，像保护校园的哨兵不怕风不怕雨，日日夜夜、傲然挺立在周围，随时做好着准备.我们的学校里有四座教学楼，分别是：玉成楼、求真楼、求知楼和求是楼.我爱这个温暖、温和、温馨的校园。 感觉楼上复制长篇大论很没意思，给楼主说点我自己的经验。文笔是需要慢慢锻炼出来的，首先你要培养对写作的兴趣，即从生活中发现美，在脑海中将所见说感变换成语言，然后记录下来。观察虽然是老生常谈了，但对于写作十分重要。福楼拜曾经建议莫泊桑做这样的锻炼骑马出去跑一圈，一两个钟头

4、之后回来，把自己所看到的一切记下来。莫泊桑按照这个办法锻炼自己的观察力有一年之久。你完全可以向他学习，利用课余时间到外面转上一天，把自己的所见都记录下来。 后就是练习了。这个过程是最漫长且容易半途而废的，建议你分几个方面练习。比如一段时间专门练习人物的神态描写，一段时间练习自然景观描写，这样你的记叙文水平会提高的很快。要想使自己文章有文采就需要多读书，这是其他工作代替不了的，你可以背诵一篇范文但那终究成不了你自己的东西。古人说读书破万卷下笔如有神就是这个道理，争取每天睡觉前读上一段，日积月累，你的写作水平就会在不知不觉中提高，书中优美的词句也会慢慢融入到你的写作风格中。最后一个阶段就是写作风格

5、树立阶段了，当你的文笔足够纯熟且积累了一定的思想后，可以根据自己的兴趣选择一个风格去发展，例如有些人喜欢写空灵诗意的文章而有的人却喜欢写语言朴实真情流露于字里行间的文章，这点全凭个人喜好。说了这么多，希望对你有所帮助。不要迷信例文，你要想例文的作者又是怎样写出优秀的文章的，要相信自己的东西才是最好的。 多读书。 相信这个你爸爸妈妈也跟你说过：多读书，读好书。你会从书中汲取到很多优美的词句，而且你一定会用上。 哎？！别不信。你读一本书想写好作文的话那是白日做梦。 我给你推荐几本书。哈利波特 了不起的狐狸爸爸 钢铁是怎样练成的 神奇校车 红楼梦（一定要是原版）安房直子幻想小说 彩乌鸦系列 森林报

6、窗边的小豆豆 东周列国志。 2.抄作文。你可以适当的从别人的作文里汲取一些东西变成你自己的，我就是这样做的。 你可以适当的给原文做修改。 3.自己体会。 总有一些作文你会写得很容易，这时候你就要想：这篇作文你是怎么写出来的，你写这篇文章是怎么体会的。学会用自己的语言去描述。 4.讲故事。提高自己的语言表达能力。 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。 广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建

7、立“语汇库”途径有二：第一是阅读。 平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。 平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。 材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。 解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。 记

8、录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。 文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。 方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。” 平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。 还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生

9、在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。 这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植

10、物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。 广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。 俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察

11、尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于

12、专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。 一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不。 作文没的写是现在中学生中普遍存在的一个问题，许多同学，尤其是刚升入初中的同学，常常会觉得见到作文题目后无从下手，今天，我就和几位同学一起来探讨一下：作文没什么可写怎么办？首先，我想请同学们谈谈，你觉得写作文有什么用？作文是写给谁看的？A. 写作文考试用，考试考作文呀。 B. 作文是写给老师看的。C. 尤其是阅卷老师，他掌握着生杀大权呐。 大家说的不能说没道理，但是不全面。写作文不仅仅是为了考试，更是一种需要，个人需要，社会也

13、需要。 古语说“腹有诗书气自华”，是说有很好的文学素养，可以帮助人培养超凡脱俗的气质。我们需要增强自己的文字表达能力来提高自身素质，社会也需要越来越多的高素质人才。 同样，作文是写给别人看的，作文也是写给自己看的。你可以向它倾诉自己的心里话，用它寄托自己的喜怒哀乐。 如果你把作文做为自己袒露心声的一个朋友，把写作文做为一个倾诉的过程，就不会谈作文而色变，作文也不再是高不可攀了。A. 我也知道写作文对自己有好处，可我觉得我们现在的生活太单调了，每天两点一线，从家到学校，从学校到家，除了学习，还是学习，枯燥死了，真没什么好写的。 当前中学生学习负担重，是一个客观事实。但是我们想想，近些年，社会还是

14、在进步，我们周围出现了许多新事物、新现象，像互联网、克隆技术、私家车等等这些名词走进我们的生活没有几年，同时伴随着新现象也出现了一些新问题，也就是说，总的说来，我们生活的内容较之过去还是丰富了，为什么生活丰富多彩了，反而会觉得没的可写了呢？主要是没做生活中的有心人。 B. 生活中的有心人？对，生活中的有心人就是要多留心生活中的平常事儿、小事儿。多写生活中的平常事儿、小事儿。 其实，不要说你们十几岁的孩子，就是我们成年人一生中经历等惊天动地的大事儿也屈指可数，甚至没有。日常人的生活毕竟不像电影、电视剧那样有集中、激烈的矛盾冲突。 其实想想，你们的生活并不像你们说的那样枯燥。比如上学、放学路上你可

15、以看到自然界的各种现象，风霜雷电、花草树木、春夏秋冬等等。 在学校会有性格各异的老师同学，他们与你之间会发生各种各样的故事。此外，坐公交车、去郊游、邻居家的小狗等等，这些小事都是作文的题材，而不是像你们说的那样没的可写。 而且，实践证明初中阶段90%的好文章是写生活中小事儿，俗话说“一花一世界，一沙一菩提”，平常事儿、小事儿一样能表现大情感、大智慧。比如2021年的一篇中考优秀作文喝彩喝彩我不需要你的喝彩。 只是，当我哭泣时，请你轻轻拍拍我的肩。题记初二时有个作文比赛，参加了。 近一个月忙忙碌碌的修改，上交了。前些日子，老师告诉我，作文没选上。 “嗯”平静地回答，优雅地转身，离去。当我走到玻璃

16、窗边时，很柔很暖的阳光照在脸上，于是仰头望天，天空蓝得让人心痛。 条件反射地想到了母亲，泪如泉涌浑浑噩噩地回家。写作业。 吃饭。饭后，母亲推门近来。 “怎么不高兴？”“没事儿！作业有点儿多。”我还不想告诉她什么。 爸爸凑了过来问：“下楼放风筝？”“嗯。”正值初夏时分，桔色的霞倾洒在天边，落日的余光把白花花的云朵渲染成怡人的黄色，被笼罩在金光中，很难不被感动。 爸爸拿着线，我举着风筝，拉出很长的线。“一二三，跑！”妈妈喊。 我在后面举着风筝跑，爸爸在前面拿着线轴跑。那只风筝稳稳地扶摇直上。 我像个孩子，叫着，跳着。我望向身边的妈妈，依然是那种淡淡的幸福表情。 还有爸爸，他也像个孩子，很有兴致地跑

17、着。夕阳、爸爸、妈妈和我，构成了一幅唯美的画面，那一刻，我很想为那亲情相依的一幕而喝彩我想，有些事情是无能为力的。 有些事情是甘心情愿的。还有些事情，一定会铭记于心。 也许，我的一生都无法获得什么巨大的成就或拥有我想要的一切，但，这种亲情相依的生活依然值得我为它而喝彩！你们看这篇文章写的什么事儿？A. 参加作文比赛被淘汰。表达什么样的感情/C. 自己经历挫折后父母的关心，歌颂亲情。 你们遇没遇到过这样比赛失利、考试没考好的事呢？B 遇到过，太多了。那你们的父母有没有关心或鼓励过你呢？C. 气急了也说两句，但还是关心、鼓励的时候多。 所以这类事情都可以歌颂亲情，不一定写到父爱、母爱就是雨中送伞，

18、雪中背我去医院，然后我数他们头上的白发，泪水和雨水交融在一起。父母为我们做了那么多事，一茶一饭、一次放风筝都可以成为作文的题材。 B 听您这么一说，我又觉得那样的事儿太多了，都不知写那个好了？写自己印象最深刻、最有感受的。前面我们说过要把写作文当做一个心灵倾诉的过程，说心里话。 而每一个人都是一个独一无二的个体，他的兴奋点、动情点都会有所不同。所以，一定要选自己最有感受写。 这也就要求我们不但要做生活中有心人，还要做生活中的有情人。因为如果你遇事无动于衷，缺少感动、触动、领悟，事情都没有打动你，你写出来怎么可能打动别人呢？这里，我想问问大家，如果给你一个题目：有 真好，你想些什么？A 有朋友真

19、好C 有假期真好B 有零花钱真好说的都不错，你认为有什么好都。 写作文并非难事，但是写好作文确实有一定的技巧。 一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。或者兼而有之。 兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。作为学生，我想，能够达到好作文的水平已经属于不容易了。 下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题。 我很欣赏意林或读者中的一些文章，说通俗一点，叫做极品作文。 为什么欣赏它？因为它确实属于既能打动人、有给人以深刻思考的一类。比如，有一篇写课堂上老师的尴尬的文章，故事很通俗，说是一天上课时老师点名，遇到一个不认识的学生名字，就用他教了几十年学的经验应付把他隔过去，待

20、点完名后，公开向学生询问：刚才点名时漏掉了谁？你可以设想，如果那个同学立即站了出来说，把我的名字点掉了，这就落了俗套，因为大家都知道这个故事。 但是作者没有这样写。老师的询问，下面鸦雀无声。 如何收场？老师自然是教了几十年的人，他随机应变说，既然都点过了，也可能有的同学碍于情面不肯当众说，这样吧，下课到我办公室单独报到一下也行。这篇文章如果再写这位被漏掉的同学到办公室后说了自己的名字，还是没有什么意思。 作者写的之所以出人意料，原因就是这位同学下课后去到办公室找老师，只说了几句话就走了。他说：“老师，我从上小学一年级到现在上初二，每年都会遇到同样事情。 你说老师，我的名字确实是生僻，当老师的为

21、什么不肯直接向我询问呢？难道老师都是这样碍于情面吗？”文章就此戛然而止。同样是大家都听到的故事，同样是一个老生常谈的问题，作者这样一写却反映了一个新鲜的主题，就是老师应该和学生教学相长，不应该以虚荣掩盖自己知识上的缺陷。 一篇好的文章就是这样，有一个好的主题，作文就成功了一大半。 一个好的主题，通常都是采用滴水映海洋，粒沙藏世界的手法。 从一滴水里能看到大海的样子，从一粒沙中能展现整个世界，这是多么地不容易呀！但是，好主题通常就是这样表达出来的。你想写时代的变迁，写社会变化之大，如何写？你不能面面俱到地都写吧。 老舍可谓是文章大家了，他就是用一个茶馆来写出了那个时代不能改变命运的原因，写了只有

22、彻底推翻旧社会，才能结束悲惨命运的真理。我看到一位学生写的作文就很好。 她只用洗衣服这件事就说明了很多内容。奶奶是清闲的，因为她怕家里惟有的一件外出见人的衣服洗烂，不敢多洗，更不敢多穿，也不固定那个人，是家里的唯一宝贝，只有家里出去见人的时候才穿它一次。 她也是清闲的，因为现在的衣服虽然多，只要你把它填进洗衣机缸桶，按上程序，两个小时便是甩干的衣服，还不耽误读读报纸，看看小说。而最辛苦的是她的妈妈，从石头板到木头板，她不知道揉搓过多少衣服，因为在她妈妈的生活里，家里已经富裕，每个人的衣服就有六七套，有冬天穿的，春天穿的，还有夏天穿的，秋天穿的；有在单位穿的，还有在家时穿的，有工作服，也有休闲装

23、。 但是她所处的那个时代，洗衣机还没有发明出来，后来有也因为很贵买不起。这样，从洗衣这一件事就写了旧社会、新社会和当代的巨大变化，这不能说不是一个好的主题。 你如果想写一个好的主题，首先就是应该从一个人、一件事、一个物品着手，不要贪大求全，贪大求全的文章反而不是好文章。 其次是要文情并茂。 文，是指文采。文采怎样显现？就是要靠作者的功力。 写作能力很强的同学，通常的一件事会把握怎样写，如何写，哪些该祥，哪些该略，哪些该修饰，哪些该平白，驾驭文字的功夫很是了得。文采不是每个人天生就有的，它是一个逐步积累、逐步升华、逐步成熟的过程，需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的再创造本领，这要在日

24、常学习中逐步提高。 俗话说，学会唐诗三百首，不会写诗也会偷，就是这个道理。情，指感情。 感情是最能打动人的地方，通常来说你要把心掏给别人看，别人也会把心掏给你看，你要带着感情去写一个事物，这个事物就有感情，这种感情也会传达给读者。俗话说，投之以桃，报之以李，投我以木瓜，报之以琼琚，也就是这个道理。 有一首诗歌，目的在于歌颂一位功赫名著的将军，战争年代，他是英雄；和平年代，他却成了一名普通的再不能普通的老百姓了。这首诗他这样写，题目是“一把扫帚”，说它也曾纵横过王庭御院，也曾斗落过马路星辰，也曾抗击过风沙入侵，也曾荡涤过死亡书信（落叶），趋走的是肮脏的污垢灰尘，迎来的是五彩的阳光、净洁的空气、和

25、平的声音，等世界都干净了，它却静卧在墙角门后，无声无息，无怨无悔，无迹无痕。 你看，写得多好呀！他就是把自己感情赋予了这把扫帚，把这把扫帚写成了有感觉的事物，能感受整个世界。所以，好的作文也应该具备这个条件。 要写出好作文，同时要求都做到既有一个好的主题，又能文情并茂，实在不是一件很容易的事。如果做到了这两点，任何文章都可以称作为创作作品，都可以在文艺刊物上公开发表。 所以，对于正在学习阶段的少年朋友们来说，不必要求他们必须具备这些条件，我认为，能具备其中一条已经算得上好作文了。 最后，胡乱给大。 妈妈真好 母爱是无私的，我相信每个母亲都会用火热的心来温暖自己的“宝贝”孩子，我的妈妈也不例外.

26、 记得有这样一件事，那是在秋季的一个星期天下午，我上完了美迪英语的时候，下雨了，还是倾盆大雨.有的地方已经成了水坑、马路低的地方形成了水流.有的大人打着伞都不顶用，因为大风叔叔感冒了打了个哈欠就把伞吹跑了唉，我和妈妈骑电动车怎么回家呀？ 妈妈带了一件雨衣，她把雨衣穿好，再让我钻进电动车前座，“你可不能淋雨！”妈妈边说边把雨衣往前拉，把我遮得严严实实，我们就出发了. 一路上，我透过雨衣下边的缝隙，发现汽车一过来，水坑就会溅起许多的水花，那水花飞起来好像就在跳舞呢.幸亏我有妈妈的保护，要不然，我一定是一身泥水.耳边哗哗的雨声、呼呼的风声，还有汽车轮子发出“嗖嗖”的声音混成一片，听起来真有些害怕.回

27、家的路怎么这么长呀？ 终于，到了小区车棚，我缓了一口气，下了车后，我还为自己没淋湿而激动，回头一看，我呆了，妈妈的头发上都是雨水，还滴滴答答地往下落，上衣被脸上流下的雨水浸透了，裤腿也湿了一大片，眼睛都被雨水打得红肿，妈妈的手也被冻得僵硬.我吃惊地说：“怎么湿成这样子？”妈妈一副无所谓的样子，说：“没什么，你没湿就行.”我听得心里也酸酸的，这都是为了我呀. 回到家，走进房间要写作业的时候，我惊呆了：书桌整齐了，床也铺得平平展展，地上一尘不染.对了，是妈妈，一定是妈妈趁我上课时又冒雨返回来给我收拾屋子.我的眼泪在眼睛里打转，真想喊一声：“妈妈真好！” 当我走到妈妈面前，看着她依然红肿的眼睛，看着

28、她擦头发的身影，我凑在妈妈耳边说：“妈妈！你真好” 怎样写好作文？ 写作，在语文中占有突出的地位，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。 目前，语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展，这从考试增加主观题和作文的份量反映出来。我认为，这种改革方向非常正确，可谓抓住了语文教学的关键 可见，进一步提高学生的写作能力乃当务之急。 那么，学生怎样提高自己的作文水平呢？说到底，还是那句老话：多读多写。下面，我就根据学生的实际，结合自己的理解体会，简要谈一谈对这个问题的看法。 一、多阅读。 阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。 学生读什么好呢？当然是好文章

29、，尤其是名篇。首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。 在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。 最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。 正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。 遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。须知，文章是以语言为第一要素的，语言功底若不过关，写好文章就成了空中楼阁了，所以，学习语言始终应是读语文的一项重要任务。

30、 古人读语文，就十分重视语言的学习和积累，现当代的很多文人作家也是如此，他们特别重视名篇佳句。这种学习方法确实很值得我们借鉴。 二、勤思考。 在阅读过程中，还应肯动脑筋，勤思考。 每读一篇文章，要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文，如何开头结尾，如何组织语言文字，句与句之间，段与段之间，等等。要推敲好词佳句的妙处。 同时，要有学以致用的意识，掌握了某些知识，就要思考在什么情况下能派上用场。总之，阅读时要勤思考，只有把学思结合起来，才能尽快提高写作水平。 三、常练笔。 正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样，懂得写作方法也不一定能写出好文章。 作文要写得好，还必须常练笔。只有勤练笔，才能把从老师、

31、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去，实现知识向技能的迁移。 常练笔，首先是认真完成老师布置的作文。结合课文的作文，可以提倡模仿性写作，这是必要的。 不过，随着训练的深入，就要逐渐增加创作性的因素，力求一个“活”字，要插上想像的翅膀，写出真情实感来，使文章更富有魅力。仅此还不够，学生还要坚持做读书笔记、记日记。 有时记下身边发生的人和事，有时写下自己的读书心得，有时阐述一下对某个问题的见解等，在这方面，大可以随便一点，从免束手束脚的。这既可以提高遣词造句的能力，也可以积累资料，陶冶情操，锻炼提高思维能力。 另外，学生还要积极参加学校举行的各种文学活动。如参加征文比赛、影评活动等等。 特别还要

32、强调的是，要重视培养阅读写作的兴趣。郭沫若同志说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。 事实上，读名篇佳作，可以享受其意境、情趣和艺术美，写文章，可以抒情达意，这实在是乐在其中，其乐无穷的！ 总之，只要做到上述这些，经过一段时间的努力，我们学生的写作功底就会渐渐扎实起来，思维也会随之活跃，能力也就提高了 怎样写好作文？ 写作，在语文中占有突出的地位，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。目前，语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展，这从考试增加主观题和作文的份量反映出来。 我认为，这种改革方向非常正确，可谓抓住了语文教学的关键 可见，进一步提高学生的写作能力乃当务之急。那么，学生怎样提高自己的作文水平呢？说到底，还是那句老话：多读多写。 下面，我就根据学生的实际，结合自己的理解体会，简要谈一谈对这个问题的看法。 一、多阅读。 阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢？当然是好文章